【正文】 四、建檔時間檔案整理時間年限：經費類、教育裝備數(shù)量統(tǒng)計類為4年(2011年1至12月、2012年1至12月、2013年1至12月、2014年1至9月），其他類為3年或3年以上（2011年9月至2014年8月），補充類一般為2年（2012年9月至2014年8月）。另外如果一份檔案過于單薄，可將同一活動從文件、計劃、方案、記錄、小結、照片及原始資料等進行豐富完善。（3）規(guī)范中創(chuàng)新。（4）制作目錄。如C25：城鄉(xiāng)義務教育學校全面落實國家課程計劃。開足開齊國家課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。（4）學校積極支持鼓勵教師下鄉(xiāng)支教，對口支援、巡回講學、掛職鍛煉等形式加強城鄉(xiāng)校際之間學校交流與合作。學生管理（1）嚴肅招生紀律，不違規(guī)招生，不拒收學區(qū)內“三殘”少年兒童入學，不組織任何形式的升學考試。（三）教學特色。、減輕學生課業(yè)負擔有關文件、制度等資料；校務公開制度及相關資料；學校文化建設資料、校園綠化情況（綠化面積、花草樹木）統(tǒng)計表；學校安全工作資料（落 實《甘肅省校園安全保護區(qū)社會治安綜合治理十項規(guī)定》相關資料、安全管理制度及臺賬、安全教育資料、應急預案及演練活動資料、隱患排查整改記錄和值班記錄、營養(yǎng)餐安全管理資料等）。；學校宿舍建筑面積、生均宿舍面積統(tǒng)計 表。、生均建筑面積詳細統(tǒng)計表。（二）普通指標（28 項）、平面圖、簡介。、職稱情況詳細統(tǒng)計表。，包括：師德師風建設、教師繼續(xù)教育、新教師崗前培訓、骨干教師培養(yǎng)、校長崗位培訓、教師校本培訓等檔案資料；教師培訓文件（方案）、心得、交流座談（安排意見和交流發(fā)言）等檔案資料；“聯(lián)校走教”、“強校帶弱?！薄ⅰ皫熗浇Y對”幫扶活動、支教活動相關文件和活動開展資料；學校落實“333”工程方面的檔案資料（“靜寧縣優(yōu)秀校長培訓工程”一中、二中、文萃、威中、成中、甘中、界中、仁中、阿陽實驗學校、三中、城關初中、四中、古城初中、雷大初中、深溝初中、曹務初中、細巷初中、四河初中、城關小學、德順小學、實驗小學、新城小學、威小、阿陽小學、甘溝中小、李店中小、仁大中小、雷大中小、城川中小、古城中小、八里中小、界石鋪中小、威戎中小、城關教委中小、四河中小等35 所學校校長關于學校發(fā)展規(guī)劃的論文、調研報告等；各學校開展校級教學能手、新秀評選活動的安排意見和評選結果；各學校參加縣級教學能手、新秀評選活動獲獎情況；各學校縣、校級教學標兵花名冊）；教師在縣級及以上刊物發(fā)表的論文、縣級及以上通過鑒定的課題，并整理裝訂成冊；建立“教師成長檔案”，全面記錄每個教師的生活、工作、學習情況及取得的所有成績；教師讀書活動安排、必讀書目、讀書筆記、讀書心得、讀書測試和考評等方面的檔案資料。，對當?shù)氐赜蛭幕?、民俗文化的挖掘、考究等方面的資料（安排意見、活動圖片、總結等）；學校開展的新生入學教育、軍訓、“紅色教育”等活動資料。（8）有關進城務工人員隨遷子女就讀名冊。（4）開足開齊音體美課程，發(fā)揮文、體、衛(wèi)、綜合實踐課器材的使用效率。其次，結合學校實際情況將指標體系進行系列的分解、充分運用檔案資料的篩選法和組合法進行支撐、建檔。如橫簽第一行：義務教育均衡發(fā)展檔案；第二行：A1政府重視支持；第三行：B1政策規(guī)劃；第四行：C25—②（此中的②代表C25中的第二小類）。（6）制作索引。按A級指標的要求、B級指標的內容、C級指標的評估點進行整理。⑺檔案的成冊。幸福校園”建設情況（一）入學機會新市民隨遷子女就學納入當?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系的措施和要求關愛特殊兒童、“陽光兒童之家”建設、關心下一代工作開展及農村學生營養(yǎng)改善計劃實施情況“三類殘疾”兒童少年測查證明與入學情況優(yōu)質普通高中招生名額分配到縣域內初中的比例（二）保障機制1建立義務教育均衡發(fā)展責任、監(jiān)督和問責機制情況 12012～2014年義務教育經費投入、管理及使用情況審計報告1推進義務教育學校標準化建設，實施農村寄宿制學校建設攻堅工程、薄弱學校改造任務完成和財政性教育經費向薄弱學校傾斜情況1轉移支付、城維稅、土地收益金、教育附加按時足額撥付、上級?？罴皶r足額到位情況1“校財局管”工作資料（三）教師隊伍1實施義務教育績效工資制度、依法保障教師待遇和權利情況1義務教育學校學科教師配備、師生比達標情況1縣域義務教育學校校長和教師定期交流情況1教師培訓經費撥付和加強教師培訓情況（四）質量與管理嚴格執(zhí)行《義務教育課程計劃》，開齊課程、開足課時2小學六年鞏固率、初中三年鞏固率指標2學生每天鍛煉1小時安排、體質健康達標情況2規(guī)范義務教育階段學校辦學行為，執(zhí)行義務教育入學通知書制度，確保適齡兒童少年就近、免試入學，無重點學校和重點班，基本遏制公辦義務教育擇校情況2減輕中小學生過重課業(yè)負擔情況，禁止節(jié)假日、公休日和課余時間組織學生集體補課和有償補課措施2學校安全衛(wèi)生工作及校園周邊環(huán)境治理情況二、學校應提供以下資料：學校中長期發(fā)展規(guī)劃學校簡介（辦學特色）小學近六年、初中近三年的在校生學籍冊，或所有班級學生花名冊辦學條件統(tǒng)計表教師隊伍情況（花名冊與證書復印件）學校經費管理與使用情況落實“控輟保學”長效機制的措施和要求入（復）學通知書嚴格執(zhí)行省頒《義務教育課程計劃》，開齊課程、開足課時，有效減輕學生過重課業(yè)負擔的措施，學校開設