【正文】 有時是一個贊許的微笑，一次親昵的撫摸，一句由衷的贊揚，獎勵一個小星星等。低要求學(xué)生很容易就獲得了滿足感、成就感。再兩個月內(nèi)使他們盡快適應(yīng)自己的工作。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢？我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊主題活動，“我與安全同行”、“元旦荼話會”、“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動?！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生遇到困難時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水??這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步！第二篇：一年級一班班主任工作總結(jié)一年級班主任工作總結(jié)20122013學(xué)年第一學(xué)期當(dāng)了一年級一班班主任。再次，關(guān)心學(xué)生的生活，不僅是父母的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，經(jīng)常會有頭疼腦熱的。經(jīng)過一學(xué)期班級工作，有了一些粗淺的認(rèn)識，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：一、主要成績（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。強訓(xùn)練提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。（三）給予孩子班級管理的機會。我時刻牢記這句名言，要求學(xué)生自己誠實、公正，體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……１、用良好的形象感染學(xué)生。活動都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。我感覺通過小干部的培養(yǎng)，班級的很多事務(wù)開始進(jìn)入正軌。這個要求做到了，再提新要求。學(xué)生得到老師的表揚往往更加積極，表現(xiàn)更出色，對其他同學(xué)也起到了一定的榜樣示范作用。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時細(xì)心觀察，好的、進(jìn)步的及時表揚。如剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學(xué)生對做作業(yè)的為難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，在課堂上留下足夠的時間讓學(xué)生做作業(yè)；我布置較少的作業(yè)；并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。第二，盡快培養(yǎng)起來幾個得力的小班干部，例如：體育班長、語文、數(shù)學(xué)的課代表、各組的小組長。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。一、春風(fēng)化雨潤心田別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。如要求學(xué)生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一首兒歌“一二一，坐整齊，小手背到后面去，安安靜靜不說話，老師請講話”。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。在班級管理中，成立了班委，讓班委的同