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正文內(nèi)容

第一次抱母親教案設(shè)計(jì)大全(專業(yè)版)

  

【正文】 有一種愛(ài)無(wú)論你身陷何境,都能感受她的心跳。這樣年復(fù)一年,直到我們長(zhǎng)大。(完成板書并齊讀課題)第一次抱母親又給作者留下了怎樣難以忘記的感受呢?【設(shè)計(jì)意圖】一幅母親抱孩子的圖片,尋常而又易見(jiàn),學(xué)生自然會(huì)想到自己的媽媽,學(xué)生也自然會(huì)感受到這是媽媽對(duì)孩子的愛(ài),這是合乎邏輯思維的反映。第五篇:第一次抱母親的教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀課文。這樣年復(fù)一年,直到我們長(zhǎng)大。感悟母親胸懷的無(wú)畏、博大,激發(fā)對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴之情。3、聽(tīng)著,聽(tīng)著,你看到了什么?4、指名讀。護(hù)士的話該怎樣去讀?說(shuō)說(shuō)理由。)五、總結(jié):這真是“溫情一抱報(bào)辛勞,兩行熱淚灑感動(dòng)”??![相機(jī)板書]同學(xué)們,作者通過(guò)第一次抱母親才真正感受到了母親幾十年來(lái)的辛勞,決心要回報(bào)母親,你們與母親朝夕相處,你們真正理解你們的母親嗎?六、作業(yè)今天,老師留個(gè)作業(yè),請(qǐng)同學(xué)們觀察母親的一天,真正走進(jìn)母親的生活,寫下自己的感受。讓我抱你入睡吧?!币龑?dǎo)感受:和母親生活了幾十年,我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)母親這么辛勞,用80多斤的身體承受那么重的擔(dān)子,我心里——難過(guò)。(2)這句話中還有什么地方讓作者感受到母親力大無(wú)窮呢?(手里還要拉著我,背上還背著妹妹)是啊,肩上本來(lái)就有100多斤的擔(dān)子,又要多背個(gè)妹妹,少說(shuō)也有個(gè)三、四十斤,分量就更重了,真是舉步維堅(jiān)啊?!被颉拔乙詾槲覌層?00多斤。2.現(xiàn)在,請(qǐng)你嘗試著用“心”去默讀課文,也許是從文中的一個(gè)字,也許是從文中的一個(gè)詞,也許是從文中的一句話、一段話,試試看,讀出你的體會(huì),讀出你的感悟,試著把你自己的感受體會(huì)用批注的形式寫在書上空白部分。翻山越嶺:看了這個(gè)詞,眼前出現(xiàn)什么?書上的句子在哪里?誰(shuí)“翻山越嶺”?看出了什么? 愧疚:找出句子,你能換個(gè)詞語(yǔ)嗎?(運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ),教給學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法。讀書就要這樣,從題目開(kāi)始讀起。課程標(biāo)準(zhǔn)在第二學(xué)段的閱讀目標(biāo)中指出“能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)情意方面的作用?;貓?bào)感情地讀最后一段。為了讓母親容易入睡,我將她輕輕搖動(dòng)。如果說(shuō)因?yàn)槊β岛痛中?,我們忽略了平時(shí)對(duì)母親的問(wèn)候和關(guān)心,那么從今天起,請(qǐng)你珍惜這個(gè)最愛(ài)你的人吧,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,你們此時(shí)愿意拿出筆來(lái)寫一寫你們對(duì)媽媽感恩的話語(yǔ)嗎?請(qǐng)動(dòng)筆寫寫吧。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:第一次抱母親教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、質(zhì)疑導(dǎo)入,激發(fā)興趣播放歌曲《母親》。反饋朗讀情況。沒(méi)想到她是用80多斤的身子,承受那么重的擔(dān)子,我非常愧疚。(指名讀)能帶著你對(duì)課文的初步理解再讀讀嗎?指名23人讀,齊讀。根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)出示句子抓“我一直以為母親力大無(wú)窮,沒(méi)想到她是用80多斤的身體,去承受那么重的擔(dān)子。讓我們包含敬佩之情,再次走進(jìn)母親的生活,齊讀該句。)是啊,這就是“重?fù)?dān)”的真正含義。此時(shí),病房里靜悄悄的,其實(shí)我心中也有許多話想對(duì)母親說(shuō)呀!作者我會(huì)對(duì)母親說(shuō)什么呢?(媽媽,你辛苦了!——是啊,為了家庭,為了子女,為了生活,母親經(jīng)歷了多少苦難?。?媽媽,我一定要好好孝敬你,讓你過(guò)上好日子回報(bào)母親——你的話讓我想起孟郊詩(shī)中的一句話,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!/ 媽媽我要讓你過(guò)好日子,住洋房——感受到了你的孝心,但母親要的不是金錢,不是物質(zhì),你說(shuō)是嗎?)可是我也什么都沒(méi)說(shuō),我的千言萬(wàn)語(yǔ)化作了這溫情的一抱[板書:溫情一抱],在這輕柔的音樂(lè)聲中,讓我們?cè)賮?lái)感受這溫馨的一幕。①請(qǐng)大家一起來(lái)看看。④此時(shí)此刻,讓我們帶著對(duì)母親的敬意來(lái)讀好這段文字。一個(gè)為了生活奔波、為了撫養(yǎng)子女、為了照顧家庭,付出了艱辛勞動(dòng)的母親形象深深地印在我們心中。檢查自學(xué)效果。過(guò)渡:其實(shí),天下的母親都是一樣的,為了孩子們?nèi)蝿谌卧埂W(xué)生缺:抓住“沒(méi)想到”,體會(huì)作者內(nèi)心驚訝、難過(guò)、愧疚的心情。(教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的習(xí)慣)交流:課文幾處寫到“沒(méi)想到……”?(指名讀相關(guān)語(yǔ)句)多媒體出示句子:我左手托住母親的脖子,右手托住她的腿彎,使勁一抱,沒(méi)想到母親輕輕的,我用力過(guò)猛,差點(diǎn)仰面摔倒。此時(shí),“我”的心里又是怎樣的感受?(板書:愧疚、自責(zé))說(shuō)說(shuō)自己的理解,并讀一讀。最后以練筆結(jié)束課文的學(xué)習(xí),做到讀與寫的結(jié)合,將寫落到實(shí)處。多媒體出示:“我一直以為母親力大無(wú)窮,沒(méi)想到她是用80多斤的身體,去承受那么重的擔(dān)子。這樣既突出了教學(xué)重點(diǎn),又逐步溶解了教學(xué)難點(diǎn)。三、教情、學(xué)情分析學(xué)生有:能讀通課文,并能讀流利?!?母親為什么總是自己來(lái)挑重?fù)?dān)?。渴且?yàn)樗牧獯笠恍﹩??(指名讀句子)C、“我一直以為母親力大無(wú)窮,沒(méi)想到她是用80多斤的身體,去承受那么重的擔(dān)子。(2)讀書過(guò)程中把讓你印象深刻的句子用波浪線畫出來(lái)。把重點(diǎn)落在“抱”母親上,細(xì)讀、品悟語(yǔ)言,體會(huì)“我”由于不關(guān)心母親而產(chǎn)生的難過(guò)、愧疚心情。①交流。交流。你們說(shuō),這是怎樣的淚水?(板書:高興、幸福、激動(dòng)、欣慰、甜蜜)讓我們用朗讀向大家展示這人間的真情。她覺(jué)得挑重?fù)?dān)是她的責(zé)任。100多斤重的擔(dān)子,是在這樣的情況下——出示小黑板讀(翻山越嶺)。)齊讀(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是以問(wèn)促讀,緊抓關(guān)鍵語(yǔ)句 “母親竟然這么輕,我心里很難過(guò)”生成探索性問(wèn)題:為什么我的心里很難過(guò)?促使學(xué)生往下文閱讀,邊讀邊思,自讀自悟?!卑?!難怪我要——(指課題)第一次抱母親。師評(píng):這實(shí)際上是講了我第一次抱母親這件事的什么?(起因)誰(shuí)能把這個(gè)故事的起因連起來(lái)說(shuō)一遍。師:同學(xué)們,這篇文章寫得很感人,我已經(jīng)讀了好幾次,但每次都非常感動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn):理解母親肩上的“重?fù)?dān)”的含義。同學(xué)們,我僅僅是“第一次”抱母親,母親就那么欣慰,幸福,那么甜,可是,小時(shí)候母親卻抱過(guò)我們數(shù)斗數(shù)不來(lái)啊,看到此情此景,你想對(duì)作者、對(duì)這位母親或者對(duì)自已說(shuō)什么嗎?感悟母親的感受母親的淚水是母親因?yàn)椴⊥炊飨碌膯??是?。∵@是興奮的淚水、幸福的淚水,這是高興的淚水、感動(dòng)淚水,這是愛(ài)的淚水??小時(shí)母親無(wú)數(shù)次地抱我,而我抱了一次母親,她就如此感動(dòng)。二、抓重點(diǎn)“我”不懂母親什么?(1)“我左手托住母親的脖子,右手托住她的腿彎,使勁一抱,沒(méi)想到母親輕輕的,我用力過(guò)猛,差點(diǎn)仰面摔倒。第一層次,師生走近文本,解讀的是文本表層意思,進(jìn)行的是淺層次的閱讀感悟;第二層次,師生走進(jìn)文本,品讀詞句,進(jìn)行的是個(gè)性化的閱讀感悟。(新課開(kāi)始前,教師將課下收集到的有關(guān)詩(shī)句,播放音樂(lè)讓學(xué)生朗讀,感受母愛(ài)的偉大。(指名分小節(jié)讀)“背(b232。4.集體交流?!蹦銈円舱伊诉@一句嗎?從句子中的哪些地方看出的?(“使勁一抱”)我為什么使那么大勁?(我以為母親很重)我以為母親有多重?(100多斤)其實(shí)呢?(只有89斤)可能現(xiàn)在連89斤都沒(méi)有了吧?你看,這一抱的結(jié)果怎樣???(用力過(guò)猛,差點(diǎn)仰面摔倒)l(“用力過(guò)猛”)我為什么用那么大的力???(我以為母親很重)我以為母親有多重?(100多斤)其實(shí)呢?(只有89斤)可能現(xiàn)在連89斤都沒(méi)有了吧?是啊,我實(shí)在是抱得太使勁了,差點(diǎn)仰面摔倒。(評(píng)讀:你背著妹妹,怎么把肩上那100多斤擔(dān)子丟了呢?)(3)還有嗎?翻山越嶺(小黑板出示該詞)指讀什么意思?(翻一座座山,跨一道道嶺。這一段還有哪看出母親很辛勞?(我們長(zhǎng)大了,可以干活了。”在護(hù)士的勸說(shuō)下,母親這才答應(yīng)。二、教學(xué)重難點(diǎn):體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與偉大,感受“我”第一次抱母親的情感變化。和母親生活了幾十年,朝夕相處,我竟然這么不了解自己的母親,我心里很難過(guò)。㈤、激情表達(dá),語(yǔ)言實(shí)踐
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