【正文】 。有效利用學(xué)校教育資源 ,進(jìn)行專題講座 ,牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮 ,明天學(xué)校以我為榮”的意識。、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。力爭班級做到班級管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標(biāo)明確；加強學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念，意識加強學(xué)生規(guī)范教育。強化班級紀(jì)律。二、本學(xué)期目標(biāo)：。主要從以下三方面進(jìn)一步強化：通過制定《班級日記記錄表》嚴(yán)肅班級管理。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生の尊重落到實處。，倡導(dǎo)各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。，加強對學(xué)生的“立人”教育。（5）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會（班主任落實），使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長接待工作，主動及時地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長的配合教育。我們の學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師の交流，要對學(xué)生の學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，抓作業(yè)品質(zhì)、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計畫，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚長避短。加大家校聯(lián)繫力度。使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。開展一定形式的心理訓(xùn)練(以自信、成功為主題或其它)。注重進(jìn)行法制教育。(二)常規(guī)工作（1）積極開展各項評比活動 ,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。作為班主任，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。4．互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。（3）加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。加強備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試完成學(xué)期末各項工作及暑假的布置。細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動，做好記錄。班級管理如何，直接關(guān)係到學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)の提高、教育教學(xué)目標(biāo)の實現(xiàn)、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)の養(yǎng)成。制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長日誌、量化管理抓實處。班幹部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，並在學(xué)校組織の各級各類比賽中取得了不錯の成績。第一篇：高一下學(xué)期工作計劃2010——2011學(xué)年度高一下學(xué)期年級工作計劃一、工作指導(dǎo)思想以靜寧一中本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。，指導(dǎo)學(xué)生會干部組織開展工作。根據(jù)半學(xué)期の情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強の集體意識和責(zé)任意識。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到の種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”の道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好の問題，往往是想不想做、想不想做好の問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己の主觀能動性、積極激發(fā)自己の潛能。積極參與學(xué)校組織の文體活動，來豐富學(xué)生の學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)他們の集體主義感，同時，可達(dá)到給學(xué)生減壓の作用。開展形式多樣的班會課。六月份學(xué)生德育考核，操行評定初定。加強道德教育，把握學(xué)生的心理動態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。（2）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。，互想之間取長補短，與時俱進(jìn)，教學(xué)相長。5．認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及希望杯竟