【正文】 這種懺悔實(shí)際上可以在一開(kāi)始就借由外力來(lái)改變，可孩子太小，只想著玩，這時(shí)候，這個(gè)所謂的“外力”怎么獲得，就顯得十分的重要了。在我看來(lái)，這種及時(shí)的求助外力來(lái)改變小孩的學(xué)習(xí)行為是很好的，畢竟學(xué)生更了解學(xué)生，而且更懂得怎么解答他們的課本問(wèn)題。第一次見(jiàn)面，眼前小孩的模樣就給我?guī)?lái)很大的感觸。以前都是老師、父母苦口婆心地對(duì)自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對(duì)學(xué)生嘮叨。當(dāng)初決定成為一名義教老師，主要是希望把我所學(xué)到的知識(shí)盡量多地灌輸給那些小朋友，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，帶著一份大學(xué)生的責(zé)任和良知去回饋社會(huì)。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。來(lái)到五年級(jí)的教室，他們都在認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)，一看到我們進(jìn)去，他們都很高興的微笑著，看到他們的笑臉，此時(shí)此刻，心情就變得更好了，無(wú)形之中也化為一股力量，一股動(dòng)力，以教會(huì)他們?yōu)槟繕?biāo)而竭盡所能。上一次教他們做手工，是一堂動(dòng)手的課堂，學(xué)生們都很感興趣。對(duì)于做得好的，無(wú)論是在以后的義教還是以后自己的專(zhuān)業(yè)需要中，我們都會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，而對(duì)于不足之處，我們會(huì)加以改之，希望下一次能夠做得更好。一直以來(lái)我都習(xí)慣于父母和老師對(duì)自己的責(zé)任，但在義教中，我擔(dān)任的是一個(gè)老師的角色，必須對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。他媽媽把我領(lǐng)了進(jìn)去，拿了盤(pán)切好的蘋(píng)果放在茶幾上，叫我坐下先吃點(diǎn)水果，小孩剛偷偷跑出去玩了，她要出門(mén)幫我把他“逮”回來(lái)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也教他為什么要學(xué)習(xí)不過(guò)更讓我覺(jué)得高興的是，在進(jìn)行義教半個(gè)學(xué)期之后，他的數(shù)學(xué)成績(jī)有了好轉(zhuǎn)，從一開(kāi)始的不及格到現(xiàn)在已經(jīng)能考到七十分以上，這是我覺(jué)得很有成就感的事。學(xué)習(xí)的知識(shí)或許很繁雜，有很多東西看起來(lái)是沒(méi)用的，但是，實(shí)際上這也是潛移默化的培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力，以后你可能不會(huì)用到各種高深的數(shù)學(xué)問(wèn)題，但起碼他能拓展你的思維，證明你自己的能力。一方面鍛煉了自己的意志力，另一方面，成為學(xué)生的一個(gè)與他想法碰撞的“外力”，或許我們還是不能改變每一個(gè)學(xué)生的厭學(xué)情緒，但畢竟我們?cè)谇么蛩麄兊南敕?，讓他們覺(jué)得是不是還有另一種選擇。這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制其實(shí)是我這段時(shí)間一直嘗試的比較好的方法。這種受教育程度的差異，一方面來(lái)自家長(zhǎng)的差異，城市里家長(zhǎng)知道學(xué)習(xí)的重要性，即使有些課程是給孩子很大的生活負(fù)擔(dān)，但是為了以后能在同齡人中表現(xiàn)的更出色，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，他們會(huì)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，給他們報(bào)很多不同的課程班，讓孩子有更成熟的思維和更優(yōu)秀的成績(jī)。記住微笑，鼓勵(lì)人生，我們的明天一定充滿(mǎn)希望！第五篇：義教心得義教心得國(guó)際商學(xué)部國(guó)貿(mào)班藍(lán)晴晴1210040027作為長(zhǎng)在九年義務(wù)教育不斷普及完善時(shí)代的中國(guó)學(xué)生，我獲得了這個(gè)時(shí)代的教育帶給我的各種益處，與此同時(shí)，我也知道在我們國(guó)家的很多地方，中國(guó)的西南、西北甚至是大城市的城中村，還有很多孩子，接受不到良好的教育，因此，去“義教”一直是我大學(xué)生活的一個(gè)愿望，也是我一開(kāi)始加入國(guó)際商學(xué)部“院青協(xié)”的一大原因。由于上個(gè)學(xué)期培養(yǎng)的感情的積淀，所以我們這次教她不會(huì)遇到過(guò)多的困難。這一次，我們也深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。接下來(lái)，我就幫他們復(fù)習(xí)這一周的數(shù)學(xué)的知識(shí)，他們這一周主要教的是分?jǐn)?shù)的約分，結(jié)果他們都掌握得很不錯(cuò)。有機(jī)會(huì)去義教是一件很讓我高興的事情。由時(shí)間分配不均，所以導(dǎo)致有些內(nèi)容沒(méi)時(shí)間講。即使是短短的幾個(gè)月，但我跟學(xué)生之間的感情之深卻超出了我的預(yù)料。走進(jìn)他家門(mén)，首先