【正文】 高三第一次模擬考試。組織青年教師參加各種培訓(xùn)，縮短青年教師的成熟周期，努力實(shí)現(xiàn)青年教師“一年常規(guī)過關(guān)，二年業(yè)務(wù)合格，三年基本成熟，五年成為骨干”的目標(biāo)。堅(jiān)持教學(xué)考試和質(zhì)量分析制度。確保各年級的教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期基礎(chǔ)上有所提高，促使學(xué)生學(xué)習(xí)健康發(fā)展。4．加大閱覽室、圖書室的管理力度，充分利用語文新課程的特點(diǎn)和要求，增加學(xué)生的課外閱讀量，擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)。2．校本教研(1)全力推進(jìn)以教學(xué)案為載體的課堂教學(xué)研究，使得國家課程校本化，探索符合校情學(xué)情的教育教學(xué)的模式，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效；(2)教研組、備課組要確立科研小課題。（十一）積極為需要參加招聘考試的教師提供支持，廣泛邀請校內(nèi)外有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為應(yīng)聘教師開設(shè)專題講座和專題指導(dǎo)，提升應(yīng)聘能力。三、主要工作目標(biāo)（一）貫徹落實(shí)辦學(xué)規(guī)范要求。抓好預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)及學(xué)法的指導(dǎo),扎實(shí)開展每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，要求教師通過互助合作，對學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。（二）積極搭建平臺，促進(jìn)專業(yè)成長構(gòu)建有效課堂必須促進(jìn)教師專業(yè)成長，學(xué)校將以活動為載體,以評比為手段,為教師搭建成長的平臺。教務(wù)處將在已出臺的各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化制度的貫徹與落實(shí)。對尖子生的學(xué)科強(qiáng)弱、思想動態(tài)、意見要求要做到心中有數(shù)。四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)組織好理論學(xué)習(xí)：組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論，提高教師理論水平；學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提高教師依法從教的意識；學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。學(xué)期末，依據(jù)常規(guī)檢查、教師工作態(tài)度、學(xué)校檢查、教研組活動情況，將對所有教師進(jìn)行考核、評定，對優(yōu)秀教師要給以表揚(yáng)，對存在不足的教師給予批評。工作五年以下的教師，要寫詳案，注重規(guī)范；工作五年以上教師，可以采用簡案，在規(guī)范的基礎(chǔ)上注重創(chuàng)新。認(rèn)真組織好各級各類考試。本學(xué)期我校將主辦淮北地區(qū)十六校期中聯(lián)考，要求各項(xiàng)準(zhǔn)備工作要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，尤其是試卷印刷要絕對保密，盡可能避免在試卷印刷質(zhì)量及試卷分發(fā)上出現(xiàn)問題。每節(jié)教案后，應(yīng)有教學(xué)反思筆記（此項(xiàng)作為一項(xiàng)檢查考核內(nèi)容），反思筆記簡明扼要，但至少應(yīng)有一點(diǎn)感想。三、認(rèn)真搞好教科研工作繼續(xù)完善“教研活動日”制度。注重師德建設(shè)。發(fā)揮月考制度應(yīng)有的作用，做好每次的考試安排及總結(jié)工作。近年來，學(xué)校已制定了一系列的教育教學(xué)管理制度，明確了教育教學(xué)的方方面面的要求，為此，本學(xué)期教務(wù)處將著重抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，在相關(guān)考核中以工作實(shí)績和日常檢查的結(jié)果為主要依據(jù)，杜絕人情考核，使教師心情愉快地投入到工作之中，從而提高教學(xué)與辦公效率。通過外出培訓(xùn)、公開課展示等,進(jìn)一步提高教學(xué)技能,提倡奉獻(xiàn)和合作精神,鼓勵以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去，促進(jìn)我校教師的專業(yè)化成長。四、主要工作安排二月：。探索實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的對策，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（十二）繼續(xù)與本市兄弟學(xué)校共同推進(jìn)“教學(xué)案”的交流研討活動，擴(kuò)大我校教學(xué)改革在廈門乃至全省的影響力。定期召開“教學(xué)案例分析”和“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”會，總結(jié)常規(guī)教學(xué)過程和教學(xué)改革過程的得失；(3)落實(shí)教學(xué)案和校本作業(yè)的編寫機(jī)制，各教研組、備課組應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)一步加強(qiáng)校本作業(yè)及分層次教學(xué)的研討，盡可能做到教學(xué)案與校本作業(yè)做到無縫鏈接；(4)推進(jìn)部落共同體組織體系下小組合作學(xué)習(xí)，要把學(xué)科推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的工作作為提高教學(xué)成效的重要途徑，建立小組合作學(xué)習(xí)的班科任團(tuán)隊(duì)的獎勵機(jī)制；(5)中考科目教研組至少要組織一次精心準(zhǔn)備的專題研討；(6)小學(xué)部各年級開始要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，開展教學(xué)案的嘗試和研究；全面實(shí)行校本作業(yè)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)的有效性和針對性；(7)繼續(xù)開展提高教師業(yè)務(wù)能力的崗位大練兵，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)崗位練兵培訓(xùn)的常態(tài)化，提升教師的教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、命題、評課、反思和總結(jié)能力。5．切實(shí)落實(shí)有關(guān)減負(fù)精神和廈門市教育局制定的關(guān)于教學(xué)輔助資料征訂的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照教育行政部門規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生征訂相關(guān)的教學(xué)輔助資料。三、工作措施合理、科學(xué)地安排調(diào)整好課時(shí)及作息時(shí)間，及時(shí)協(xié)調(diào)好因事、因病而空缺的教學(xué)工作，盡量避免工作失誤、錯誤的出現(xiàn)。我處除了認(rèn)真做好各年級考試組織和督察工作以外，還要在各年級階段考試后召開教學(xué)質(zhì)量分析會，從知識、能力、智力、教情、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次、多角度的分析研究，進(jìn)一步完善分析反饋矯正提高的過程，以指導(dǎo)教學(xué)工作。1加強(qiáng)校際交流，拓寬教學(xué)視野。高一、高二期中考試。四月進(jìn)行教案、作業(yè)檢查。1加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，本學(xué)期繼續(xù)組織開展校內(nèi)各類教學(xué)競賽活動，包括書法、普通話、優(yōu)質(zhì)課展示等競賽活動。老年教師應(yīng)力爭堅(jiān)持坐班，以便于對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；要杜絕上完課就走，對學(xué)生置之不顧的現(xiàn)象，值班人員要定期或不定期的檢查教師的坐班情況，對于不在崗的教師要便條通知并督促本人解釋原因。繼續(xù)督促各位老師搞好“日日清”工作，做好“周周清”驗(yàn)收工作，力爭使“四清”工作更有效的開展。3．抓好實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到和超過教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，將理、化、生、綜合實(shí)踐課的實(shí)驗(yàn)工作納入常規(guī)檢查內(nèi)容。（三）教學(xué)精細(xì)化管理1．教研組要思考并提出本學(xué)科教學(xué)教研水平的長期規(guī)劃性思路，并且落實(shí)在本教研組的工作計(jì)劃中。鼓勵年輕教師嘗試微課、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧教室等信息化教育技術(shù)背景下的課堂教學(xué)改革。二、總體要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，查遺補(bǔ)漏，精細(xì)謀劃，求實(shí)求新。根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，抓好兩頭促中間。三、主要工作及具體措施（一）完善制度建設(shè)，促進(jìn)規(guī)范管理在繼續(xù)認(rèn)真貫徹 《省技工院校管理規(guī)范》的同時(shí)，繼續(xù)落實(shí)我校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，在制度中規(guī)范管理，提高科學(xué)管理的實(shí)效性，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三、具體措施：落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度，規(guī)范與改進(jìn)教師的教學(xué)行為。分管領(lǐng)導(dǎo)配合年級組長，制定可行的管理制度、工作計(jì)劃抓住尖子生，提高中等生，管好后進(jìn)生。加強(qiáng)教研課題研究，教研組要認(rèn)真選擇課題，填寫教研課題計(jì)劃表、實(shí)施表，并向省、市教研部門審報(bào)。教師考核。每位教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫好教案，堅(jiān)決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案，提倡寫電子教案。學(xué)籍室要加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)制度。電教室、實(shí)驗(yàn)室、語音室設(shè)備要管理維護(hù)好，使用好，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。教務(wù)處在學(xué)期初、期中、期末對教案進(jìn)行檢查或抽查，將檢查結(jié)果在全體教工會上進(jìn)行通報(bào)，并作為頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量獎的依據(jù)之一。每個教研組要根據(jù)“校本培訓(xùn)”的具體要求制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，活動要有具體內(nèi)容，并認(rèn)真做好活動記錄。在二中發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期尤其要在全體教教師中加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，弘揚(yáng)“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神，把“講團(tuán)結(jié)、講大局、講穩(wěn)定，講協(xié)調(diào)、講正氣”、“熱心、專心、虛心、愛心”貫徹到一切工作的始