【正文】 圍繞重化工,綠色農產品加工,重點發(fā)展工業(yè)和旅游業(yè),依靠工業(yè)和旅游業(yè)拉動經濟發(fā)展。農六師五家渠市要實現快速發(fā)展,必須打破常規(guī)的發(fā)展方式,在更大的范圍、更廣的領域內統(tǒng)籌考慮自身發(fā)展的優(yōu)劣勢。通過參觀考察學習,深刻體會到,要樹立不斷學習、終身學習的觀念。一個多星期的學習考察結束了，通過這短短的一個多星期，我的收獲很大，開闊了我們的眼見，增長了知識，提交了我們的審美觀，這些豐富的營養(yǎng)就滋潤著我，受用終身。博物館一樓為倒“T”型，主要展出中國古代雕塑與古代青銅器。我們要認真學習借鑒人家的先進經驗，深刻體會，大膽實踐，但不能生吞活咽，照抄照搬，更不能妄自菲薄，喪失信心。解放思想才能孕育創(chuàng)造力，增添新動力，釋放新活力。西部地區(qū)要抓好生態(tài)環(huán)境建設，必須走城鎮(zhèn)化道路。團隊精神培養(yǎng)取決于團隊的組織者和領導者，作為團隊的組織者，首先要健全一種有效監(jiān)督和約束機制，營造一種團結干事的工作氛圍?！霸鲩L”會讓人更突出更優(yōu)秀,更容易使人在自己專長的領域里做到出新。因此，提高執(zhí)行力，必須大力破除部門利益、個人利益這個影響執(zhí)行力的主要障礙?？梢哉f，一些黨員干部的執(zhí)行力不強，直接影響著黨的方針政策的貫徹落實，制約著各項事業(yè)的發(fā)展。不過，現在大家都已經習以為常了，開放程度高了，老師的動力也被充分的發(fā)揮了。學習期間我們在上海市盧灣區(qū)第一中心小學、上海市寶山區(qū)實驗小學、上海市陽浦小學等知名學校聽課、學習。顯性文化主要體現校園環(huán)境的布置，讓學校里的每一面墻都在“說話”。四、要重視學生的才藝培養(yǎng)陳局長在報告講座中提到了這樣一句話：“人無特長不自信”，確實要樹立學生的自信心首先要從培養(yǎng)學生的特長開始，可以針對學生興趣愛好進行深入挖掘，要照顧到每一位學生個性差異，給予學生更多的鼓勵和支持，陽浦小學就很重視對學生的才藝的培養(yǎng)，上一次我們去參觀考察時正好是他們學校的才藝展示周，每天中午都安排一個年級部分學生進行才藝表演。強化“和諧”理念，不斷改進執(zhí)行的方法和手段。二、領導干部要打破思維枷鎖，努力成為創(chuàng)新典范創(chuàng)新思維的實質是對原有思維模式的超越,是對創(chuàng)新主體頭腦中原有知識、經驗、觀念、方法等進行新的組合。對于創(chuàng)造來說,單個大腦常常不夠用,利用外腦提供思路是促進創(chuàng)新思維的一個有效辦法,而利用“外腦”提升智慧,我國古已有之。身為領導干部不僅需要創(chuàng)新精神，引領干部職工以更加積極的態(tài)度去完成工作；更要團結干部職工，使大家的力量凝聚在一起在工作崗位上做出卓越成績，為自己的家鄉(xiāng)創(chuàng)造更加美好的未來。作為長三角世界級城市群的核心城市，上海積極融入長三角一體化發(fā)展，增強城市綜合服務功能和輻射能力，主動推進區(qū)域合作和產業(yè)聯(lián)動，在合作與協(xié)同中實現自身發(fā)展，為建設具有國際競爭力的世界級城市群作出貢獻。在實際工作中，要群策群力，堅定不移地實施優(yōu)勢資源轉換戰(zhàn)略，大力推進新型工業(yè)化進程，走依托新型工業(yè)化帶動農業(yè)現代化、城鎮(zhèn)化和社會各項事業(yè)發(fā)展之路。在滬、杭間，同學們在老師的帶領下，參觀了上海博物館、上海美術館、上?？萍拣^、城隍廟、外灘、西湖、靈隱寺、烏鎮(zhèn)等地。他是上海都市最初的輪廓線。開眼界,拓思維。(三找到了差距,感覺到加快發(fā)展的緊要。在發(fā)展戰(zhàn)略方面,要探索新的發(fā)展模式,走出一條發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng)新體制、加快崛起的新的發(fā)展道路來。而作為農六師五家渠市，我們必須加大經濟社會的發(fā)展力度，提升經濟發(fā)展實力，充 分解決好民生問題，努力推動和諧師市建設。要推進師市經濟社會又好又快的發(fā)展,實現“城鎮(zhèn)帶動農場、工業(yè)帶動農業(yè)、綠色帶動城市”的發(fā)展戰(zhàn)略,通過招商引資,講數量質量、講規(guī)模綠色,做硬基礎,增長原始積累是關鍵。(四提高了認識,感悟到快速發(fā)展的途徑。這次參觀考察學習到中國改革開放的最前沿,經濟最發(fā)達、理論思維群芳爭艷的地區(qū),切身感受到了異地思維的差異、思想觀念的撞擊,眼界得到了極大的開闊。西湖是一個歷史悠久、世界著名的風景游覽勝地，古跡遍布，山水秀麗，景色宜人。并正向建成國際經濟、金融、貿易和航運中心之一的目標邁進。“他山之石，可以攻玉”。與他們相比，我們落后的差距歸根結底是思想觀念上的差距。這方面，上海世博會“城市最佳實踐區(qū)”的國內外一系列城市優(yōu)秀案例，為我們提供了有益借鑒，我們各地各個城市應該深入剖析這些案例，擇其精華、把握其實質，結合昌吉的實際情況，開展探索、嘗試。領導干部只有主動培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不斷開發(fā)自身創(chuàng)造潛能，才能真正擔當起工作創(chuàng)新發(fā)展的重任。學習對于干部而言,是提高解決問題的能力,是提高自身的競爭力、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要途徑。要按照中央精神，構建和諧的收入分配格局，積極擴大就業(yè)，努力完善社會保障體系，加快社會事業(yè)發(fā)展，切實解決困難群體的發(fā)展問題，盡可能使更多的群眾共享改革發(fā)展的成果?？疾鞂W習雖然時間短，但由于出發(fā)前制定了詳細考察方案，準備充分，安排周密，圓滿地完成了考察的全部工作內容，達到了預期目標。隱形文化是學校精神文化的積淀，要以故事來打造學校文化，圍繞學校的歷史故事積累沉淀將其豐富起來，教師和學生的作品就是隱形文化的一種積累。第一篇：赴上海學習考察報告（模版）赴上海學習考察報告我有幸參加校長培訓班去上?？疾鞂W習。每一面墻壁都是精心設計和布置得。第二篇：赴上海學習考察報告赴上海學習考察報告20xx年10月8日――10月13日在徐校長的帶領下,我們一行20人去XX市XX區(qū)市東中學進行以“如何開展研究性學習”為主題的學習考察活動,在一周的學習考察過程中,通過聽取四名校長,主任的匯報,聽課,與教師學生座談,參觀等環(huán)節(jié)活動,覺得此次行程受益匪淺,: 優(yōu)美的校園環(huán)境有利于師生身心的健康發(fā)展以上海XX區(qū)市東中學,市教科院附屬中學為代表的校園環(huán)境建設,綠色植被品種繁多,高低搭配錯落有致,各種建筑既有古樸典雅的一面又有高貴氣派的一面,且顏色搭配合理自然,運動場所齊全,現代,象征校園精的雕塑形態(tài)各異,寓意深刻,櫥窗內呈現著各校具有特色的活動照片和警世名言,在這樣優(yōu)美,健康,充滿文化氛圍的環(huán)境里,必然使師生的心情愉悅健康,也必然使師生產生一種積極工作,主動學習,不斷進取創(chuàng)新的內驅力,即所謂的環(huán)境影響人,和諧融洽的師生,生生關系是教育教學質量提高的重要保證 在XX區(qū)中原中學聽完課后,同教師,學生進行了短時間的時間交談,從教師和學生的話語中,我深深的感觸到:教師在教學活動中,不是主宰者,而是學生學習過程中的指導者,幫助者和忠實的傾聽者,學生在課