【正文】 長期以來，教師總是被認為的賦予太多的社會意義，幾乎成了某種特定的社會符號了。雨果說：“比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。批評的時候，盡可能做到課堂上出現(xiàn)的問題，放到課后解決；公共場合發(fā)生的問題，待到過后個別交談。所以作為班主任，我時刻不忘自己的表率作用。對優(yōu)生的培養(yǎng)我主要從以下幾方面：、確定奮斗目標、志存高遠。天氣變化時，我都自然急切地提醒學生“多穿件衣服”，路上遇到我班學生走著上學，我不是等待著學生和我打招呼，而是主動提出騎車帶她上學，即使學生拒絕了，也不知不覺中拉近了師生間的距離。一個學校沒有明確的辦學目標和追求是十分可怕的，當目標變成領導與教師的行為時，其力量是巨大的，效果是驚人的。公平體現(xiàn)每個人的價值公平讓師生體會到尊重與價值。三年來我們共向灤平一中輸送特長生10余人，2011年中考，柳永闊同學以專業(yè)成績第一的成績考上了灤平一中，另外有4美術考生被灤平一中錄?。?012年中考，我們又為灤平一中輸送音樂特長生4名，美術特長生2名；今年中考我校又有2名音樂考生和4名美術考生通過專業(yè)考試。（五）校訓：博學博愛、自立自強有愛才有教育，培育師生的愛心是學校永恒的主題。（一）?；?、校旗書：此圖案是一本教科書，代表著豐厚的知識，外形像英文字母B，是八中的Ba第一個字母，同時也是阿拉伯數(shù)字8，代表著第八。不少班主任老師，通過深入了解班級學生情況，為在學習上、生活上、心理上有困難的學生建立“特殊”檔案，與他們結對。關愛、寬容讓學生找回自信教師的關愛讓學生體會到班級、學校的溫暖，寬容和理解讓學生找回自信。我校自建校以來，始終把學校文化建設作為一項重點來抓，做到面面墻壁會說話，校園環(huán)境達到凈化、美化、硬化、綠化。陽光是愛的天使，它給人以溫暖，給大地帶來明亮，給我們帶來充滿希望的明天。二、陽光育人從新生入學開始，狠抓學生的養(yǎng)成教育。家校共育定期召開家長座談會，及時進行家訪，充分利用校訊通平臺，主動與家長溝通交流，征求家長意見。提倡加分制，使用陽光儲蓄卡。一、學校概況灤平八中創(chuàng)建于2010年8月，服務為半徑兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)，現(xiàn)有18個教學班，在校生721人（含今年九年級畢業(yè)生），專業(yè)教師83人。五角星：象征著八中不斷團結進取追求完美的理念。教師對事業(yè)充滿責任心，對學生充滿愛心，用陽光般的溫暖滋潤學生的心田，用光明的學識照亮學生前進的道路。我校自建校以來，始終把學校文化建設作為一項重點來抓，做到面面墻壁會說話，校園環(huán)境達到凈化、美化、硬化、綠化。這種關愛能夠調動老師工作的積極性?！稅坌呐c教育》這本書講述了李鎮(zhèn)西老師作為一名優(yōu)秀班主任的班級管理經(jīng)驗。新學期一開始，我都會通過演講、勞動、體育等活動，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學生，民主產(chǎn)生強有力的班委，大膽放手，讓學生自己管理自己。四、用耐心和愛心轉化學困生。他與學生之間我們看不到代溝，他把自己一顆火熱的心投入到這個美好的事業(yè)中。我認為現(xiàn)在的學生個性普遍都很強，教師不能用簡單、粗暴的方式對待，要剛柔并濟，用愛去感化學生?；磉_的胸襟是指教師要能容忍學生的各種行為和習慣。只有這樣，才是真正做到“愛”學生。三、贊賞我認為，贊賞學生是人文精神在課堂教學過程中的滲透，體現(xiàn)了學生和老師人格尊嚴上的平等。精誠所至，金石為開。當前實施素質教育，要求教師樹立“以學生為本”，“以促進學生發(fā)展為本”的全新教育理念，建立和諧平等互相尊重的師生關系，這就要求每個教師不僅要懂得愛學生是自己的職責，更要懂得如何做才是真愛學生。表現(xiàn)不好的學生，利用家校訪談日，把家長請到學校與老師及時溝通。先后還進行了“心向云天樹理想，腳踏實地搞學習”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動。一個受學生衷心愛戴的老師一定是一位最富有人情味的老師。激勵性評價更能調動學生的積極性，讓學生找優(yōu)點。向家長發(fā)喜報，讓家長共同分享孩子的進步與成功。以活動為載體，寓教于樂，讓學生在活動中受到教育，受到啟迪。作為八中人，無論是領導、老師，還是學生，只要置身于八中校園內，就會沐浴著溫暖的陽光，心中充滿光明和激情，努力的工作和學習，滿懷希望的創(chuàng)造美好的未來。陽光是愛的天使，它給人以溫暖，給大地帶來明亮，給我們帶來充滿希望的明天。，一個本屬年輕人的時尚聊天工具，在我們羊中校長那里卻成了與學生、老師溝通交流的好工具。公平讓學校風清氣正，陽光燦爛。三年來我們共向灤平一中輸送特長生10余人，2011年中考，柳永闊同學以體育專業(yè)成績第一的成績考上了灤平一中，另外有4名美術考生被灤平一中錄??；2012年中考，我們又為灤平一中輸送音樂特長生4名，美術特長生2名；今年中考我校又有2名音樂考生和4名美術考生通過專業(yè)考試。第一篇：讓愛充滿校園,讓陽光灑滿校園。大家深知，學校要發(fā)展必須選準突破口，而我校所招學苗是二等學苗，在短時間內從教學成績上有所建樹，不是一件容易的事，我們要想發(fā)展，只能從某一方面選擇突破口，我們本著以人為本的原則，經(jīng)學校領導班子商定，突破口最后放在特長生培養(yǎng)上，這樣既給孩子提供了發(fā)展的平臺，同時也給學校的發(fā)展提供了空間。公平讓師生體會到幸福和快樂。在黨的十八即將召開之際，羊寨初中熱火朝天的開展起了以 “近師、愛生”為主題的教育活動，