【正文】 數(shù)日后，蜈蚣又爬回到上帝的身邊，質(zhì)問道：“上帝，你不是說腳是用來行走的嗎？” “沒錯，腳是用來行走的呀。他們猜想父親一定是在讀什么好書。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來，翅膀像車輪一樣大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它嘎嘎地拉長聲音叫著，擦過我們的船向西飛去。【參考譯文】這一年十月十五日，我從雪堂出發(fā)，準備回臨皋亭。狀如松江之．．【解析】 A項，連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，但是；B項，副詞，正，恰好/動詞，享有；C項，連詞，表目的，來/介詞，在；D項，結(jié)構(gòu)助詞，的。時夜將半四顧寂寥適有孤鶴橫江東來翅如車輪玄裳縞衣戛然長鳴掠予舟而西也?！敬鸢浮?1)歌窈窕之章(2)渺滄海之一粟(3)浩浩乎如馮虛御風(fēng)(4)哀吾生之須臾[閱讀提升層] 閱讀下面的文言文，完成6～10題。在哉239?！窘馕?首先要認真審題，明確文章主題，以及第一部分的含意，弄清“火星生命仍為謎”和“‘好奇’探索最先進”這兩部分的含意；然后，在此基礎(chǔ)上分析出它們之間的關(guān)系。原文是“期待首個巖石目標能在這一區(qū)域找到，并對其進行取樣和分析”。與此同時，“好奇”號在火星上工作絲毫不用擔心其能源問題。此外，根據(jù)報告，“好奇”號已從著陸點附近出發(fā)，正式開始向400米外的首個科研目的地格萊內(nèi)爾格前進，該地是三種地形相交的區(qū)域。第三處，后面說“另一條途徑是……”，故前面應(yīng)是說“一條途徑是……”。大概許多恒星都有跟我們類似的行星系：在外圍具有由大氣環(huán)所包圍的行星和冰凍衛(wèi)星，而在接近中心處則有溫?zé)岬?、天藍色的、覆蓋著云的小星球。⑥光怪陸離：形容現(xiàn)象奇特、色彩繁雜。④新課程標準要求我們在高中語文教學(xué)中努力貫徹新的教育教學(xué)理念，堅決摒棄那種不尊重學(xué)生的耳提面命式的教學(xué)方法。面對漢字的書寫狀況，作為中學(xué)生，應(yīng)熱愛漢字，準確書寫。通過看節(jié)目我發(fā)現(xiàn)，小選手寫出的字絕大多數(shù)都難稱“美觀”，遑論書法。悲：如果一個人不能切合實際地考慮問題，心頭上總是想入非非，那么結(jié)果是“可悲”的。但是我們必須承認，這個世界需要人們有一個較高的追求目標。具體分析這三個方面的邏輯關(guān)系可知B項正確。此題可在確認某些選項的基礎(chǔ)上采用排除法。．．．．A．①②④C．②⑤⑥B．①③⑤ D．③④⑥【解析 本題從用錯對象、望文生義、不合語境等角度設(shè)誤考查成語的使用?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。醉里插花花莫笑，可憐春似人將老?！咀ⅰ?①只輪：代指車。焰短暗示著力不從心，暗示著希望的渺茫。關(guān)于表現(xiàn)手法，可從修辭的角度分析作答，思想內(nèi)容要聯(lián)系詞人的身世背景及具體詞句來分析。C．“尋尋覓覓”不是寫實，它只是表現(xiàn)一種若有所失的心理。辛德勒的人性之美在于他把人性的沉淪與復(fù)蘇集于一身，又與那個黑暗的社會形成了鮮明的對照。E．“我希望你們原諒我，我必須逃亡”，表現(xiàn)了辛德勒后悔自己沒有更早一步逃亡。你們不知道，只要我…… 伊扎克 你的所為將會使幾代人得以繁衍。或者你們可以離開，作為一個常人而非兇手回到家人的身邊。通常，一個人固然會有__③__，但是，這并不排除他 在必要的情況下，同時采用這兩種方式來解決不同的問題。D項，“得到糾正”應(yīng)該為“得到允許”，否則不合邏輯。③政治是最難預(yù)測的，選舉風(fēng)向隨時會變，他多少還是有些________________的?！办话病敝感纳駱O為不安。⑤對于辛德勒來說，這一小女孩代表了他所有看見的猶太人的不幸，代表了他心理發(fā)生的變化。我們活下來了，你們很多人來我這里謝我。每位工人都簽了名。因為這，我本可以再救一個的，但我沒有，我沒有。【答案】 看到人們對他的感激，看到人們因為他的救助而保存了生命的欣喜，辛德勒深深地后悔自己的浪費。C．晏殊的大部分作品內(nèi)容是抒寫男女之間的相思愛戀和離愁別恨的。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。碧紗秋月，梧桐夜雨，幾回?zé)o寐！樓高目斷，天遙云黯，只堪憔悴。往來人，只輪雙槳，盡是利名客?！靶麓簹埮D相催逼”寫出了時序代謝，日月相催，與“歲華都瞬息”一起表現(xiàn)出了詞人年光逼人、年華易逝的傷感。【導(dǎo)學(xué)號：08902104】“愁”是一種抽象的人的心理，在中國古典詩詞中，詩人使用多種比喻使這種抽象的情緒變得具體可感，如在李白的詩中，“愁”有長度：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”(《秋浦歌》)；在許渾的詩中，“愁”不但有長度，還有_____①_____：“一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州”(《咸陽城西樓晚眺》)；在李清照詞中，“愁”還可以_____②_____：“一種相思，兩處閑愁。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖常是“人比黃花瘦”，也有高歌“不肯過江東”的豪情；我喜歡；我喜歡。這里屬于望文生義?！敬鸢?D 3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検?)智能手表的續(xù)航一直是一個棘手的問題。匠人從事具體操作水平的上限是經(jīng)驗豐富，但還沒從經(jīng)驗上升到理論。請仿照示例，根據(jù)你的理解和想象，從下面六個字中選取兩個對它們進行全新的闡釋。孩子的秀場，全民的課堂，雖然首屆《中國漢字聽寫大會》的選手都是初二學(xué)生，但節(jié)目組在現(xiàn)場觀眾席前特設(shè)了成人體驗團，他們與選手同時參與聽寫測試，結(jié)果令人汗顏。倪玉平：第一次看漢字聽寫大賽，感覺這種東西與我們從小學(xué)的英語類似，片面追求難度，其實都是生活中使用不到的東西。(3)這檔節(jié)目喚起了國人對中華文化的熱愛，張揚了漢字文化的博大精深，使深埋在內(nèi)心的炎黃情感沸騰。使用正確。②從一個星系際的優(yōu)越地位上，我們可以看到無數(shù)模糊纖細的光須像海水的泡沫一樣遍布在空間的浪濤上。每處不超過15個字。成功踏出火星第一步，成功發(fā)回郵件等一系列測試均表明“好奇”號目前狀態(tài)良好。然而，火星探測的任務(wù)并不局限于對生命是否存在于火星的探索，科學(xué)家還將通過研究地球以外的太陽系和銀河系中的物理化學(xué)環(huán)境，逐步認識地球上的生命的產(chǎn)生過程。D．為了解開火星生命之謎，人們對“好奇”號火星車十分關(guān)注。根據(jù)題干要求，將篩選出的信息整合成答案。通過閱讀文本，我們對科技和未來充滿了信心，感覺到無窮的樂趣。D項，副詞，到底/名詞，士兵?！?．于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。歸而．，而今安在哉238?！敬鸢浮?D 10．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。長江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳，山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。短句變長句，應(yīng)先找出或組成一個中心句，然后將其他句子的內(nèi)容變成修飾成分歸到中心句里去。13．閱讀下面一則寓言，按照要求續(xù)寫?！敬鸢浮?你沒有清醒地認識到自己的渺小，就算有再多的腳，又有什么用呢？。先指出這一概念的一般屬性(心理效應(yīng))，然后再概括出“潘多拉效應(yīng)”的本質(zhì)屬性，再按照定義的格式進行組合即可。【導(dǎo)學(xué)號：94890074】蘇東坡的蓋世才華固然是使他讓無數(shù)后人崇拜和偏愛的主要因素，但他的儒雅與豪放、既富于正義又富于情感的天性則是他令后人崇拜和偏愛的又一大原因。妻子說：“我有一斗酒，保藏了很久，等你隨時的需要。從本段節(jié)選的文字即可看出作者的這種精神風(fēng)貌?！敬鸢浮?B 7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()236。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。A項，代詞，它/取消句子獨立性，不譯。“好奇”號火星漫游展示了科技的發(fā)展和意義。從“好奇”號“漫游”的每一個階段篩選信息。B．“好奇”號探測的數(shù)據(jù)證明，橫亙在“好奇”號和沉積巖層之間的暗色沙丘，存在不同顏色的地區(qū)，每部分所含成分并不相同，是歷史成因的差異導(dǎo)致了這些巖石的多樣性?！霸谖铱磥?，如果‘好奇’號發(fā)現(xiàn)了火星上存在有機物，那么這將是火星上存在生命發(fā)現(xiàn)的轉(zhuǎn)折點?！昂闷妗敝仿凶?011年11月，美國“好奇”號火星車被成功送入設(shè)計軌道之后，其征程一直被廣大民眾關(guān)注。張院士將給我們上一堂豐富多彩的宇宙知識課，讓我們了解宇宙的奧秘，激發(fā)求知、探索的興趣?！窘馕?A項，句式雜糅，“根據(jù)網(wǎng)絡(luò)民調(diào)顯示”可改為“根據(jù)網(wǎng)絡(luò)民調(diào)”或“網(wǎng)絡(luò)民調(diào)顯示”；C項，搭配不當，“品牌”與“熱銷車型”不搭配；D項，不合邏輯，“成功”與“水平和素質(zhì)的高低有著密切的關(guān)系”不合邏輯。③獨出心裁：原指詩文的構(gòu)思有獨到的地方?！敬鸢?1)全民的課堂，可以吸引最廣大的觀眾在電視機前同步參與。有些字，平時見過說過，就是不會寫。節(jié)目讓電視機前的大人們出了一身汗——生活中如影隨形的漢字，正逐漸變成“陌生人”。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報報道。因此可以說：____①____。“將在2020年計劃”應(yīng)改為“計劃將在2020年”。用在這里不合語境，可改為“改弦易轍”?！緦?dǎo)學(xué)號：08902105】常在書山中漫步，我收獲很多。②① 4【答案】 ①運用擬人手法，寫“花莫笑”，形象寫出醉酒暫得歡愉的無奈；②運用比喻手法，寫“春似人將老”，表達對韶華將逝的感嘆；③對比襯托，以醉酒強笑襯托內(nèi)心對春盡人老的痛苦?！窘馕觥?分析情感時要根據(jù)下闋的內(nèi)容逐句分析，其情感包括思鄉(xiāng)之情、年華易逝之感、漂泊之苦等。漸漸分曙色。(二)閱讀下面這首宋詞，完成8～9題?！敬鸢浮?A[閱讀提升層](一)閱讀下面這首詞，完成6～7題?！朵较场分小盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來”二句，傳誦頗廣。他相信人們一定會珍惜歷盡千難萬險的經(jīng)歷，因此他認為人們不會把這瓶從死亡邊際帶回的酒輕易喝掉，而是珍藏起來留作紀念，以警醒民族永遠不要忘記戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，永遠不要忘記在苦難中給人們帶來幫助的善行。多一個人。那猶太教教士給辛德勒一封信，而斯坦將一位工人提供的金牙鑄成的戒指送給他。今晚半夜戰(zhàn)爭結(jié)束，明天你們就要開始尋找幸存的家人，絕大多數(shù)情況下你們是找不到的。同時也點明了主人公思想上所受的沖擊?！白⒉话病敝缸膊皇?，站著也不是?，F(xiàn)也形容說話做事慢騰騰，不慌不忙。影片中電影語言的運用十分出色，___________________ 1影片的結(jié)尾同樣具有極其感人的藝術(shù)魅力。根據(jù)下文“同時采用這兩種方式”判斷③處填寫一個方式解決問題等方面的內(nèi)容。(在辦公室)辛德勒 和平一來臨，我就想……我就把這些布料分給工人，每人分兩米半。伊扎克 你做得太多了。E項，辛德勒沒有后悔自己沒有早一步逃亡。我們追求人性之美，因為人性之美是世界和平的前提，是人類幸福的保障；同時我們也會銘記那段歷史，銘記教訓(xùn)，讓人性之美與善良充滿世界?，F(xiàn)實生活空虛，使她尋找著某種慰藉，內(nèi)心有所追求，想找一點精神寄托，因而坐立不安，彷徨無主。(2)前兩句寫建國前后四十年，擁地縱橫三千里，國勢鼎盛，雄冠當時；后兩句寫鳳閣龍樓、玉樹瓊枝，足見國家殷實，財物豐饒。這樣寫巧妙地表達出了詩人悠長的思念和無法與伊人相聚的愁苦。②① 310．這首詞上闋的景物描寫有什么作用？請結(jié)合詞意簡要賞析。本詞寫于北宋滅亡后，作者南渡之時?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。形容做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費力。B．今年6月，我國月球探測工程首席科學(xué)家歐陽自遠透露，中國將在2020年計劃發(fā)射火星探測器，并在發(fā)射10年后實現(xiàn)探測器采樣返回。請根據(jù)上下文，補寫橫線處的內(nèi)容?！敬鸢涪俳橙嗽谥貜?fù)，大師在創(chuàng)造(圍繞“重復(fù)”與“創(chuàng)造”答出二者不同點即可)②站在理論的層面上，靠規(guī)律運作(圍繞“理論層面”答即可)③可貴的鋪路石(與前文合理呼應(yīng)即可)5．下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成7～10題。——中華讀書報王雪峰 【專家觀點像《中國漢字聽寫大會》《漢字英雄》這類節(jié)目應(yīng)該多辦，類似這樣的電視節(jié)