【正文】 ）四、名句默寫：子曰：“學而時習之，不亦說乎？　有朋自遠方來　，不亦樂乎？　人不知而不慍　，不亦君子乎？”(《孔子語錄》)苔痕上階綠，　草色入簾青　。 B成分殘缺，應(yīng)改為“對于初學英語的人來說聽起來確實感到困難”。C項，狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱(多指文學作品)。 【解析】分析文章題目可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、主旨等角度進行。（4分） 三、名句默寫：(10分)子曰：“學而時習之，不亦說乎？________________　，不亦樂乎？　__________________，不亦君子乎？”(《孔子語錄》)苔痕上階綠，　_______________　。______，______ 。C．孩子們對“動漫”的情有獨鐘，推動著“動漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。D．此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場份額相差無幾。（8分）山寺夜起江湜月升巖石巔，下照一溪煙。福貴是好樣的，有時候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說是牛了。我趕緊往回走，走到曬場那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對那個磨刀的男人說：“行行好，把這頭牛賣給我吧。（24分）活 著 余 華　　我遇到那位名叫福貴的老人時，夏季剛剛來到。我不忍心看它被宰掉，便離開曬場繼續(xù)往新豐去。誰知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說我們是“兩個老不死”。（3分）?！睹ァ匪摹⒄Z言運用題（共30分 每題3分）下列各句中，加點詞語使用正確的一句是（ ）A．陽春三月，一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫，引來許多行人側(cè)目觀賞。D．當今的世界，各個國家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是—個經(jīng)濟全球化的時代。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 （ ）馬遠畫山水布局簡妙，他善于對現(xiàn)實的自然景色作大膽地概括、剪裁。（4分），談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。 3.(4分) 【提示】與開頭環(huán)境描寫相呼應(yīng)，渲染寧靜傷感的氛圍，升華主旨，打動讀者。此處的“洋”加引號，表示特殊用法，借指“外國企業(yè)”。形容勤奮好學。其他四處以馬遠的名作《寒江獨釣圖》為例來說明其中“空白”的藝術(shù)效果，特別注意橫線處的兩個逗號，然后可確定后四處應(yīng)填②⑤④⑥。與君離別意，　同是宦游人　。C項缺中心詞，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應(yīng)加“方向”一詞。答案　B解析　B項，一文不名：連一文錢也沒有。 (2)(4分) 【答案】霜天月升，溪流潺潺，溪煙裊裊如云般潔白，自由流淌到野外的山寺前，詩人被這月夜美景吸引，起身欣賞，但舉頭望天，將一切美景收入眼中后卻因想起自己背井離鄉(xiāng)、羈旅漂泊的遭遇，不免產(chǎn)生思鄉(xiāng)懷親之愁，所以“不眠”。與君離別意，____________。＿____________ ，________ ； ________ , _______ ， _____ ， ______ 。C．當需要建筑師或景觀設(shè)計師將文化具體化的時候，我們習慣于把眼光投向城市與場地的久遠歷史——百年、千年、甚至萬年。C．自古以來，在原作基礎(chǔ)上進行“狗尾續(xù)貂”就鮮有成功的范例。誰見無家客，山中獨不眠。老人說著站了起來，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上，拉著牛的韁繩慢慢走去。我從懷里抽出錢放到他手里，說：“你數(shù)一數(shù)。我啊，年輕時靠著祖上留下的錢風光了一陣子，往后就越過越落魄了，可壽命長，我家里五口人一個挨著一個死去，我還活著。我看到這頭老?？薜媚敲磦?，心里怪難受的。”牛是通人性的，我拉著它往回走時，它知道是我救了它的命，身體老往我身