【正文】 書籍存放在空書柜中，安排專人管理。有的認(rèn)為自己是體藝班的，對紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。（年級組）強化安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開展班主任月例會制度，總結(jié)反思得失，安排后期工作，提高工作的預(yù)見性和針對性；關(guān)心青年班主任的成長，及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導(dǎo)，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔(dān)班級管理中的負擔(dān)；利用班主任論壇、例會、座談會學(xué)習(xí)名師的教育方法，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。（1）繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)檢查，落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)，全面鋪開周練月考計劃。四、具體計劃與措施：（一）德育工作：加強學(xué)生的思想政治教育。一、現(xiàn)狀分析20xx屆高二年級19班，班次261279，其中理科12班，文科7班。總之，在班級建設(shè)中，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，班主任工作的內(nèi)容將是更復(fù)雜的，任務(wù)將是更繁重的。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。有效地利用好每周一的班會課。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。同時，學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究，沒有注意對所學(xué)知識和方法及時的復(fù)習(xí)與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快。構(gòu)建節(jié)約型校園。（2）時間不少于30分鐘。（4）有特長的學(xué)生注意在高二時期多準(zhǔn)備一些各級各類的獲獎證書（書畫、學(xué)科競賽、科技競賽、各類活動比賽等）、發(fā)表的文章、一些公益活動的材料、社會實踐和體育競賽、辯論賽的照片等，便于自主招生申請材料的書寫等。對教學(xué)監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學(xué)過程、教學(xué)反饋、教學(xué)資料、班級管理等提出具體要求，使本學(xué)期教學(xué)工作能有序、高效地進行。一切從學(xué)生需求出發(fā)，加強學(xué)法指導(dǎo)，看起點，比進步，讓每一個學(xué)生都有真正意義上的成長、提高。年級組統(tǒng)一部署，明確要求，班級搞好環(huán)境布置。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢，繼承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞為每個學(xué)生的終身發(fā)展的育人目標(biāo)，踐行求實、務(wù)實、踏實、扎實的辦學(xué)理念，以人為本，調(diào)動教師積極性，育人為先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為臨江高中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。在練習(xí)冊的處理上，盡量自編習(xí)題，以基本題為主，重點在中檔題上。四、制度建設(shè)用“中學(xué)生守則”以及學(xué)校制定的校規(guī)校章來要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第一，引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。結(jié)合上期班級組織工作情況，本學(xué)期將不進行大規(guī)模的調(diào)整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導(dǎo)。)擬訂年級考評方案，做好各類數(shù)據(jù)的搜集整理工作。二是對作業(yè)分層布置。配合學(xué)工處、安保處教育學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍惜生命。我們本著慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實和高度負責(zé)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的層面上，結(jié)合本年級的實際情況，擬定本期的工作計劃如下。為強化高二班級管理,年級進一步落實規(guī)范化班集體周量化評估制度。第四篇：高二年級第二學(xué)期工作計劃高二年級第二學(xué)期工作計劃高二年級第二學(xué)期工作計劃1新學(xué)期開學(xué)之初，高二年級組在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“從細從嚴(yán)，致高致遠”的管理理念，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強化年級內(nèi)涵發(fā)展，抓重點促常規(guī)，精細管理，嚴(yán)格要求，力爭使年級各項工作有更大的進展，再創(chuàng)優(yōu)異成績。5．做好學(xué)生干部培訓(xùn)工作。三、具體措施，促進班級穩(wěn)定和良好班風(fēng)的形成。、研究和應(yīng)用。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧，每節(jié)課后均要有針對性的思維訓(xùn)練，做到“精選題、快反饋、強矯正、勤反思”，將知識與能力有效地結(jié)合起來。重點關(guān)注，全面監(jiān)督，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，力爭讓每一個學(xué)生成長、成才。6月份：（1）以“走進高三”為主題的理想教育；（2）八科學(xué)業(yè)水平測試總之，在新的學(xué)期里，高二年級將齊心協(xié)力，完成好學(xué)校下達的各項任務(wù)，立足年級，服務(wù)大局，積極主動，勇于創(chuàng)新，規(guī)范操作，科學(xué)發(fā)展，進一步將年級建成團結(jié)向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進的集體，成為學(xué)生開心、家長稱心、學(xué)校放心的年級。以一年一度的優(yōu)質(zhì)課為契機，促進教師深鉆教研，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，努力成為教學(xué)能手和骨干，爭當(dāng)“名師”。三、主要措施教師管理系列（1）強化政治學(xué)習(xí)，加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)提高教師理論水平，發(fā)揮黨員規(guī)范帶頭作用，促進師德師風(fēng)整體上臺階。班主任之間加強交流，相互協(xié)作，處理好班級工作中的問題，確保年級的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。（4）抓好校本課的教學(xué)，認(rèn)真搞好各項文體活動在抓好高考科目的基礎(chǔ)上，抓好校本課程的開發(fā)，豐富學(xué)生生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，能得以全面發(fā)展。3．以人為本，科學(xué)規(guī)范，不斷完善和創(chuàng)新年級組管理機制，努力營造一個環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序，風(fēng)氣端正，品位高尚、協(xié)作競爭、和諧共進的年級組。5．加強溝通，預(yù)防在前。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據(jù)本組學(xué)生層次更多免費下載，盡在管理資源吧（）管理資源吧（），提供海量管理資料免費下載！的要求有針對性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實不同層次班級習(xí)題配置，落實因材施教、分層推進。（三）、加強其它方面工作：（1）積極配合學(xué)校政教處、團委的工作，搞好相關(guān)的學(xué)校的各項工作。具體包括：文理班各三名優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃；藝術(shù)優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃；班級三本希望生培養(yǎng)計劃；二分之一單招生培養(yǎng)計劃；厭學(xué)生、問題生的管理教育計劃。6．以活動促發(fā)展，以榜樣促德育。挖掘好的典型，發(fā)揚好的做法。各班主任做到及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造刻苦學(xué)習(xí)、努力進取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生做到“守時守紀(jì)又守信，多學(xué)多思又多問”。(在年級的統(tǒng)一管理下，督促各班學(xué)生下午10到班自習(xí)，班上實行優(yōu)秀干部固定值班制。防止“只練不改”、“只改不評”、“一評全講”的錯誤做法。高二年級第二學(xué)期工作計劃3俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。風(fēng)氣。第三，積極開展班、團隊活動以及主題班會，使學(xué)生在快樂生活、學(xué)習(xí)的同時，提高自身修養(yǎng)。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面落實學(xué)校提出的質(zhì)量年的相關(guān)要求，按照教務(wù)處和教科室的計劃部署，我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，充分利用陳校長主張創(chuàng)建的教學(xué)研究平臺，發(fā)揮集體的作用，加強教學(xué)研究，推動課程改革，促進校本教研，規(guī)范教師教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展，踏實走好每一步，使每一節(jié)課更具實效性。③研修新課程對于我們教師的要求和影響，按照新課改要求，及時做好學(xué)生的過程性評價工作。以增強全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把學(xué)生學(xué)會做人放在首位，以愛施教，以嚴(yán)治生，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。每周日召開一次班主任例會，通報信息，交流經(jīng)驗、剖析問題，尋求改進辦法。改進備課組考核方式，每學(xué)期每個教師必須上一堂公開課，每學(xué)期不少于20節(jié)，年級組將定期進行檢查和登記。（2）配合教務(wù)處，做好年級的學(xué)科教學(xué)活動，以拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質(zhì)的提高。周二周三教研活動正常進行。繼續(xù)強調(diào)幾項常規(guī)要求。二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀(jì)的競爭力。、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。堅決制止學(xué)生不提前預(yù)習(xí)和做好導(dǎo)學(xué)案。2．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計劃。經(jīng)過高二第一學(xué)期的努力，學(xué)生已經(jīng)分層，尖子生不明顯，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進一步提升。加強心理素質(zhì)教育。一是課堂教學(xué)上的分層要求。（班主任）做好上學(xué)期期末考試成績分析。”高二是轉(zhuǎn)型年級，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過。三是學(xué)會自我管理：通過班長負責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。優(yōu)勢與不足：（1）優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。（全體教師）四月：組織學(xué)期第一次常規(guī)檢查。教師在對學(xué)生各個方面，特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使各層次學(xué)生成績都有提高。三、工作目標(biāo)：教師：倡導(dǎo)“愛心、責(zé)任心、榮譽感、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻”的團隊精神；加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；深化課堂教學(xué)改革，切實提升質(zhì)量，把方法教給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2．建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價體系，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善，確立學(xué)生的主體地位，積極開展探究性學(xué)習(xí)有，保證學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)落到實處，促進學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，達到更高的學(xué)習(xí)效率。三、加強暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導(dǎo)，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。一學(xué)期的班主任工作，讓我認(rèn)識到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。①扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。下周一班會內(nèi)容。配合政教處完成年級節(jié)目的驗收。同時也涌現(xiàn)出了一大批工作執(zhí)行力和工作效果較好的班級和先進備課組。4．加強學(xué)法指導(dǎo)，強化學(xué)風(fēng)建設(shè)。（二）教學(xué)管理工作1．狠抓教學(xué)常規(guī)，細化過程管理。3．服務(wù)全體，教育到位。除有中心發(fā)言人外，按照事先部署的分組任務(wù)，分別交流下周內(nèi)容的課標(biāo)要求、高考試題定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習(xí)及作業(yè)布置情況。教學(xué)方面：這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說，難度有所加大。作為班主任，首要任務(wù)就是盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短「此文于」與學(xué)生的距離，積極主動地為學(xué)生排憂解難，做到讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長。四、班級學(xué)習(xí)方面雖然在上學(xué)期的每次考試中，xx班都取得了年級第xx的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學(xué)生，重點線上的學(xué)生還有很大的差距，離學(xué)校和老師的要求有很大距離，因此本學(xué)期更應(yīng)該加強學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，為進入高三奠定堅實的基礎(chǔ)。第三，要引導(dǎo)學(xué)生充分做好從高二到高三的準(zhǔn)備，奠定一個良好的心理基礎(chǔ)。文綜由張志峰老師負責(zé)，理綜由龔云平老師負責(zé)。(附：雷鳴校長負責(zé)周一周四。先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。始終把安全放在第一位，提高警惕，時刻警醒，嚴(yán)格要求，確保學(xué)生不越軌、不越線。 對個別學(xué)習(xí)較差，不思進取，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促、多關(guān)心，使全班同學(xué)都在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學(xué)習(xí)，使班級管理和年級管理水平再上新臺階。7．做好藝術(shù)生的培養(yǎng)工作。嘗試對后進生進行家訪活動。更多范文免費下載，盡在管理資源吧（）范文大全更多免費下載，盡在管理資源吧（）第三篇：高二年級第二學(xué)期工作計劃20132014學(xué)年第二學(xué)期高二年級工作計劃（高二年級組）一、明確思想我們年級的思想就是做好細節(jié)，用數(shù)字說話，盡全力促進學(xué)生的成長，為高三學(xué)習(xí)和升學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。重點關(guān)注兩個藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時調(diào)控。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色，能爭第一的要爭第一，爭不到第一的要創(chuàng)唯一。抓好日常管理工作，加強遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。對“后進生”必須加強管理，可分期分批分階段地促其改進和轉(zhuǎn)變，達到讓每一個學(xué)生都有所收獲的目標(biāo)。（4）狠抓教研不放松，落實學(xué)?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”實施方案各備課組要發(fā)揮團隊優(yōu)勢，加強教研，探索教學(xué)創(chuàng)新，及時做好過程性小結(jié)、反思、研究和改進工作。第一篇：2009——2010學(xué)年度高二年級第二學(xué)期工作計劃JX2009——2010學(xué)年度高二年級組第二學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校學(xué)年工作目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作計劃要求，全面落實年級目標(biāo)責(zé)任制。教師要有一流的教學(xué)意識、教學(xué)方法，努力爭取一流的教學(xué)質(zhì)量。同時發(fā)揮學(xué)生會組織的自律和自制作用，針對不同的學(xué)生類型，如尖子生、特長生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座談會等多種教育方式。2．科學(xué)規(guī)范，從嚴(yán)要求。在共同進步的前提下，鼓勵班級與班級之間在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績、主題活動、運動會、班級布置、班級制度等方面相互學(xué)習(xí)，相互超越，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。學(xué)期初召開學(xué)生大會進行動員，自第一周開始就進行必修學(xué)科的模擬考試，單人單座，嚴(yán)格規(guī)范，摸清人頭，及時將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點及努力方向，力爭實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。工作組 3 23/2—1/3 模擬考試反饋，必修學(xué)科備課組長會議 工作組 4 2/3—8/3 必修學(xué)科模擬考試，工作組 5 9/3—15/3 必修學(xué)科模擬考試，家長會 工作組 6 16/3—22/3 必修學(xué)科教師會議 工作組 7 23/3—29/3 必修學(xué)科攻堅，模擬考試 班主任、工作組 8 30/3—5/4 省級學(xué)業(yè)水平考試考前會議 班主任、工作組 9 6/4—12/4 省級學(xué)業(yè)水平考試 工作組