【正文】 如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!第五篇：三年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿三年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿一、自我介紹二、班級情況介紹 、積極發(fā)言的同學(xué) 三、三年級的特點(diǎn)小學(xué)六年，一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。二、班主任工作方面作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，會對家長們提幾點(diǎn)建議，期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作。家長反映老師要多與家長溝通，反映孩子在校表現(xiàn)，家校聯(lián)系冊沒多大用等。學(xué)生之間是非常純潔正直的友情。而且孩子的心理方面會有很大的變化，他們不會像以前那么聽話那么自覺。樹立正確的教育觀念。經(jīng)常聽到學(xué)生家長這樣說：“我家的孩子很聰明，就是粗心馬虎，不是抄錯數(shù)，就是計(jì)算粗心。思維的敏捷性和靈活性提高，做題的速度和正確性提高，一題多解的數(shù)量增加。另外我校周三下午的興趣活動介紹一下。我們的孩子這學(xué)期剛上三年級，家長一定感到了孩子的各方面的變化。家長要注意正確引導(dǎo)。要求家長做的：當(dāng)孩子放學(xué)回家后及時學(xué)問和督促他們寫作業(yè)。請80分以下的孩子家長回去后跟孩子一道認(rèn)真分析、找出落后原因，共同制定改進(jìn)措施。穴位正確，節(jié)奏合拍，室內(nèi)安靜。遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。所以，嚴(yán)格的紀(jì)律非常重要。孩子的教育工作是瑣碎的，希望我們攜手培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的孩子。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。我相信各位家長都希望自己的孩子能學(xué)好知識，學(xué)會做人。在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。其實(shí)對于中年級來說，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的同學(xué)都有一個共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢幻中，沒有積極主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內(nèi)容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題，在此，借家長會這個契機(jī)提出來，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，共同教育好孩子。本學(xué)期的作文難度也比較大，要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗(yàn)，沒有生活的體驗(yàn)，很難寫的。（課件）六、最后我想提出幾點(diǎn)要求：（課件）思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會，對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝！第二篇：三年級第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿家長會班主任發(fā)言稿各位家長：大家好！今天，我們又一次相聚在古小。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主、獨(dú)立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。把您的時間留一點(diǎn)給孩子。一個班級若沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作保證，那么搞好成績將是空談。，及時與任課教師取得聯(lián)系，反映同學(xué)的要求。管好本組紀(jì)律。（四）早讀、午寫：每天早晨7:50準(zhǔn)時開始早讀，由班長帶領(lǐng)同學(xué)集體朗讀并維持紀(jì)律。43位同學(xué)在90分以上，85分以上一共有46名同學(xué)。值日的學(xué)生我要求在早上7:40，下午13:40，到校打掃衛(wèi)生。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。希望通過我們的交流，探討，通過孩子的自覺、勤奮，促使孩子們在各方面都有進(jìn)步。學(xué)校舉辦的查字典比賽，本著自愿報(bào)名的原則，我班的取得了好的成績。10歲左右孩子大腦前額皮層發(fā)育完善，孩子的天性開始消退。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。不少家長強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)安全教育，其實(shí)我們安全方面做了很多工作。我希望也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!散會!尊敬的各位家長朋友:您們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!首先，我先自我介紹，我姓端木，是本班的班主任及數(shù)學(xué)老師。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報(bào)名字才能查到。您想，50個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。以實(shí)際的行動支持孩子。四、三年級學(xué)生的特點(diǎn)從三年級開始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨(dú)立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。一、先向家長們介紹一下我班的情況:時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名四年級的小學(xué)生了。而相反，你們面對的是一個孩子，隨時都可以主動與老師聯(lián)系。而我們一定要全面了解實(shí)情，教給孩子與人平等相待，友好相處的方法，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。所以現(xiàn)在我每次布置作業(yè)要求簽字，在這里還請家長能夠理解。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。⑷善于整理和總結(jié)的好習(xí)慣。三年級孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)從直接動機(jī)向間接動機(jī)開始轉(zhuǎn)化，即使沒有直接的獎勵，為了得到老師、同學(xué)、家長和其他人的肯定性評價(jià)，他們也會努力達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。元月份，我們進(jìn)行了大規(guī)模的展示活動，取得了圓滿成功。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了，一、二年級以語文數(shù)學(xué)為主，到了三年級多了兩門英語和科學(xué)，這對于我們的孩子來說是全新的科目，要同時學(xué)好四門學(xué)科，我們的孩子確實(shí)不容易。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。長此以往孩子的書寫就會越來越潦草，學(xué)習(xí)也會越來越浮躁。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。（六）課間活動：文明休息，不吃零食。勇于提出問題，積極參加討論。，提醒值日生擦干凈黑板，每節(jié)下課應(yīng)檢查班級衛(wèi)生保持工作，對亂丟亂扔現(xiàn)象加以制止，并督促該生進(jìn)行衛(wèi)生打掃。一、班干部職責(zé)班長（XXX）：（思想、紀(jì)律、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等），負(fù)責(zé)學(xué)生考勤記錄。請各位家長給予配合。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查。為了不讓這些孩子掉隊(duì)，我們會和他們談心，做他們的思想工作；做好課后輔導(dǎo)，當(dāng)然，在留學(xué)生的同時，我們做老師的也在留堂，我們作為家長也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時間，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步。關(guān)于積極參加周六興趣班的問題，介紹學(xué)校的興趣班特色，動員家長積極給孩子報(bào)名。（課件出示）二、總結(jié)本班的總體情況：和孩子們一起已經(jīng)一年多了。（出示課件）三年級是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準(zhǔn)備的同時更加重視他們的每個點(diǎn)滴的成長。學(xué)會賞析與激勵。老師是人，不是神，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度，并不是孩子一有錯，回家不是打就是罵的。作業(yè)的書寫工整、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。由于我剛接咱這個班，對班上同學(xué)還不能完全了解、熟悉，孩子的表現(xiàn)及