【正文】 除學(xué)科課程所占課時外，每學(xué)年要根據(jù)法制教育的要求和實際情況，結(jié)合學(xué)校課程實際，安排合理的課時用于法制專題教育活動，法制專題教育的時間納入學(xué)?？傮w教學(xué)計劃，確保課時，保證質(zhì)量。（二）專題教育采用必要的專題教育形式，增強學(xué)生的法律意識和法治觀念，提高法制教育的針對性和實效性。要重視整合學(xué)校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力,提高法制教育的實效。、現(xiàn)實性、平等性，懂得公民在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的法定義務(wù)，懂得不承擔(dān)法定義務(wù)或觸犯法律要承擔(dān)法律責(zé)任。采取多種方式為學(xué)生提供了解和參與法治實踐的機會，教育和引導(dǎo)學(xué)生在實踐當(dāng)中掌握法律知識，領(lǐng)會法治理念，提高法律素質(zhì)。原則上，每個市（州、地）至少要確定12個縣作為實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作示范縣，每個縣至少要確定3所學(xué)校（小學(xué)、初中、高中均需有）作為示范校。網(wǎng)上互動培訓(xùn)是這次培訓(xùn)的創(chuàng)新和亮點，為全省教師與專家一對一、點對點的互動、交流提供了平臺，希望認(rèn)真組織教師積極參加網(wǎng)上互動，使教師全面掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的目的、意義、原則、內(nèi)容、方法和要求，為實施工作奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)教育部的意見和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的要求，省教育廳經(jīng)慎重研究，決定在全省組織實施中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，下發(fā)了《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號），并將課題研究成果《法制教育與學(xué)科教學(xué)》正式出版，作為全省中小學(xué)教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的指南和教學(xué)用書。實踐證明，加強法制教育，可以抑制青少年違法犯罪心理，可以有效引導(dǎo)青少年自覺守法，可以增強青少年對法律的認(rèn)同和信仰，從而有效減少青少年違法犯罪。第一，加強對學(xué)生的法制教育是各級教育行政部門和學(xué)校的一項法定責(zé)任。教育部政法司高度重視我省學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，專門委派教育部普法辦主任黃興勝同志到會指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎黃興勝同志的到來。各地、各學(xué)校要確保在培訓(xùn)前把教師用書配置到教師手中（具體征訂工作按附件3執(zhí)行）。——6月至7月，完成學(xué)科教學(xué)滲透法制教育市（州、地）級、縣（市、區(qū)）級培訓(xùn)（統(tǒng)稱二級培訓(xùn)）。為此，各級教育行政部門和學(xué)校要切實把握實施的對象、途徑、目標(biāo)、主體和滲透載體。具體方法是：①在百度上注冊（務(wù)必記好你的帳號、密碼，已在百度上注冊的用戶，免此步驟）。（三）法制教育和學(xué)科教學(xué)、和德育其它方面到底是什么關(guān)系？ ：是相輔相成、相互促進、有機統(tǒng)一的關(guān)系。完整的法制教育既講“守”，也強調(diào)“用”和“護”、“學(xué)”。如何選擇滲透內(nèi)容？如何控制滲透的深度和廣度？ 要尊重教材、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)的固有特性。況且，諸如環(huán)境保護、健康衛(wèi)生、資源能源、安全消防等一些與自然科學(xué)有關(guān)、體現(xiàn)自然之道的法律法規(guī)，要從原理、原因上講清楚，政治思想品德課就無能為力，但交給數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、物理、地理這樣的學(xué)科來滲透，既比較容易，又更加自然、貼切、有趣。五、《培訓(xùn)手冊》重點學(xué)科教學(xué)滲透法制教育對教師有什么要求？ 。每個滲透點的滲透時間不得超過5分鐘。4．加強中小學(xué)生的法制教育具有現(xiàn)實的必要性、緊迫性，是預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪、引導(dǎo)其健康成長，培養(yǎng)社會主義合格人才的重要舉措。我們要切實按要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識同法制教育有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生全面發(fā)展，為建設(shè)和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境奠定堅實的基礎(chǔ)，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。例如，在聲的利用的教學(xué)中，聲音可傳遞信息，可滲透《中華人民共和國人口與計劃生育法》，第十五條嚴(yán)禁利用超聲技術(shù)和其他技術(shù)手段進行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定；嚴(yán)禁非醫(yī)學(xué)的選擇性別的人工終止妊娠。物理學(xué)科雖然不是法制教育的主渠道，但只要充分挖掘法制素材，合理選擇滲透時機，同樣能實現(xiàn)科學(xué)與法制教育的雙豐收。每個教師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng)新。一天的時間，鄉(xiāng)中心校教研員盧善平對實施好學(xué)科滲透法制教育作了強調(diào)，毛口鄉(xiāng)中學(xué)楊文平、教師盧善恒給我們進行了深刻的講解。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀(jì)律教育。在培訓(xùn)中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”，那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會造成的損失是極其慘重的。與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動結(jié)合起來。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。更是主、客觀因素相負(fù)作用所致。物理學(xué)科教材中蘊含著極其豐富的育人因素。法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點”、“時”、“度”至關(guān)重要，找準(zhǔn)“滲透點”是重點，把握“滲透時機”是難點，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。貴陽某中學(xué)“”案件、貴定某中學(xué)“”案件、榕江某中學(xué)“”案件便是其中的典型案件。）（2）具有計劃性（統(tǒng)籌兼顧、錯落有致，相對全面、各有側(cè)重，因材施教、循序漸進，積少成多、綜合提升）小學(xué)到高中35各學(xué)科共有730個滲透點，其中小學(xué)有192個滲透點。各地各學(xué)校要按本通知要求，建立上級教育行政部門對下級教育行政部門的督促檢查機制、教育行政部門對學(xué)校的督促檢查機制、學(xué)校對教師的督促檢查機制；建立激勵機制，對實施工作開展得好的單位和個人，給予表彰獎勵。要發(fā)揮理科以理明法的優(yōu)勢。課標(biāo)教材中大量存在法制教育契機。（三）尊重學(xué)生的天性。為了滿足培訓(xùn)工作和教師交流互動的需要，我們在百度網(wǎng)上建立了一系列貼吧。只有充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，才能把中小學(xué)法制教育落到實處，才能通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生的心田從小就種下中國特色社會主義法治文明的種子，不斷增強其法制意識，提高其法律素質(zhì)。（一）實施步驟——5月中下旬召開全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作會議（時間、地點、參會人員另行通知）?！斗ㄖ平逃c學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》，是教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的指南和指定用書。會議的主要任務(wù)是：貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要及“六五”普法規(guī)劃精神，堅持育人為本、德育為先，按照省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的要求，進一步加強全省中小學(xué)法制教育工作，大力推進全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。在去年召開的全省教育工作會議上，省委書記栗戰(zhàn)書強調(diào)：“對學(xué)生，要加強理想信念教育、道德教育和法制教育”。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢及低齡化、團伙化、危害程度嚴(yán)重化的態(tài)勢，形勢比較嚴(yán)峻。今年4月，在廣西南寧召開的全國教育政策研究與法制建設(shè)工作會議上，教育部又安排我省在會上作交流發(fā)言，介紹我省開展課題研究及啟動實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的經(jīng)驗，得到與會代表的好評?？h（市、區(qū)、特區(qū)）教育局主要負(fù)責(zé)遴選本級參加省級培訓(xùn)人員；確保教師培訓(xùn)資料和教學(xué)用書配置到位；組織學(xué)校校長和教導(dǎo)主任培訓(xùn)；指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校組織開展全員培訓(xùn)。（四）抓好示范縣、示范校工作。（二）基本原則實施中小學(xué)法制教育，必須貫徹以下原則：、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。（二）初中學(xué)生法制教育的內(nèi)容依據(jù)初中學(xué)生的生理心理特征、認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗和成長需求，在小學(xué)法制教育的基礎(chǔ)上，著力進行以下幾方面的教育。，特別是國際人權(quán)公約、世界貿(mào)易組織公約、保護人類環(huán)境的國際公約等有關(guān)知識，樹立全球意識。教師要在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘法制教育因素，對學(xué)生進行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。（四）個別輔導(dǎo)學(xué)校教師特別是班主任老師要針對個別學(xué)生中出現(xiàn)的違法違紀(jì)行為，進行積極的教育和管理；要關(guān)注學(xué)生思想、情緒、行為等方面的變化，及時進行法律、道德、心理等多方面的輔導(dǎo)，幫助他們克服缺點、改正錯誤、健康成長。各地進行法制教育使用的相關(guān)材料必須科學(xué)、系統(tǒng)、權(quán)威，既要符合青少年認(rèn)識特點和成才需求，又要充分體現(xiàn)法制教育的科學(xué)性、規(guī)范性、嚴(yán)密性。（三）課外活動課外活動是學(xué)生學(xué)習(xí)法律、踐行法律的重要途徑。（1）小學(xué)階段《品德與生活》：在學(xué)生能感受、能觀察、能體驗的日常生活中滲透法制教育，采取適合小學(xué)生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學(xué)生初步了解法律，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習(xí)慣。，知道違法和犯罪的含義，認(rèn)識違法犯罪的危害，知道不良行為容易導(dǎo)致違法犯罪，違法犯罪會受到法律的懲罰。（三）主要任務(wù)開展中小學(xué)法制教育的主要任務(wù)是：努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。各級教育行政部門和學(xué)校要建立實施中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的督查考核機制，建立上級教育行政部門對下級教育行政部門、教育行政部門對學(xué)校、學(xué)校對教師的督促檢查機制。各市（州、地）教育局要在9月15日前將本地區(qū)組織開展培訓(xùn)及實施工作情況，書面報告省教育廳。各級教育行政部門和學(xué)校要按照省教育廳通知的要求，進一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、更新觀念，明確目標(biāo)任務(wù)，落實相關(guān)工作要求，重點抓好以下工作：（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。調(diào)研結(jié)果顯示，雖然我省中小學(xué)法制教育工作取得了一定成效，但由于受到應(yīng)試教育，以及未成年人學(xué)與不學(xué)法律常識關(guān)系不大錯誤傾向的影響，中小學(xué)法制教育工作仍然存在一些不容忽視的問題：一是部分教育行政部門和學(xué)校對法制教育不同程度地存在著認(rèn)識不足、重視不夠、措施不力的現(xiàn)象；二是法制教育尚未按照國家要求進入課堂、滲透到學(xué)科教學(xué)中，學(xué)校課堂主渠道尚未充分發(fā)揮對學(xué)生進行法制教育的作用；三是法制教育教材、課時、師資、經(jīng)費“四落實”的問題始終未解決好，法制教育的有效形式、有效途徑和有效載體尚未真正形成；四是中小學(xué)各學(xué)科教師由于專業(yè)的局限性，法律常識水平參差不齊，對學(xué)生應(yīng)該掌握的法律基本常識點難以作出正確、形象、生動、全面地講解。第二，加強對學(xué)生的法制教育是落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的一項重要的基礎(chǔ)性工作。一、堅持育人為本、德育為先，必須重視和加強對學(xué)生的法制教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，是教育工作的根本問題。四、相關(guān)要求（一）將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，扎實推進，借此深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成我省實施素質(zhì)教育的特色。實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實行“一把手”負(fù)責(zé)制。以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。一些帶有普遍性的提問，吧主也會在貼吧上回答。分述如下：，在分量、難度上有嚴(yán)格界定。服從于教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時間。中小學(xué)政治思想品德類課程的其他內(nèi)容，富含大量的法制教育因素，有契機、有條件就應(yīng)該積極滲透法制教育。科學(xué)導(dǎo)入：即在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，使法制內(nèi)容在教學(xué)中順勢而出、合情合理、貼切自然。）（5）法制知識、法制觀念、法制情感、法制行為有機統(tǒng)一、相輔相成，缺一不可。（教育部簡報： “貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究”，成功探索出通過學(xué)校課堂主渠道對學(xué)生進行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式，探索出一條深入實施素質(zhì)教育的新路子。要從滿足青少年的教育和法制需求來認(rèn)識。學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人，教育的對象，這就要求法制教育工作必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，只有找準(zhǔn)滲透點，思想教育才能直透心田。從小培養(yǎng)學(xué)生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進學(xué)生的健康成長。教師的言傳身教、潤物無聲。把“學(xué)科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內(nèi)心信念，再轉(zhuǎn)化為自覺行動。學(xué)校工作，安全為天。貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，不牽強附會，自然和諧。第二篇：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)心得學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)心得體會（平壩縣擺撈小學(xué) 吉慶陽 2011年8月30日）中國有句俗話：不以規(guī)矩，不成方圓。我們目前應(yīng)當(dāng)搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和社會實踐能力。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜。通過這次培訓(xùn)，有很多的收獲的啟發(fā)，我相信在學(xué)科滲透法制教育的觀念上有了進一步的深化，在具體操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，從而為今后更加搞好學(xué)科滲透法制教育奠定了一定的基礎(chǔ)。如教學(xué)《噪聲的危害與防治》時就可以根據(jù)內(nèi)容滲透《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》。掌握“滲透度”。5．從“一五”普法到今年啟動的“六五”普法，都把中小學(xué)生作為普法工作的重點之一。憑借（1）沒有學(xué)科教學(xué)，法制教育便失去基礎(chǔ)（2）法制內(nèi)容與學(xué)科內(nèi)容有密切聯(lián)系，否則既無法“依”，又無法“托”（3）學(xué)科教學(xué)為主，法制內(nèi)容滲透為輔。（五）在認(rèn)真實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的同時，要進一步完善中小學(xué)法制副校長制度，充分發(fā)揮法制副校長的作用；進一步采取專題法制教育、課外活動、個別輔導(dǎo)等形式，對學(xué)生進行法制教育，努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。中小學(xué)法制教育有哪些實施途徑？主要有：學(xué)科教學(xué)、專題教育、課外活動（包括班團隊活動、學(xué)生社團活動、節(jié)日紀(jì)念日宣傳教育活動、儀式教育活動、社會實踐活動等）、個別輔導(dǎo)等途徑。在教學(xué)的哪些環(huán)節(jié)可以滲透法制教育？上課、作業(yè)布置與批改、練習(xí)、課外輔導(dǎo)、考試考查、實踐活動等環(huán)節(jié)，都蘊藏著法制教育契機。如何用好《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書？ 《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書是專門為學(xué)科教學(xué)滲透法制教育編寫的教師用書，分小學(xué)、初中、高中分冊，且有配套的《教師法制常識分冊》如何利用好其他教育教學(xué)資源？這里所說的資源，是指可資利用的信息、資料、人員、組織和