【正文】 )師：生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵?！沁@樣的眾志成城，才能讓我們與死神的較量中，跑贏時間，贏得了生命是什么促使他們這樣做呢？對！是愛的力量！同學(xué)們，關(guān)愛他人的生命，我們可以從身邊小事做起。生：略活動二：威脅生命的因素教師：日常生活中，許多地方都存在著安全隱患，威脅著我們的生命安全，現(xiàn)在，我們來做一做調(diào)查員，看看我們身邊存在著哪些危險？出示課文中的表格（出示課件6）學(xué)生合作完成。教師以一個強烈的反問句式結(jié)尾。多么堅強的意志，多么頑強的生命。（2）生命誓言宣誓生命誓言宣誓：對于自己的生命，我沒有任何理由不珍惜。（2）由此知道了？，屬于身邊所有人，回答：我的生命是這么多生命的延續(xù)，我的生命不只屬于應(yīng)該珍愛生命。（1）師：那你們的生命哪里來？生：父母給予的。）最后老師希望大家向藍(lán)強、周大觀學(xué)習(xí)，珍愛生命，永不放棄生的希望；向叢飛學(xué)習(xí)，實現(xiàn)人生的意義，追求生命的最大價值。這首《我還有一只腳》就是其中一首。）（問：他救人的方法規(guī)范嗎？）（課前提示學(xué)生要大方，不要笑場）情景2：溺水救護防溺：(先出示方法,學(xué)生演習(xí)操練)3 1． 立即清除口鼻及咽部的嘔吐物和異物頭部偏向一側(cè)，保持氣道通常，將舌拉出，以免舌后墜阻塞氣道。今天我們就一起來探討如 何珍愛我們的生命。沒有大自然的恩賜，人類就喪失了存在的可能。既然你來到這人間，你就應(yīng)該努力地一搏，為這美麗的世界增添一點芬芳。師：是啊，人的生命是寶貴的，任何人都只擁有一次。，老師歸納小結(jié)：（1）毒品摧殘人的身體（2）毒品破壞家庭生活，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，（3）吸毒導(dǎo)致墮落、走上犯罪道路（4）吸毒危害社會，成為世界公害 師：吸毒會摧殘人的身體，毀滅幸福的家庭，甚至?xí)绊懻麄€社會。為此教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作的通知》，并且專門制定的《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》，因此，在教案的總體設(shè)計上，堅持 “健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，本著求實、拓寬、探索、創(chuàng)新的思路來展開，教學(xué)內(nèi)容分析：毒品問題已經(jīng)成為當(dāng)今世界面臨的嚴(yán)重社會問題，尤其是青少年吸毒現(xiàn)象日益嚴(yán)重?？墒牵灿性S多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀?。úシ乓曨l：鬼一樣的活著大學(xué)女生親述吸毒經(jīng)歷）師：同學(xué)們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？（學(xué)生暢所欲言，大家請五六個學(xué)生說，其他的同學(xué)同桌交流）引出課題《珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》二、認(rèn)識毒品1．談?wù)勀銈兯赖亩酒?。讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌?。ㄈw起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）教師總結(jié)：（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心，不能有試一試的想法（2）注意交友。讓我們大家一起攜手，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌?。ㄈw起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）生命如花，芳香四溢。通過剛才的圖片我們看到了生命的表現(xiàn)是多種多樣的，從細(xì)小的單細(xì)胞動物發(fā)展到龐大的肉食動物，從低等動物到高等動物，比如我們?nèi)祟?，人是生命發(fā)展的最高階段，那么我們?nèi)祟惖纳欠窬褪歉哂谄渌?？（三）討論話題：人類生命的價值是否高于其他生命？學(xué)生小組討論并發(fā)言師：人是生命發(fā)展的最高階段，人類是自然界的一部分，以自己獨特的方式生活著，以自己獨特的價值存在著、發(fā)展著，和自然界中的其它生命體共同構(gòu)成了這個美麗而神奇的生命世界（要求在課本劃出來）。[導(dǎo)入新課] 今天很高興能在這里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和交流，一起提高、一起分享生命的愉悅。）萬一發(fā)生溺水的情況，我們也要掌握基本的救護知識。同學(xué)知道為什么老師要求以這種特殊方式來朗誦嗎？老師想請大家交流一下，你最欣賞這首詩中的哪一句？它給了你什么樣的感 觸？（35個學(xué)生回答）（我覺得這里的“站”不是普通的站立，而是一種精神上的站立，是一種靈魂的站立，信心的站立！相比之下，我們有著健全的雙腳，就更加應(yīng)該站得直，走得正，不能虛度年華?。├蠋熛胱屚瑢W(xué)們親身體驗只有一只腳的困難與艱辛，更想讓同學(xué)們感受周大觀身上的那份樂觀、自信與堅強。（關(guān)注一共有多少組，如有單剩的學(xué)生要靈活安排）歸納：叢飛雖只活了37歲，但他卻受到人們的尊敬與追念，他雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。如：亞當(dāng)和夏娃的故事；女媧捏泥人；類人猿進(jìn)化演變等。列家族成員圖（1）爺爺?shù)陌职?，爺爺?shù)膵寢?，才有了爺爺。部隊官兵和護士們正在極力搶救，從不放棄別人生的希望。（頑強的生命也靠別人的幫助）。點評：用影片質(zhì)疑，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在濃濃煙霧中，母親大聲喊：展示學(xué)生的成果。這時你??？或者：你所在的寢室突然失火了??（火大或火小、濕毛巾堵住鼻孔、匍匐地下爬行、撥打119??）晚上上街回家時，在黑黑的巷子里突然遇到了一個歹徒?（作為未成年人，只能斗智不能斗勇，記住歹徒相貌見機撥打110??）突然家中煤氣泄漏??（關(guān)掉閥門，打開門窗通風(fēng)，不要打電話??）生：各抒己見 師點撥、引導(dǎo)：無論遇到什么緊急情況，首先要沉著冷靜，不要慌張。)●什么樣的人活著，但他已經(jīng)死了?什么樣的人死了，但他還活著? ●你知道哪些人已經(jīng)死了，但他又還活著? ● 我們應(yīng)該向哪種人學(xué)習(xí)? 教師：我們知道了怎樣的生命更有價值，那么，我們怎樣讓自己在有限的生命里提升自己生命的價值呢?(引導(dǎo)學(xué)生討論：要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。只有經(jīng)過磨難和奮斗的人，才能成為堅強的人。但是在我們的生活中卻有一些不尊重他人生命的事（出示幻燈15）如：2004年2月，云南大學(xué)學(xué)生?；顒尤?：直面人生的威脅師：我們身邊存在的安全隱患真不少。學(xué)會規(guī)避危險，通過學(xué)習(xí)，增強自護自救能力。當(dāng)救援隊發(fā)現(xiàn)他們時，老師獻(xiàn)出了自己的生命，而幾名學(xué)生還健康地活著。不僅為自己，也為了父母，我的朋友，我的老師，為了所有關(guān)心我的人。然而生命是脆弱的。）（3）合作學(xué)習(xí)，并總結(jié)匯報。同學(xué)們，珍愛生命吧！我們再次欣賞歌曲《在生命中的每一天》?！蓖ㄟ^周大觀父母的這句話，老師相信在座的每一同學(xué)都能感觸到我們每一個人來到這個世界上，生命都是有價值的，都能給父母、親人和周遭的朋友帶來幸福和快樂，就讓我們一起來分享我們的存在給別人帶來的幸福和快樂。3． 人工呼吸的方法：先抬起溺者的頭，捏住他的鼻子，吸氣，從溺者口部緩緩吹氣，進(jìn)入肺部。從個人保護角度來看，我們應(yīng)該怎樣做？請大家一起進(jìn)入我們今天的新聞時分。另外，人口數(shù)量的激增、對資源的過度開發(fā)、科技手段的無節(jié)制使用等，也污染了自然環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡，人類自身的生存也日益受到威脅（要求劃出來）。第二篇：《珍愛生命》教案珍愛生命【教學(xué)目標(biāo)】：1．情感、態(tài)度與價值觀