【正文】 有時(shí)候放學(xué)以后，劉老師還需要幫數(shù)學(xué)老師檢查未完成任務(wù)的二班的同學(xué)，還得在幼兒園放學(xué)之前趕到那邊去接孩子。所有的這些工作，絕不是我們與郭老師每周接觸的短短三節(jié)課能夠完成的，在這三節(jié)課的背后，郭老師付出了很大的努力。她把靈魂給了我們、把柔情給了我們、把母親般的愛給了我們??她只知道給予而從不求索取，這就是我們最敬愛的老師！）郭宇燁：非常感謝李亞俊同學(xué)的詩朗誦。其實(shí)老師需要的并不多，只要同學(xué)們平時(shí)一句真誠的問候、一次完美的作業(yè)、一點(diǎn)小小的進(jìn)步都能給老師帶來巨大的快樂和滿足！常思垚：現(xiàn)在，我想請同學(xué)們針對自己的一些不尊重老師的行為發(fā)表一下個(gè)人感言，想想以后我們怎樣才能做得更好。（小組代表上臺，匯報(bào)小組對自己負(fù)責(zé)的課任老師進(jìn)行的調(diào)查。第五篇：主題班會稿2003..謝謝您，老師主題班會一、主題班會導(dǎo)入：郭宇燁、常思垚：老師們、同學(xué)們大家好，八年級三班“謝謝您，老師”主題班會現(xiàn)在開始！、常思垚：朗誦（配樂 “感恩的心”）： 感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感謝您，我的老師——您是人類科學(xué)文化的傳播者、研究者、開拓者。腌制食品鹽分多，安全食用期限可延長到3—4天。用化肥生長的豆芽因化肥都是含氨類化合物，在細(xì)菌作用下可轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N致癌物叫亞硝胺。凡是食品呈不正常不自然的白色，十有八九會有漂白劑、增白劑、面粉處理劑等化學(xué)品的危害。出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師?！?愛因斯坦放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。因?yàn)闊o論多么富裕的人都無法用金錢買到更多的時(shí)間。合：十七小學(xué)四年四班：節(jié)約水資源主題班會《水，生命之源》現(xiàn)在開始。四季水不斷，能吃又能用。只有這樣，我們才會知道自己曾經(jīng)做過了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么；喔們也將會知道如何來對待別人的時(shí)間。熟食制品、涼菜、冷食等食品加工或貯存不當(dāng)，極易引發(fā)食物中毒。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)、飯店購買食品或者就餐。五防“小”。鮮木耳。冬瓜、南瓜等不易腐爛的蔬菜可以先放1周再食用。老師，是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。常思垚：教師是一份職業(yè)，他的工作繁雜而辛苦，他們面對的是我們這樣的青少年，我們年輕富有朝氣，但也頑皮叛逆，在有些時(shí)候不能夠完全了解老師工作的狀態(tài)和教師這份工作的辛苦?，F(xiàn)在我要問大家一個(gè)簡單、但是可能大家從沒仔細(xì)思考過的問題：你哪些行為是對于教師的不尊敬？（提問3名同學(xué)）常思垚：剛才這三位同學(xué)提到了一些不太尊重老師工作的行為，今天我給大家準(zhǔn)備了一份調(diào)查問卷，請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況，看看有沒有以下的行為?，F(xiàn)在，我想請大家小組討論，想想我們都應(yīng)該從哪些方面做到尊師重道。課堂上，我們認(rèn)真聽講、積極發(fā)言；課堂外，我們彬彬有禮、獨(dú)立完成作業(yè)。聶老師和郭老師的桌子是面對面的，他們所教授的知識點(diǎn)有時(shí)會有一定的聯(lián)系，所以兩位老師在備課尋找材料時(shí)發(fā)現(xiàn)可以為對方課程使用的東西，就會立刻進(jìn)行交流，精誠合作。在每次的批改完成之后，還要找作業(yè)中出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行講解和改錯(cuò)。語文張老師：語文張老師擔(dān)任我們年級的年級主任工作，由于工作任務(wù)較多，這個(gè)學(xué)期就只給我們一個(gè)班教課了，也正由于只教我們一個(gè)班，她對我們的要求更加嚴(yán)格了，每周我們都要有摘抄的任務(wù)；對于我們的寫作她的要求也更加細(xì)致，這學(xué)期我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一個(gè)作文集，每次訓(xùn)練的作文都要修改兩次，最終定稿在作文集上面，而這修改的兩次都是由張老師親自批改訂正的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動，它不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中的。雖然，您有時(shí)候很嚴(yán)厲，但我知道您是為我們好，雖然我有時(shí)候做錯(cuò)了事，但您總是有耐心的給我們講道理。抄襲欺騙老師。紀(jì)律組，衛(wèi)生組，宣傳組，體育組，學(xué)習(xí)組）常思垚：看來大家心目中的老師形象是豐富的、多姿多彩的：是忙碌的、嚴(yán)厲的、親切的。我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會活動之一。為了增強(qiáng)健康衛(wèi)生自我保護(hù)意識，應(yīng)當(dāng)了解食品的保質(zhì)期或保存期的含義。如將食品加熱，可殺滅食品中大部分的微生物。三、我們?nèi)粘Ｉ钪腥菀滓鹬卸镜氖卟擞心男?。但人們在日常購物時(shí)卻難以識別。一、選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快過去；明天即將到來，但也會消逝。．．．．．．．乙： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。第一篇：珍惜水資源的主題班會稿珍惜水資源的演講稿甲：水，生命之源。甲：楊柳枯了，還有青的時(shí)候。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……人的一生只有三天：昨天，今天，明天。再