【正文】 通過自學、小組合作學，教師適時地指導、講解。抬頭是五彩版面，俯首是精選的唐詩、宋詞。1簡單談一下小組合作學習。講現(xiàn)代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問?！跋葘W后教” 教學法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導入簡潔，直奔主題，強調(diào)開門見山直接開講，而我更傾向于精心設計導入，吸引學生。而事實也證明：與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實實地去做。走近名師，走進真實、靈動的課堂教學，沐浴陽光，快樂成長。從師生的表現(xiàn)中我能感受到“先學后教，當堂訓練”“堂堂清，日日清，周周清，月月清”不是口號，而是大家都在一絲不茍遵循的規(guī)則。第二篇：永威之行心得體會永威之行心得體會2013年3月10日夜，在中心校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，帶著全面學習永威的信念，我們走進永威校園、走進永威課堂、走近教師學生，使我感受頗深，經(jīng)過認真反思，認真總結(jié)，主要有以下體會：一、書香濃厚的校園文化都說環(huán)境造人，的確很有道理。還可以引導好的學生幫助差的學生“清”?？v觀永威的課堂教學模式，其課堂全過程都始終遵循著兩條線：一條是學生的自學和練習，這是明線；另一條是教師的適時和必要的指導，這是暗線。老師進行督查，及時表揚和鼓勵那些自學速度快、效果好、坐姿端正，握筆姿勢正確的學生，同時重點給中等生和后進生提供指導和幫助。教學樓道的墻壁上都貼有學生的優(yōu)秀習作、書法展示、成語故事、世界各國國旗標志等各種學習資料，專門的學生手工藝制作展示亭。永威學校的“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，其基本思想就是讓學生人人都會學，人人都肯學，人人都學好，全面體現(xiàn)學生在學習過程中的主體地位?？匆豢矗褪亲寣W生認真看清例題，自己理解例題的解題方法和步驟，并思考如何運用，能做對與例題類似的習題?！疤锰们濉保⒆阌谡n堂，要求每一位同學都當堂達到目標，即該掌握的都掌握了，該會運用的也都能當堂運用。對當時“清”不了的，由任課老師利用課余時間幫助落實補救措施，再接受復驗。過道上；走廊里，辦公室、餐廳中，處處是育人準則，條條是做人道理。專家的發(fā)言，將永威的課改理念和課堂模式理論化了，梳理了我們一天來心中紛繁復雜的感觸，加深了對永威課改理念的認識。對比較重要的問題，教師反復提問、啟發(fā)、總結(jié)、檢查。此次永威之行我聽了兩節(jié)語文課一節(jié)數(shù)學課，可惜沒聽到語文第二節(jié)新授課。我認為讓學生先學，關(guān)鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關(guān)話題。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關(guān)的復習與輔導，改變過去平時不復習，期末總復習的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復習，溫故知新。反思我們教師自己，有時真的是不重視自己素質(zhì)的提升，我們敢不敢測測自己的學生滿意率、家長滿意率？1教學改革非一人一時之功，對于一個學科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。三、扎實有效的“四清”工作： “四清”之間關(guān)系密切，相互促進：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進學生課堂上緊張學習，提高效率，達到“堂堂清”。我們需要的是解放思想，立即行動，將永威的經(jīng)驗和做法與我們學校、我們班、我們自身實際相結(jié)合，運用到教學中。相信學生具有獨立學習的巨大潛能。讓每面墻壁會說話，讓每處花木都育人，正是這種校園文化的合理營造，才使這里的師生真正懂得了工作、學習與生活。就我們的教學實際而言，當堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實。而老師一定要努力管住自己習慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內(nèi)容脫節(jié)。雖然在永威學?？疾鞂W習只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。（四）、創(chuàng)設濃郁的班級文化氛圍。學生列隊“快”、“靜”、“齊”，教師和學生一起做操，十分整齊?！叭濉笔且粋€既定的目標，學生、教師甚至家長都感到了責任的制度，是人人滿分的三味催化劑，是個個優(yōu)秀的營養(yǎng)品，是高效課堂的保證金。通過向他們請教，對做錯了的學生，李春香老師是課后“開小灶”來幫助完成“堂堂清”的。㈤當堂訓練教師讓學生獨立完成本課的練習和作業(yè)。教師讓學生讀懂讀清本節(jié)課的教學目標。第一篇：永威之行心得體會永威之行，任重道遠———赴河南沁陽永威學校學習感悟當聽說洋思、永威、杜郎口時，就一直在心中構(gòu)畫它們學校的容貌。就如永威學校李春香老師的數(shù)學課，具體來說，“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的基本步驟如下：㈠ 板書課題，揭示教學目標