【正文】 例如：進行了“吸煙危害健康”、“抵制毒品，預防艾滋病”和“注意安全，珍愛生命”等主題教育，邀請法制副校長來學校給全體學生進行法制安全教育，我校還組織學生進行消防演習、疏散演習等。教學樓、實驗樓所有樓梯的墻壁和課室墻壁上都掛著注意安全、文明有禮、熱愛科學或激勵進步等內容的名言和警句，鮮明的文化環(huán)境時時啟迪著、提醒著學生要努力學習、積極向上。健全衛(wèi)生檢查制度。學生的健康成長和發(fā)展離不開學校、家庭、社會多方面的教育和影響。（十一）、引導師生心理健康，建立和諧人文環(huán)境。全校教職工都從一周繁忙的工作走出來，積極參與這項健身運動。每天學生會干部和校醫(yī)室對各班學生行為表現(xiàn)、班級衛(wèi)生、及“二操”進行綜合檢查評比，用數(shù)據來衡量班級的管理狀況，對學生的不良行為或違紀違規(guī)的學生做到及時教育和處理。少數(shù)民族運動我校是內高班之一，有新疆學生近1000人，因此學校積極開展少數(shù)民族運動，安排專業(yè)教師指導新疆學生訓練。同時，通過出版健康宣傳欄、廣播稿、家長一封信、舉辦健康專題講座等多種等多種渠道，大力宣傳營養(yǎng)不良、沙眼、齲齒、近視等常見病的防治知識，幫助學生家長掌握我校學生主要常見病的防治基本技能，引起他們對常見病的足夠重視。我校申請創(chuàng)建健康促學校銀獎工作以來，鄒小新校長高度重視創(chuàng)建工作，在階梯教室對全校師生作健康促進學校創(chuàng)建動員大會,指示學校師生要把健康放在第一位,全力開展素質教育，要把學生培養(yǎng)成身體健康、品質高尚、學習能力強的新世紀人才。進一步完善我?！稁熒w檢制度》、《傳染病預防措施和應急預案》、《食堂食品安全制度》《班級行為規(guī)范評比制度》、《學校安全制度》等。深圳市政府決定將學校列為“重點建設、重點投入、重點提高”的學校。8．特色活動，提升內涵特色活動的開展是學校推進素質教育的重要舉措，不僅為孩子的終身發(fā)展打下了堅實的基礎，而且為展現(xiàn)他們的興趣、愛好提供了足夠的空間，同時也賦予健康促進更豐富的內涵。學校也會定期邀請社區(qū)人員參與我校開展的以健康為主題的系列活動。學校的環(huán)境清潔衛(wèi)生實行由專人打掃與學生打掃相結合的辦法，各班建立班級衛(wèi)生制度，教室、包干區(qū)實行一天兩掃，由學校值周教師每天檢查評分，記入各班“三項”競賽(雛鷹爭章）成績欄公布，檢查結果與評優(yōu)考核獎懲掛鉤。二、創(chuàng)建措施扎實有效，健康促進工作豐富多彩，做到認真貫徹落實。學?，F(xiàn)有教學樓3棟，行政樓、食堂、報告廳、體育館（在建）各1棟。加強與社區(qū)、學生家庭間的聯(lián)系。加強學校食堂食品安全監(jiān)督工作。王欣、李秋萍：負責上好學生健康課和心理咨詢工作。我校與社區(qū)建立了良好的合作關系，積極創(chuàng)造和維護學校周圍的良好環(huán)境，避免污染和噪聲影響。為了積極推動我?！叭逃?，讓心理健康觀念滲透進校園文化，我校心理咨詢室籌備了“三生教育”系列活動，由心靈方舟學生心理社團主辦。建立了師生健康檔案。學校占地面積11萬多平方米，建筑面積6萬多平方米。成立學生膳食委員會，協(xié)助食品衛(wèi)生的監(jiān)督和了解學生的需要，發(fā)揮溝通橋梁作用。學校配有兩名專職心理教師，負責心理健康教育教學和心理咨詢工作，并對班主任和科任老師的工作給予專業(yè)上的指導?；I建急救培訓室：學校購進了一套心肺復蘇模型，由校醫(yī)對全校教職工、學生進行急救知識和技能培訓。陳創(chuàng)懷：負責學校師生安全工作和學校環(huán)境設施設備改善工作。組織學生代表在國旗下進行一次吸煙有害健康相關主題的演講；在5月31日禁煙日組織班級開展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”簽名活動。建立教工活動俱樂部，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。學?，F(xiàn)有20個教學班，1000余名在校生。通過宣傳教育，使學生具有預防疾病保護自己的能力。每學期組織學生對食堂的飯菜質量、衛(wèi)生狀況、服務態(tài)度等進行問卷調查，及時聽取廣大師生的意見與建議。開展警校共建活動，主動加強與轄區(qū)的社區(qū)聯(lián)系，與警、社、家、校手拉手，共建健康網絡，落實學生社會實踐活動，爭取共建單位的支持與配合，為學校提供了一個良好的周邊環(huán)境。2017年12月26日成功接受國家教育部學生體質健康標準測試數(shù)據抽查。健康促進學校的創(chuàng)建工作是一項長期的工作，我們將進一步加大實施“健康第一”理念的步伐，多途徑、多渠道滲透健康促進理念，認真做好創(chuàng)建工作，爭取順利通過省健康促進（銀牌）學校的評比驗收工作，使我校的健康促進創(chuàng)建工作再上新臺階。學校成立了以鄒小新校長為組長，分管副校長楊海春為副組長的創(chuàng)建“健康促進學?！鳖I導小組，形成了包括主管體育衛(wèi)生后勤的學校領導、德育處主任、教學處主任、總務處主任、各級長等為成員組成的工作組。在創(chuàng)建過程中，我校邀請了市健教中心、區(qū)衛(wèi)監(jiān)所、松崗醫(yī)院等專家為全校師生作了8次健康知識講座，專家組深入淺出地講解了健康常識和常見急救方法，讓全校師生對健康有了更高的理解。(六)提供優(yōu)質服務，強健師生體魄我校不斷加強校醫(yī)室、心理咨詢室建設，設有健康咨詢室、發(fā)泄室、團體輔導室、個案輔導室。自從跆拳道協(xié)會成立以來，學生積極性很高，踴躍報名參加，累計培訓學生4000余人，其中獲省級名次的學生達到40多名，在2002002008年均拿到廣東省跆拳道公開賽第1名。充分發(fā)揮學生的主體意識，調動學生的參與積極性，構建愉悅輕松的課堂氛圍，讓師生在和諧的教學環(huán)境中教學相長。學生積極參與，充分發(fā)揮自己的才智，在舞臺上盡情的跳動、歌唱和表演。為了有效的預防學生常見病，我們在體檢后有針對性的發(fā)放疾病反饋表，通知家長帶小孩去醫(yī)院復查或進行有效的治療，如散瞳驗光配鏡、齲齒充填、減肥等。首先成立了“健康促進領導小組”，由校長擔任組長，所有校級領導和各部門負責人擔任組員。制定校園內嚴禁吸煙制度。設立了可加熱的飲用水設備凈水設備，使師生飲用水更安全衛(wèi)生。在德育處對面設置了面向全校學生的心理咨詢室；在日常教學中和與學生的交流過程中，教師還注意搜集相似心理問題，以廣播的形式對學生進行心理輔導；此外，又以健康小報、健康教育園地為媒介，定期向同學們介紹心理學知識，刊載學生習作，反映學生心聲。積極開展各種科技、體育、文藝活動。在推進健康促進的過程中，我校把抓好這項工作作為全面推進素質教育的重要舉措，精心組織，認真落實。衛(wèi)生員每天都進行衛(wèi)生檢查監(jiān)督。在流行性傳染病多發(fā)的季節(jié)，都向家長致信，詳細介紹預防各種流行性傳染病的措施、辦法，希望家長配合學校教育子女做好預防的工作。我校還花大氣力培訓了心理方面的師資力量，設有兩位專職心理老師，另外有20余位教師獲得心理健康教育B證。身心就在這種上山下山中得到了良好鍛煉。家校互動是我校促進學生良好習慣養(yǎng)成的重要措施。（二）、校園歌舞薈萃，陶冶心靈在松崗中學里，有時你會看到不少學生拿著各種大大小小不同的樂器，或去音樂室，或在綠蔭下，或在操場上，他們專心注注地彈奏著，一首首動聽的曲子從他們指尖彌漫校園。校園內綠樹成蔭，各種景觀植物和花草錯落有致地遍布整個校園。(五)教學健康滲透，課堂生動亮麗規(guī)范教學活動，融入健康理念；合理安排師生作息時間；充分參加社會實踐活動，作為營造良好的讀書育人環(huán)境的前提條件。(二)分析我?，F(xiàn)狀，制定創(chuàng)建計劃學校創(chuàng)建“健康促進學?！鳖I導小組全體成員認真學習健康促進學校各項指標，對我?，F(xiàn)狀進行深入分析，根據實際情況制定詳細有效的創(chuàng)建計劃: 2013年9月一2013年12月，組織全校師生重點學習健康促進學校有關理論知識，提高健康思想認識，做好全校師生創(chuàng)建健康促進學校宣傳發(fā)動工作。學校占地面積11萬多平方米，建筑面積8萬多平方米。如排球、乒乓球、象棋、圍棋、合唱、書法、繪畫、舞蹈、器樂、花鳥字等，特別是把“鼓舞少年”作為校本課程進行開發(fā)并實施，“鼓舞少年”不僅讓學生鍛煉了身體，還陶冶了學生的情操，促進了學生素質教育的全面提高，為陽光體育增添了無限魅力。學校還組織師生通過校園“深小之聲”電視臺收看健康知識。教師結對幫扶一名特殊生，每周一次個別談話，每月一次特殊生摸排，每月一次家校溝通，每學期一次家訪和家長會。同時，還制定了促進學生心理健康和保護學生安全的系列應急機制等相關制度，完善了配套措施。全校師生正以更加高漲的熱情全面實施創(chuàng)新教育，打造教育精品，提升辦學品位，昂揚闊步向更高層次的目標邁進。1對學校不符合要求的各種教學設施和設備進行改進，保證學校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，各種教學器材達到衛(wèi)生要求。學校組織各部門編寫校本健康教材，發(fā)放給全校師生；邀請專家多渠道對師生開展衛(wèi)生急救知識、健康常識、心理健康知識培訓，幫助師生掌握基本的相關衛(wèi)生知識。周建紅：負責食堂食品安全的監(jiān)督工作。按照健康促進學校標準，我校積極努力推動各項健康促進活動，雖存在一些不足，但我們仍踐行健康第一的理念，在以后的工作中逐漸改進。為倡導健康生活方式，提高教師群體的膳食營養(yǎng)知識，2013年10月，我校邀請了深圳市慢性病防治中心、深圳市營養(yǎng)學會的營養(yǎng)專家宋金萍女士來校進行了教師膳食營養(yǎng)干預專題講座，并進行了問卷調查。各學科均以獨具特色的第二課堂和課外活動形式吸引學生參加。學校堅持“以人為本”的辦學理念，以學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為本，尊重學生的個性發(fā)展目標，關注學生的個體差異，滿足不同學生發(fā)展的需要，確立了“健康第一”的辦學理念。二、改善育人環(huán)境，保學生健康成長學校努力創(chuàng)造優(yōu)美、衛(wèi)生、安全的育人環(huán)境，由校醫(yī)室負責校園衛(wèi)生、教學衛(wèi)生和食品安全的監(jiān)督。四、開展健康教育，提高健康技能（一）學科滲透健康知識教育。健康教育課。程華：指導班主任組織學生按照學校創(chuàng)建健康促進學校要求去開展各項班級工作，如主題班會、黑板報、教學健康滲透等。我校已通過無煙學校評審，將嚴格按照《深圳特區(qū)禁煙條例》做好我?？責煴O(jiān)督工作。進一步落實《學校體育工作條例》。總結評估階段（）對創(chuàng)建健康促進學校的工作進行全面總結評估，總結創(chuàng)建工作的經驗，提出今后工作目標和努力方向。，提高認識為了搞好創(chuàng)建工作，學校多次召開“創(chuàng)建