【正文】 各級(jí)黨組織、各有關(guān)部門要實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，充實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和機(jī)構(gòu)，切實(shí)把“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)擺上重要議程，精心組織、周密部署，確?；顒?dòng)深入扎實(shí)有效開展。組織開展評(píng)選“服務(wù)發(fā)展十佳單位、十佳個(gè)人”和“需要重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的十個(gè)單位”等活動(dòng)。（二）整改提高、推進(jìn)實(shí)施階段（6月底前）。（四）率先垂范，強(qiáng)化一種精神狀態(tài)。積極爭(zhēng)取各類項(xiàng)目和專項(xiàng)扶持資金，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的投入，大力推進(jìn)大候村農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目。落實(shí)“一定三有”機(jī)制，推行任期目標(biāo)承諾管理，給農(nóng)村干部定職責(zé)、定任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)廣大基層干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。嚴(yán)格落實(shí)項(xiàng)目保障“四個(gè)一”機(jī)制，要加大項(xiàng)目服務(wù)、調(diào)度力度，力爭(zhēng)在建項(xiàng)目盡快竣工投產(chǎn)。（五）應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推進(jìn)富民強(qiáng)鄉(xiāng)的實(shí)踐有新業(yè)績(jī)。（二）第二階段：查擺問題（4月16日4月30日）當(dāng)前教師們不同程度上存在安于現(xiàn)狀、事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)；學(xué)習(xí)不夠、能力素質(zhì)有待提高；工作不實(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；律己不嚴(yán)、廉潔自律不夠；服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，工作被動(dòng)等方面的問題，每位教職工都需要認(rèn)真開展自我剖析，找準(zhǔn)個(gè)人存在問題。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力形成“樂學(xué)、致用、善思、慎行”的良好學(xué)風(fēng)。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、工作重點(diǎn)：結(jié)合我校實(shí)際和家長(zhǎng)、社會(huì)反映出來的問題，我?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)要著重解決如下方面的問題：思想作風(fēng)建設(shè)方面，著力解決少數(shù)教師脫離學(xué)生實(shí)際、脫離家長(zhǎng)群眾，攀比心理突出、不安心從教、不思進(jìn)取的問題；學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，著力解決部分教師不愿學(xué)、不善學(xué)、不研究，理性思維不強(qiáng)、聯(lián)系實(shí)際不夠、教育思想陳舊、教育方法落后的問題；工作作風(fēng)建設(shè)方面，著力解決小部分教師形式主義嚴(yán)重、工作拖拉、效率低下的問題；班子作風(fēng)建設(shè)方面，著力解決個(gè)別教干軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)、凝聚力不夠的問題；生活作風(fēng)建設(shè)方面，著力解決少數(shù)教師榮辱不分、情趣低下、鋪張浪費(fèi)、貪圖享受的問題。責(zé)任人：XXX。六、工作要求（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。醫(yī)院內(nèi)各種應(yīng)有標(biāo)識(shí)齊全、美觀，服務(wù)環(huán)境整潔、安靜、溫馨，各個(gè)工作環(huán)節(jié)管理有序。三、組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊爐鋼副組長(zhǎng)：周本初成員：馬詩調(diào)陳升喜張曉燕陳昌義楊君朱美珍領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由朱美珍同志任辦公室主任。以強(qiáng)化“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）訓(xùn)練為抓手，開展全院崗位練兵活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型醫(yī)院，培育智慧型職工，激勵(lì)奮斗型人才，提高為人民健康服務(wù)的能力和水平，進(jìn)一步提升醫(yī)院的知名度。10．加強(qiáng)廉政建設(shè)，確保風(fēng)清氣正。要通過活動(dòng)，突出教育，提升素質(zhì)，振奮精神，促進(jìn)工作。開展“百名教師訪千家”主題活動(dòng)。要求教師重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效；班子成員要深入實(shí)際、深入師生、深入家庭，倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對(duì)待師生所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。教師認(rèn)真擬訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；繼續(xù)完成教師素質(zhì)提升工程任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“深入實(shí)際，破解難題，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧”為主題，按照“強(qiáng)化服務(wù)抓環(huán)境，基層守土有責(zé)抓落實(shí)”的要求，著力強(qiáng)化宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、廉政意識(shí)、著力改進(jìn)作風(fēng)、提高能力，解決問題、健全機(jī)制，解決干部作風(fēng)方面存在的突出問題，努力建設(shè)善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)班子，打造“改革創(chuàng)新、真才實(shí)學(xué)、求真務(wù)實(shí)、公正、廉潔”的干部隊(duì)伍，為建設(shè)繁榮文明、綠色生態(tài)、和諧平安的新孫村提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。根據(jù)省市縣有關(guān)活動(dòng)安排，迅速組織召開全體人員會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，結(jié)合工作實(shí)際制定活動(dòng)方案，把全鄉(xiāng)干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府決策部署上來，讓廣大干部了解活動(dòng)的重大意義和任務(wù)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。依法打擊非法宗教活動(dòng)，確保宗教敏感期長(zhǎng)期平穩(wěn)。要深入一線，注重了解群眾的所思、所想和所盼，有針對(duì)性的開展工作。建立完善首辦責(zé)任制、即時(shí)辦結(jié)制、考核評(píng)議制、追究問責(zé)制，形成務(wù)實(shí)、管用、長(zhǎng)效的作風(fēng)建設(shè)機(jī)制，長(zhǎng)期抓下去，保持干部作風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)性。各單位也要根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合本部門、本單位工作實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，召開動(dòng)員會(huì)議，扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。3．優(yōu)化辦事程序。各單位要組織干部職工、服務(wù)對(duì)象、基層群眾對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行民主評(píng)議，分析差距、整改提升。區(qū)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)辦公室要采取集中督查、專項(xiàng)檢查和不定期抽查等形式對(duì)各級(jí)各部門開展活動(dòng)情況進(jìn)行督查，督查暗訪情況要進(jìn)行通報(bào)，對(duì)作風(fēng)不實(shí)、整改不力的，要對(duì)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話,督促各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)專項(xiàng)表彰，與基層組織建設(shè)年活動(dòng)同步進(jìn)行檢查驗(yàn)收，召開全區(qū)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)成效，明確工作方向。各單位要結(jié)合工作職責(zé)，圍繞活動(dòng)主題，采取“自己找、相互提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織查、群眾評(píng)”等方法，認(rèn)真查找干部在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，養(yǎng)成一種干活習(xí)慣。（三）集中攻堅(jiān)、破解難題階段（8月初至10月底）這一階段的基本要求是，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、左右溝通，集中力量破解一批制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難點(diǎn)問題、廣大群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題以及黨的建設(shè)中的重點(diǎn)問題，以攻堅(jiān)克難的實(shí)際成效取信于民，重點(diǎn)搞好三點(diǎn)：開展集中破解難題活動(dòng)。搞好三大建設(shè)，常抓不懈保根本。每名領(lǐng)導(dǎo)干部選擇一個(gè)村或企業(yè)，利用一周時(shí)間進(jìn)行蹲點(diǎn)調(diào)研，調(diào)研中要通過走訪座談、下訪接訪等形式，緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，就經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定、黨建、民生等工作確定1至2個(gè)專題，深入研究存在的問題，深入剖析原因，提出解決對(duì)策。推進(jìn)政府職能由審批型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，寓管理于服務(wù)之中，在管理中體現(xiàn)服務(wù)。完善日常管理制度：堅(jiān)持和完善考勤、值班、請(qǐng)銷假、教學(xué)等日常管理制度；繼續(xù)實(shí)行文明辦公室評(píng)比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；建立責(zé)任追究制度，在上班時(shí)間不在工作狀態(tài)，上網(wǎng)聊天、玩游戲的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核掛鉤。樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范，嚴(yán)于律己，寬以待人。XXXX 第三篇：作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)《xx縣教育局關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》（[2010]53號(hào)）精神，我校將以創(chuàng)建“務(wù)實(shí)、廉潔、高效、和諧、學(xué)習(xí)型”的文明校園為出發(fā)點(diǎn)，在全校開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛生的黨員干部教師隊(duì)伍。2．從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)和效能建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療質(zhì)量、群眾滿意度等各個(gè)方面查找