【正文】 中小學(xué)廣播體操內(nèi)容的單一，枯燥，不易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這些都給廣播體操的教學(xué)帶來了較大的困難。學(xué)生在學(xué)練的過程中教師也大多采用激勵(lì)提示的教學(xué)方法來鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與到練習(xí)中?！队⑿凵倌辍肥沁m合中學(xué)生選練的一套武術(shù)廣播體操，本套操以長(zhǎng)拳基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)風(fēng)格為基礎(chǔ)，汲取了太極拳、少林拳、南拳和健身氣功的技術(shù)元素，姿勢(shì)舒展大方，動(dòng)作剛勁有力，各個(gè)技術(shù)動(dòng)作均提煉自武術(shù)基本技法，以“抱拳禮”開始、“抱拳禮”結(jié)束，使中小學(xué)生從小受到“學(xué)拳先明禮，尚武先崇德”的武術(shù)禮儀文化熏陶，有助于中學(xué)生在全面提高身體素質(zhì)的鍛煉過程中，豐富武術(shù)技術(shù)技法，了解武術(shù)文化內(nèi)涵。2。情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德精神、及吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、穩(wěn)扎穩(wěn)打的思想品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。其次，教師完整演練武術(shù)操設(shè)計(jì)意圖：通過老師剛盡有力的動(dòng)作來感染學(xué)生。教法 ：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，大膽運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)，一改以往先示范后講解再練習(xí)的常規(guī)教學(xué)模式，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線。五、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過巧妙的場(chǎng)景設(shè)置和運(yùn)用新穎的教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)武術(shù)操有一定的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情和對(duì)中華民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的熱愛。因此，在課堂教學(xué)中除了傳授初級(jí)長(zhǎng)拳基本技能之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)的作用，讓“健康第一”思想落到實(shí)處。（４）、由選出的小組長(zhǎng)組織本組同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。在進(jìn)行游戲時(shí)，要求學(xué)生將“石頭、剪刀、布”的動(dòng)作按武術(shù)要求做出來。下面我主要從教材、學(xué)情和教學(xué)過程三方面進(jìn)行說課。這套武術(shù)操雛鷹展翅恰恰是一項(xiàng)剛、柔兼?zhèn)涞捻?xiàng)目，既能表現(xiàn)出男生的剛強(qiáng)，又能體現(xiàn)出女生的柔美。教師進(jìn)行糾錯(cuò)，學(xué)生在教師口令下進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：武術(shù)的重點(diǎn)：手形的變化，重心的移動(dòng)難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫和穩(wěn)定性以及武術(shù)的精氣神。（二）心理負(fù)荷：課堂氣氛輕松、愉悅，身心得到充分的放松。（3）集體練習(xí)，匯報(bào)表演。促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性。因此體育課是他們釋放壓力，身心得到放松的最佳地方。因此在課堂教學(xué)中出了傳授武術(shù)基本內(nèi)容以外還要講明所學(xué)內(nèi)容對(duì)發(fā)展身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)的作用，讓“健康第一”的思想落到實(shí)處。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，靈敏性等素質(zhì)；在素質(zhì)練習(xí)（耐久跑）中，讓80%以上的學(xué)生能掌握耐久跑的基本節(jié)奏，并能及時(shí)調(diào)整呼吸。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)武術(shù)的欲望，使學(xué)生的求學(xué)興趣達(dá)到最高點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，重點(diǎn)輔導(dǎo)一般學(xué)生。，激發(fā)民族自豪感。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動(dòng)作的問題。八、教學(xué)效果預(yù)計(jì)：一）生理負(fù)荷：預(yù)計(jì)學(xué)生平均心率為120次/分，練習(xí)密度為40%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作路線清晰，正確到位。根據(jù)以上的教材與學(xué)情分析，我確立了本次課的教學(xué)目標(biāo)為：在水平二學(xué)生對(duì)武術(shù)的認(rèn)知基礎(chǔ)上，能自由組合三到五個(gè)武術(shù)動(dòng)作；通過活潑有趣的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與意識(shí)；在集體創(chuàng)編活動(dòng)中能與他人合作完成體育任務(wù)。然后在練習(xí)中激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、合作探究和自主練習(xí)的方法。我的說課完畢，有不足之處懇請(qǐng)?jiān)u委老師提出寶貴意見！謝謝篇四：武術(shù)操說課稿校本科研活動(dòng) 說課設(shè)計(jì) 教師：校本科研活動(dòng)教學(xué)反思教師： 篇五：武術(shù)操說課稿武術(shù)操說課稿————武術(shù)操、耐久跑一、指導(dǎo)思想：依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的大學(xué)體育課程在教育方式，教學(xué)內(nèi)容教學(xué)評(píng)價(jià)的方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的武術(shù)操13節(jié)，教材特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)動(dòng)作為主，為今后武術(shù)操的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)．初級(jí)長(zhǎng)拳武術(shù)類體育項(xiàng)目，受到學(xué)生們的普遍喜愛。提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣。而后 在練習(xí)中，通過學(xué)生間相互對(duì)比、交流、評(píng)價(jià)和小組探討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，理解含義。模仿教師的動(dòng)作很重要，先模仿上肢，再模仿下肢，最后整體模仿。學(xué)法：本課主要采用：嘗試學(xué)習(xí)法、比較學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。(三）素質(zhì)練習(xí)障礙跑三、結(jié)束部分：（5’）：在教師帶領(lǐng)下學(xué)生做整理運(yùn)動(dòng)，學(xué)生參與自我評(píng) 價(jià)，小組評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生在觀看視頻學(xué)習(xí)的過程中，教師可以布置若干問題，如：武術(shù)廣播體操和之前學(xué)習(xí)的廣播體操有何不同之處？有什么特有的特點(diǎn)？這套操共有幾節(jié)？都有哪些身體部位參與了練習(xí)？除了運(yùn)用動(dòng)態(tài)的視頻講解外，我們還應(yīng)結(jié)合《英雄少年》的掛圖進(jìn)行講解，認(rèn)真分析圖解，講讀動(dòng)作路線，使學(xué)生對(duì)整個(gè)技術(shù)動(dòng)作能有更深一步的直觀學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)練《英雄少年》前已經(jīng)通過視頻和掛圖的方式對(duì)這套武術(shù)廣播體操有了整體的認(rèn)識(shí)，通過對(duì)比教學(xué)，有利于提高學(xué)生樹立做好武術(shù)廣播體操的決心和信心。：該操動(dòng)作多，容易學(xué)，運(yùn)動(dòng)量大于一般廣播體操，可使全身各部位的組織和器官都較充分地活動(dòng)起來以得到鍛煉，并可在優(yōu)雅的音樂伴奏下緩速進(jìn)行，提高鍛煉情趣，肯有較好的健身效果，易于學(xué)習(xí)和推廣。我們?cè)趯W(xué)生的學(xué)練過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，尤其是在《英雄少年》武術(shù)廣播體操的學(xué)習(xí)中，合理采用團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)將極大提高學(xué)生們地學(xué)習(xí)積極性?！敖邮軝z閱”要求各個(gè)技術(shù)動(dòng)作做出來要有力度，動(dòng)作要齊整，吶喊時(shí)聲音要洪亮。九、場(chǎng)地：籃球場(chǎng)器材：錄音機(jī)一臺(tái) ；墊子10個(gè)排球4個(gè)；跳繩4根第四篇：武術(shù)操《英雄少年》武術(shù)操教學(xué)的探討摘要：中小學(xué)生廣播體操是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)健身操是中小學(xué)生廣播體操的一個(gè)有益補(bǔ)充，極大豐富了學(xué)校大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容。要求講清楚每節(jié)動(dòng)作的要點(diǎn)與難點(diǎn)。她們喜愛體育運(yùn)動(dòng)，具有較好運(yùn)動(dòng)能力和自學(xué)能力，有較強(qiáng)的體育意識(shí)和運(yùn)動(dòng)參與積極性。最后通過集體表演、個(gè)人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問題。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作力度，手形、步形正確到位。與此同時(shí)，他們承受著各個(gè)方面的壓力也是最大的。它深受中國(guó)人民的喜愛，也越來越受到世界眾多國(guó)家和地區(qū)人民的重視和青睞。此時(shí)，教師適時(shí)的配樂展示《中國(guó)功夫》，將課堂教學(xué)推向一個(gè)高潮，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)武積極性。第一個(gè)游戲?yàn)椋骸俺?jí)棒棒狼”。而后在練習(xí)中，通過學(xué)生間相互對(duì)比、交流、評(píng)價(jià)和小組探討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，理解含義。上下課要有禮；表演前后要有禮；互相學(xué)習(xí)要有禮；師生之間要有禮。動(dòng)作要規(guī)范、到位，使其可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情。但由于文化課學(xué)習(xí)的壓力較大，她們有時(shí)會(huì)出現(xiàn)浮躁的心理，產(chǎn)生消極的情緒，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。（三）嘗試體驗(yàn)階段： 素質(zhì)練習(xí)—— 隊(duì)形示意圖：（四）恢復(fù)身心階段：以太極拳音樂為背景音樂，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)生模仿運(yùn)用太極拳的簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行放松。（2）學(xué)生自由組合，體驗(yàn)動(dòng)作。以正確優(yōu)美的示范動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，為學(xué)生能更快、更好地掌握組合動(dòng)作要領(lǐng)而打下基礎(chǔ)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的武術(shù)操13節(jié)，教材特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)動(dòng)作為主，為今后武術(shù)操的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)．四、教學(xué)背景分析：本課教學(xué)對(duì)象為河套大學(xué)公共體育課大一男生，共40人。學(xué)生通過演練武術(shù)得到美育熏陶，初步建立武術(shù)操的概念，發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高動(dòng)作的連貫性，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和參與熱情以及民族自豪感，養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)用武術(shù)操鍛煉身體和修身養(yǎng)心的習(xí)慣。還采用講解示