【正文】 。本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹、細化《指南》，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對照《指南》，及時改進教育教學(xué)方法。骨干教師示范課活動。1三月份教科研工作小結(jié)。加強考核力度，注重活動效益。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。三．教研課題“幼兒音樂活動的指導(dǎo)”、“表演游戲的有效開展”四．教研工作重點。布置、充實教室。加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思；②反思新課堂教學(xué)的效果；③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度。開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動反思，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。五、研訓(xùn)計劃月份教研主題周次集中教研主班教研配班教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安全學(xué)習(xí)三月閱讀在游戲活動中的滲透第一周《健康領(lǐng)域活動觀摩》《如何打造各年齡段語言區(qū)》《區(qū)域游戲的發(fā)起策略》《觀察與記錄》第二周無《語言區(qū)游戲材料分享》《區(qū)域游戲的介入與指導(dǎo)》《如何開展創(chuàng)意閱讀活動》幼兒入園離園安全第三周無《語言區(qū)游戲案例分享》《如何區(qū)域游戲小結(jié)》《韻律游戲?qū)嵤┎呗浴返谒闹堋镀餍挡僭u比》《語言區(qū)游戲調(diào)整方案研討》《區(qū)域游戲的觀察記錄》《幼兒情緒管理》幼兒抓傷咬傷處理方法四月閱讀在生活活動中的滲透第一周無《如何有效開展談話活動》《區(qū)域游戲觀摩研討》《如何讓閱讀活動更有趣》第二周無《閱讀在過度環(huán)節(jié)中的滲透》《益智游戲的組織與策略》《幼兒禮儀教育》幼兒流鼻血處理方法第三周無《談話活動調(diào)整方案研討》《益智游戲活動觀摩》《語言課例》第四周《談話活動案例分享》無《建構(gòu)游戲的組織與策略》《走進幼兒想像畫》學(xué)習(xí)幼兒海姆立克急救法五月閱讀在學(xué)習(xí)活動中的滲透第一周無《如何開展不同類型的語言領(lǐng)域教學(xué)活動》《建構(gòu)游戲活動觀摩》《韻律游戲?qū)嵤┎呗缘诙軣o《小組活動在語言領(lǐng)域中的有效開展》《音樂游戲的組織與策略》《科學(xué)區(qū)活動解析》幼兒上下樓梯安全第三周無《結(jié)合閱讀特色打造半日活動方案》《音樂游戲活動觀摩》《分級閱讀有效提問》第四周《語言領(lǐng)域活動觀摩》無《娛樂游戲的組織與策略》《打造公開課》流行性疾病預(yù)防處理辦法六月閱讀在戶外活動中的滲透第一周無《開展戶外閱讀的多種形式》《娛樂游戲活動觀摩》《幼兒情緒管理》第二周無《戶外閱讀活動觀摩》《角色游戲的組織與策略》《蒙氏數(shù)學(xué)策略與方法》幼兒乘坐校車安全事項第三周無《戶外閱讀活動案例分享》《角色游戲活動觀摩》《幼兒禮儀教育》第四周《班本劇活動觀摩》無《表演游戲的組織與策略》《學(xué)期評價》幼兒午睡安全注意事項七月教研總結(jié)第一周《2019年秋季學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案研討》無《表演游戲活動觀摩》無第二周《2019年春季學(xué)期教研總結(jié)》無《配班教師業(yè)務(wù)技能評比》無幼兒寒假安全注意事項第三篇：幼兒園2014春季學(xué)期教研工作計劃廣源幼兒園2014春季學(xué)期教研工作計劃廣源幼兒園2014春季學(xué)期教研工作計劃提要：加強理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進教師成長。存在的不足：，不嚴(yán)謹(jǐn)、不徹底。6月20日檢查評比教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。教育家贊可夫說“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)方法就發(fā)揮高度有效的作用。4月4日機 動4月11日聽評議五年級語文、數(shù)學(xué)。鼓勵教師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠教育資源等先進教學(xué)設(shè)備進行上課，利用率要占授課數(shù)的80%以上，同時做好記錄。圍繞教學(xué)主題，依托課堂，堅持理論指導(dǎo)。培訓(xùn)形式以充分挖掘校本資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外積極參與片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。檢查教案備寫情況。有一天，某學(xué)生被班里的學(xué)生打了，家長風(fēng)急火燎地來到學(xué)校找班主任問明情況。本學(xué)期，主配班分開進行教研活動，配班教師以研討觀摩為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高，夯實業(yè)務(wù)能力。每次的教研活動，教研組長都沒有做到有計劃有準(zhǔn)備，也沒有對教研組成員提出相應(yīng)的要求，以至于每次教研活動大家都是在空談，沒有案例分析，沒有對比性材料，就不能將問題解決的深入和透徹。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。１、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。排隊做到靜、齊、快。三月份：各班根據(jù)年級組游戲計劃及本班幼兒的需要和興趣制定 出班級游戲計劃。大、中、小班制定暑假教學(xué)活動計劃。積極組織開展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動和“人人上達標(biāo)課”活動，以此為載體，組織教師研究課堂、評價課堂、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實效。以研帶教，使課題研究工作得以順利開展，教育教學(xué)工作更上新臺階。（二）加強特色研究，提高辦園聲譽本學(xué)期繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。做好六一英語節(jié)準(zhǔn)備工作。（三）以班級為載體，側(cè)重開展區(qū)域活動教學(xué)本學(xué)年我園在五個領(lǐng)域的正常有序開展的情況下，將開展多個主體的區(qū)角活動并做為本學(xué)年的教研活動之一?！耙魳芬徽n”比賽。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與時俱進。（四）。制定幼兒園教科研工作計劃。骨干教師示范課活動。做好教科研工作總結(jié)并交流。其次，組織老師進行集體備課活動，對研究專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進行備課、交流，相互取長補短，然后在付諸實踐教學(xué)活動，最后進行總結(jié)、反思。十二月份：。本學(xué)期，我園將根據(jù)實際情況實施十二五課題《幼兒禮儀園本教育的實踐研究》，并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各年級組確立子課題，建立課題活動制度：每月一次課題組會議，每學(xué)期一次公開活動，每學(xué)期一次科研實施總結(jié)交流等等，以促進課題研究規(guī)范化、科學(xué)化。優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。骨干教師示范課活動。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動探討及活動開展情況交流、一日活動中存在問題的研討解決等）組織開展好元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹節(jié)等主題活動。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。積極開展教學(xué)評比活動，為教師成長搭建舞臺。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我園共有18個班級，教師教學(xué)班級無變動，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。以迎接本學(xué)期“創(chuàng)造性游戲有效地對外開放”為契機，針對學(xué)園研