【正文】 通過黨群結(jié)對(duì)等形式，使青年教師能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使更多的青年教師盡快成熟，早日跨入黨組織大門。尊重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，都有成功的體驗(yàn)。（2）以顧泠元教授的“一課三研”為行動(dòng)教育模式，以年級(jí)組為單位，結(jié)合新課程新教材的實(shí)施，對(duì)我園的語言教育園本課程中的主題進(jìn)行拓展、整合、篩選。完善網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高網(wǎng)站訪問率，擴(kuò)大幼兒園的影響和聲譽(yù)。加大教科研的研究力度，提高參與課題教師的理論水平，繼續(xù)對(duì)市級(jí)課題開展深入的研究，注重資料積累，進(jìn)行課題中期匯報(bào)。力爭(zhēng)他們的支持和幫助。其次，計(jì)劃在有限的資金中劃出一塊金費(fèi)，專門用于師資培訓(xùn)。進(jìn)一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴(kuò)建工作。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和科研意識(shí)。提供機(jī)會(huì)創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)會(huì)課件制作并在園內(nèi)開展評(píng)比活動(dòng)。初步形成自己的特色，為下一步創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作。一、指導(dǎo)思想：在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，嚴(yán)謹(jǐn)辦園，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng)新。創(chuàng)建陳列室。（四）2015年園務(wù)管理本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，爭(zhēng)取嘗試園本課程開發(fā)，創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。進(jìn)一步健全各類制度及考核細(xì)則。三十五歲以下青年教師普通話考核達(dá)二級(jí)乙等以上。進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率達(dá)90％以上。幼兒園的“硬件”問題上，幼兒園基本教室的配備仍不合理，部分設(shè)施比較落后；雖創(chuàng)建了幼兒盥洗室，但缺少安全設(shè)備。強(qiáng)化“生活化”工作意識(shí)，讓教職工視工作為生活的一部分，而不僅僅是謀生的手段（生活中我們可以放松，可以歡樂，工作中我們同樣可以輕松愉快）。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、比較、篩選等手段，實(shí)現(xiàn)園本課程與新課程的有機(jī)整合。請(qǐng)市區(qū)名師、專家來園指導(dǎo)。同時(shí)，依托社區(qū)、聯(lián)系家庭、整合教育資源，進(jìn)一步探索社區(qū)、家庭與幼兒園互動(dòng)的教育模式，實(shí)現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步精心規(guī)劃，一方面挖掘自身的潛力，另一方面爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，做好如下工作：A/向上級(jí)主管部門遞交建造多功能室的申請(qǐng)報(bào)告，通過接建樓房擴(kuò)大園舍面積，保證教學(xué)活動(dòng)的正常開展，為創(chuàng)建省示范園奠定基礎(chǔ)。逐步完善各種規(guī)章制度和崗位責(zé)任制并重點(diǎn)抓好落實(shí)，強(qiáng)化計(jì)劃實(shí)施檢查總結(jié)各環(huán)節(jié)。第三階段：2004年1月——2004年12月在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為蘇州市示范幼兒園。第二階段：2003年1月——2003年12月在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強(qiáng)科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園。，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、育人意識(shí)。、習(xí)慣好、能合作、會(huì)交往、愛探索、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子。同時(shí)進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。D/投入資金美化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的教育文化氛圍?！就緩健客顿Y20萬元，更新電腦、電視等教學(xué)設(shè)備，對(duì)外圍墻進(jìn)行整修，更換部分大型活動(dòng)器具。培養(yǎng)幼兒自主的、探究的、體驗(yàn)的、合作的學(xué)習(xí)方式?！就緩健恐塾谟變簜€(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒語言素養(yǎng)的提高。正值辦園初期，所有工作都得從零開始。盡管教師的工作熱情很高，但理念與行為之間存在較大的落差，對(duì)先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，對(duì)教育對(duì)象的了解與分析，對(duì)教育實(shí)踐的反思與創(chuàng)新明顯不夠，缺乏創(chuàng)新和科研意識(shí)，研究水平只浮于表面，缺乏深入的研究，為科研研究帶來了一定的阻力。辦園條件改善根據(jù)本園目前具體情況，修建幼兒園圍墻，確保幼兒安全。繼續(xù)認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，辦好家園宣傳欄，使之真正成為家園連心橋。教師普通話、計(jì)算機(jī)合格率達(dá)100%。師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)班子成員自身建設(shè)，以班子成員的人格魅力來影響教職員工，進(jìn)行情感管理。二、具體目標(biāo)：第一階段：2014年9月——2015年9月因?yàn)橛變簣@剛剛成立，各方面條件不夠完善，而且辦園規(guī)模是1個(gè)班，因此，第一階段的工作重點(diǎn)是規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年創(chuàng)建鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)幼兒園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，逐步形成辦園特色，營(yíng)造良好的社會(huì)聲譽(yù)，樹立良好的社會(huì)形象。第四篇：幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃中心幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃（2015—2020年）一、指導(dǎo)思想：在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府一如既往的關(guān)懷下，高舉三個(gè)代表的旗幟，依法治園，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng)新。初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作。第一階段：2012年1月——2012年12月幼兒園剛剛成立，各方面基礎(chǔ)較差，而且辦園規(guī)模又從3班擴(kuò)大到4班，從原來的不完全型幼兒園到小、中、大班齊全的幼兒園，同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)及教職員工也都是重新組合，因此，第一階段的工作重點(diǎn)是規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟。，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高。一名區(qū)級(jí)教壇新秀，2名園級(jí)骨干教師。同時(shí)根據(jù)幼兒園發(fā)展需要，努力構(gòu)建符合本園幼兒發(fā)展的園本課程，對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動(dòng)使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。建立校園局域網(wǎng)，初步形成數(shù)字化的管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享，使信息傳遞更快、更新。（3）運(yùn)用多媒體，記錄幼兒在園一日活動(dòng)情況，并及時(shí)幫助教師根據(jù)錄象分析自己的教育教學(xué)行為。（四）構(gòu)建整合、開放的課程內(nèi)容 【目標(biāo)】根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園的“語言教育園本化課程”，設(shè)計(jì)、實(shí)施新課程，構(gòu)建整合、開放的課程內(nèi)容。建立、健全民主管理制度，開展群眾與干部談心活動(dòng)，使每個(gè)教工都能成為漕幼的主人。通過組織教職工健身、娛樂、聯(lián)歡等活動(dòng)，增進(jìn)教職工之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和感召力。尊重幼兒的自主探索、自主思考，為幼兒提供自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。改進(jìn)教研活動(dòng)形式與方法（1）以案例研究為載體，找準(zhǔn)問題，自我調(diào)節(jié)、自我完善，繼續(xù)推進(jìn)以園為本、研修一體的教研制度。完成《幼兒語言功能的發(fā)展》課題結(jié)題工作，有關(guān)老師完成結(jié)題報(bào)告，并將論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)匯編成冊(cè)，做好資料整理工作。多學(xué)習(xí)反思，不斷更新觀念。、文化層次高、動(dòng)手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界，請(qǐng)專家、行家來園作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題講座，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。5．做好幼兒個(gè)人檔案，記錄下幼兒三年成長(zhǎng)的軌跡。其次，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界。進(jìn)一步改善辦園條件，做好幼兒園的各項(xiàng)工作。第三階段：2016年9月——2017年9月在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為省級(jí)優(yōu)質(zhì)示范幼兒園。認(rèn)真貫徹實(shí)施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個(gè)法規(guī)為準(zhǔn)繩，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識(shí)的園區(qū)文化。堅(jiān)持依法治園，修改完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，完善相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法。師資隊(duì)伍建設(shè)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，高學(xué)歷比上一有所提高。教育教學(xué)管理繼續(xù)進(jìn)行園本培訓(xùn)活動(dòng)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使全園100％的教師都能參與到特色教育中來。認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，繼續(xù)辦好家園宣傳欄，使之真正成為家園連心橋。無幼兒活動(dòng)室，無任何功能室，幼兒實(shí)行的是走讀式，早上來園上午離園，中午來園，下午離園，這樣一種教育環(huán)境，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化教育的需要。通過論壇、演講等形式，使全園從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教職工都能學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)贊美、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)分享。定期組織交流活動(dòng)，交流在實(shí)踐新課程與園本課程過程中遇到的問題和困難，積累成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，完善園本課程。鼓勵(lì)、支持教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修并給予獎(jiǎng)勵(lì)。二、總目標(biāo)：積極營(yíng)造充滿人文精神和語言教育理念的校園文化，樹立“以人為本”的管理思想和“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念；以園本教研為抓手，以創(chuàng)新教師的培育為核心，合理導(dǎo)向、分層培養(yǎng)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型、研究型的教師隊(duì)伍；實(shí)施課改新課程并完善語言教育園本課程，鞏固語言教育特色；繼續(xù)保持高、特、諧、美的幼兒園形象。B/做好增容工作，提供充足的用電，確保園內(nèi)用電的正常。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在年底通過市教委專家組的驗(yàn)收，成為蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園。積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量，爭(zhēng)取年底通過市教委一類幼兒園的驗(yàn)收以及成為蘇州市衛(wèi)生合格單位。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。為孩子從小能受到高質(zhì)量、全面的啟蒙教育創(chuàng)造一切條件。：更換活動(dòng)室、午睡室地板，更新幼兒用床，添置電腦、大型玩具、復(fù)印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代化教育、教學(xué)設(shè)備。C/添置現(xiàn)代化教育設(shè)備設(shè)施：電腦若干、傳真機(jī)、鋼琴、戶外大型活動(dòng)器具等，為教學(xué)提供方便。三、分解目標(biāo)及實(shí)施途徑（一）做好房屋的改建、環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 【目標(biāo)】2008年完成對(duì)二樓活動(dòng)室的內(nèi)部裝修，更新部分設(shè)備，進(jìn)行語言教育外環(huán)境、內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。（三）展現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念 【目標(biāo)】促進(jìn)全體幼兒在原有水平上全面和諧發(fā)展。（五）鞏固幼兒園辦園特色 【目標(biāo)】堅(jiān)持以語言教育為切入口，發(fā)展幼兒的思維，提高幼兒的閱讀、表達(dá)等綜合能力，進(jìn)而促進(jìn)孩子社會(huì)化的發(fā)展。第二篇：幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃（2012年2016年）在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們谷里鎮(zhèn)中心幼兒園于2012年9月正式投入使用。幼兒園教師欠缺，正式編制的