【正文】 方永剛以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，深入學(xué)習(xí)黨的理論，時(shí)刻關(guān)心黨的理論，即使躺在病床，也念念不忘對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)和研究。1月22日，他帶病給大連市地稅局作了《深刻理解和正確把握科學(xué)發(fā)展觀》的輔導(dǎo)報(bào)告。”還有一次，一個(gè)鎮(zhèn)請(qǐng)他圍繞農(nóng)村問(wèn)題講講致富之策。方永剛出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，是黨改革開(kāi)放的好政策使他有機(jī)會(huì)上大學(xué)，參軍入伍，光榮入黨，成為一名軍隊(duì)政治理論教員。方永剛同志用忠誠(chéng)和青春詮釋了對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的不懈追求。他利用五一長(zhǎng)假，跑了許多村鎮(zhèn)，咨詢(xún)了許多專(zhuān)家，圍繞科技致富、科技興農(nóng)等問(wèn)題給大家上了一堂課，并提議通過(guò)小額貸款扶持農(nóng)民上項(xiàng)。方永剛出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，是黨改革開(kāi)放的好政策使他有機(jī)會(huì)上大學(xué)，參軍入伍，光榮入黨，成為一名軍隊(duì)政治理論教員。這背后是優(yōu)秀黨員的忠誠(chéng)和職責(zé)，是馬克斯主義理論規(guī)律者的時(shí)間性追求，學(xué)習(xí)方永剛對(duì)忠誠(chéng)和職責(zé)這樣的基本要求，每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該三省自身。這時(shí)就應(yīng)該有人能夠針砭新情勢(shì)，借鑒以往指引江山，讓社會(huì)成員了解和參與到時(shí)代浪潮中，唯有如此，國(guó)方可長(zhǎng)治久安，民方可幸福安樂(lè)。在被確診為結(jié)腸癌晚期的情況下，他一方面以樂(lè)觀主義精神和頑強(qiáng)毅力與病魔作斗爭(zhēng)，一方面爭(zhēng)分奪秒地抓緊工作。1998年以來(lái)，方永剛作為遼寧省國(guó)防教育講師團(tuán)成員、沈陽(yáng)軍區(qū)聯(lián)勤部客座教授、大連市講師團(tuán)成員，先后為部隊(duì)和地方黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學(xué)校等單位作輔導(dǎo)報(bào)告1000多場(chǎng)，從軍隊(duì)到地方、從城市到鄉(xiāng)村，從北國(guó)的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下過(guò)他傳播創(chuàng)新理論的足跡。2003年7月，胡主席提出要堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。從方永剛的感人先進(jìn)事跡中，我們還可以領(lǐng)悟到一個(gè)重要啟迪———應(yīng)當(dāng)如何看待人生價(jià)值？ 方永剛是一名農(nóng)民的兒子，家鄉(xiāng)很貧窮，在這樣的生活環(huán)境下，他從農(nóng)村走了出來(lái)，考上了全國(guó)重點(diǎn)院校復(fù)旦大學(xué)，畢業(yè)后入伍，攻讀了碩士又獲得了博士學(xué)位，先后完成10多項(xiàng)政治理論研究課題，出版了16部政治理論研究專(zhuān)著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，多項(xiàng)成果獲國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。方永剛不愧為教育工作者的表率。教書(shū)育人，教育者首先必須精研業(yè)務(wù)。方永剛的先進(jìn)事跡，為教育工作者，特別是高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者、“兩課”教師樹(shù)立了榜樣。方永剛作為遼寧省國(guó)防教育講師團(tuán)成員、大連市委講師團(tuán)成員、沈陽(yáng)軍區(qū)聯(lián)勤部客座教授，(事跡材料　)先后為部隊(duì)和地方黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學(xué)校等單位作輔導(dǎo)報(bào)告1000多場(chǎng)，從軍隊(duì)到地方、從城市到鄉(xiāng)村、從北國(guó)的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下他傳播創(chuàng)新理論的足跡，被官兵群眾譽(yù)為“平民教授”、“大眾學(xué)者”和“科普專(zhuān)家”。1月22日，他帶病給大連市地稅局作了《正確理解和把握科學(xué)發(fā)展觀》的輔導(dǎo)報(bào)告。有一次，他到旅順口區(qū)鐵山鎮(zhèn)給黨員干部講課，三個(gè)多小時(shí)的講課結(jié)束后，一位8O多歲的老黨員拉著他的手說(shuō)：“你講的都是咱老百姓想知道的，聽(tīng)你講半天，我這輩子都沒(méi)白活。結(jié)業(yè)時(shí)，所做的《以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)軍隊(duì)政治理論人才建設(shè)》的發(fā)言，就軍隊(duì)如何招才、引才、用才、留才問(wèn)題提出了自己的見(jiàn)解，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的好評(píng)。由此，學(xué)校校園面積大幅增加，設(shè)施設(shè)備更加優(yōu)良，辦學(xué)條件也有了更大的改善。羅福溝中學(xué)位于遼寧省建平縣的羅福溝鄉(xiāng)，本來(lái)是一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)，方永剛的先進(jìn)事跡被廣泛報(bào)道以來(lái),方永剛少年求學(xué)時(shí)的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)也在其母校師生和校友的回憶中日漸清晰、生動(dòng)起來(lái)。住院108天，他一連看了43 本書(shū)，并完成一部30萬(wàn)字的專(zhuān)著《亞大戰(zhàn)略格局與中國(guó)海軍》。方永剛認(rèn)真履行一名思想理論工作者的神圣職責(zé)，近6年來(lái)累計(jì)完成1000多課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，年均超額完成200%的教學(xué)工作量，連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評(píng)為A等。正式講課時(shí)，不停地冒虛汗，四節(jié)課下來(lái)，內(nèi)衣全都濕透了。方永剛?cè)胛?0多年來(lái)，以對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，立足本職崗位，深入學(xué)習(xí)、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，在黨的理論武裝工作中作出了突出貢獻(xiàn)。方永剛是在全黨、全社會(huì)深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等黨的創(chuàng)新理論熱潮中涌現(xiàn)出的時(shí)代典型，是當(dāng)代政治理論課優(yōu)秀教師的突出代表。方永剛沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只是陪伴著青燈黃卷和三尺講臺(tái)。在游歷文海、探求真理的道路上，方永剛“以奔跑的速度來(lái)追趕理論的步伐”，不愧為教育工作者的榜樣。所以，20多年來(lái)，方永剛一直能夠做到在理論困惑面前不動(dòng)搖，在現(xiàn)實(shí)困難面前不回避。20多年來(lái)，方永剛一直從事政治理論教學(xué)和研究工作，為發(fā)展軍隊(duì)教育事業(yè)和宣傳黨的創(chuàng)新理論作出了優(yōu)異成績(jī)，多次被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教員、青年教員成才標(biāo)兵。學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的創(chuàng)新理論，使他深深地體會(huì)到：在當(dāng)代中國(guó)，只有黨的創(chuàng)新理論才能解決面臨的發(fā)展問(wèn)題，才是指引中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)之路、人民過(guò)上和諧富裕生活的唯一正確的理論；黨的創(chuàng)新理論是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)指南，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的偉大真理?！彼摹煹赂呱?、知行統(tǒng)一，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的模范踐行者。樂(lè)觀氣概很久不見(jiàn)這般拿得起放得下的豪情，但是那天從這位并不強(qiáng)壯的軍人身上讓我感受頗深。于是，我們看到了面對(duì)生死仍然從容執(zhí)教的方永剛，看到了一位倍受煎熬卻永不言悔的奉獻(xiàn)者。2003年7月，胡主席提出要堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。1998年以來(lái)，方永剛作為遼寧省國(guó)防教育講師團(tuán)成員、沈陽(yáng)軍區(qū)聯(lián)勤部客座教授、大連市講師團(tuán)成員，先后為部隊(duì)和地方黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學(xué)校等單位作輔導(dǎo)報(bào)告1000多場(chǎng)，從軍隊(duì)到地方、從城市到鄉(xiāng)村，從北國(guó)的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下過(guò)他傳播創(chuàng)新理論的足跡。在被確診為結(jié)腸癌晚期的情況下，他一方面以樂(lè)觀主義精神和頑強(qiáng)毅力與病魔作斗爭(zhēng)，一方面爭(zhēng)分奪秒地抓緊工作。2003年7月，胡主席提出要堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。同時(shí)，他還利用課余時(shí)間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了200多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。課間，他不得不到休息室的沙發(fā)上躺一會(huì)。鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央提出的樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都是繼毛澤東思想之后我們黨的重大理論創(chuàng)新成果。黨的理論，是我們黨將馬克思主義普遍真理與中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐，特別是改革開(kāi)放的實(shí)踐緊密結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)化的馬克思主義。為了講好這堂課，他精心準(zhǔn)備，看了上百萬(wàn)字的資料，到基層部隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，找老海軍了解情況，向隨艦出訪(fǎng)的同志了解事例，十二易其稿，試講了10多次。他始終認(rèn)為，如果他的宣講可以使廣大官兵和人民群眾對(duì)黨的信任更堅(jiān)定一點(diǎn)、對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解更深入一步、對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心更充足一些，那么，研究和傳播黨的創(chuàng)新理論就是他人生的最大價(jià)值和全部意義!三、不辱使命、甘愿奉獻(xiàn)，自覺(jué)做黨的創(chuàng)新理論的積極傳播者。住院108天，他一連看了43 本書(shū)，并完成一部30萬(wàn)字的專(zhuān)著《亞大戰(zhàn)略格局與中國(guó)海軍》。正式講課時(shí)，不停地冒虛汗，四節(jié)課下來(lái)，內(nèi)衣全都濕透了。方永剛認(rèn)真履行一名思想理論工作者的神圣職責(zé)，近6年來(lái)累計(jì)完成1000多課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，年均超額完成200%的教學(xué)工作量，連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評(píng)為A等。住院108天，他一連看了43 本書(shū)，并完成一部30萬(wàn)字的專(zhuān)著《亞大戰(zhàn)略格局與中國(guó)海軍》。職業(yè)性學(xué)習(xí)研究變?yōu)橛芍缘男欧僮優(yōu)椴蝗葜靡傻男叛?，?duì)他的研究與傳播，則從有趣到癡迷再到自覺(jué)。方永剛同志用忠誠(chéng)和青春詮釋了對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的不懈追求。他利用五一長(zhǎng)假，跑了許多村鎮(zhèn)，咨詢(xún)了許多專(zhuān)家，圍繞科技致富、科技興農(nóng)等問(wèn)題給大家上了一堂課，并提議通過(guò)小額貸款扶持農(nóng)民上項(xiàng)。方永剛出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，是黨改革開(kāi)放的好政策使他有機(jī)會(huì)上大學(xué)，參軍入伍，光榮入黨，成為一名軍隊(duì)政治理論教員。學(xué)習(xí)方永剛，內(nèi)涵十分豐富，最重要的，就是要像他那樣，堅(jiān)定信仰黨的理論，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)。領(lǐng)悟方永剛的先進(jìn)事跡，感受最深的是方永剛對(duì)黨的理論、黨的事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)和堅(jiān)定信仰。當(dāng)今時(shí)代,社會(huì)發(fā)展日新月異,理論研究推陳出新。廣大教育工作者要以學(xué)習(xí)方永剛為動(dòng)力，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，教書(shū)育人，為人師表，刻苦攀登，創(chuàng)新進(jìn)取，為傳播黨的創(chuàng)新理論，為教育改革和發(fā)展事業(yè)，為培育社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者作出新的貢獻(xiàn)。二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，為宣傳黨的理論和發(fā)展軍隊(duì)教育事業(yè)作出了優(yōu)異成績(jī)。懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)方面給我校支持。當(dāng)時(shí)學(xué)院正承擔(dān)著海軍基層政工班4 期1500名學(xué)員的培訓(xùn)任務(wù)，他主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)了開(kāi)班的第一課《新世紀(jì)新階段我軍歷史使命對(duì)海軍基層建設(shè)提出的新要求》。20多年來(lái)，他遇有理論困惑不動(dòng)搖，碰到現(xiàn)實(shí)困難不回避，面對(duì)錯(cuò)誤思潮敢斗爭(zhēng)，在對(duì)真理的執(zhí)著追求和堅(jiān)決捍衛(wèi)中，不斷堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對(duì)以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央的信賴(lài)。1997年5月8日，一場(chǎng)車(chē)禍造成他的頸椎嚴(yán)重骨折。羅福溝中心小學(xué)成立于1958年8月,中學(xué)成立于1970年10月,2005年5月中小學(xué)合并組建羅福溝九年一貫制學(xué)校。相信，良好的開(kāi)端必定能帶來(lái)巨大的成功，在全體師生不懈的努力下，方永剛學(xué)