【正文】 中午不能午覺，每個(gè)星期四我都要留在學(xué)?？丛谛３燥埖膶W(xué)生。“送人妖姬”，手有余香嘛。我試著探詢：“今天是什么節(jié)日？”“教師節(jié)！”異口同聲。平靜?，F(xiàn)在，教師已經(jīng)變成了一個(gè)責(zé)任大、高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力的職業(yè)。接待過一個(gè)男生，初中成績很好，高一的班主任很器重他，對(duì)他要求非常嚴(yán)格。不知道這個(gè)柔弱的小女孩是不是不再老哭鼻子了，是不是變堅(jiān)強(qiáng)了些，一直懷念她笑起來的小模樣，希望她快樂。我心里一陣絞痛，這才是悅悅再度轉(zhuǎn)學(xué)的真正原因，這才是她心里最難愈合的傷痕呀！爸爸出于顧慮向老師隱瞞了事實(shí)，可一個(gè)6歲的孩子無法掩藏愛媽媽，想媽媽，卻再也見不到媽媽的深切悲傷。九月的陽光格外明媚，面對(duì)幾十位剛?cè)雽W(xué)的孩子，我渴望用發(fā)自肺腑的愛去激發(fā)孩子的熱情，讓每一顆心靈的種子長成參天大樹，讓每一雙稚嫩的腳步變成民族巨龍的鱗爪。教學(xué)中，學(xué)生數(shù)小棒有一根一根地?cái)?shù)、有一捆一捆地?cái)?shù)；圓片有一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、有一條一條地?cái)?shù)。“我想買一枝自動(dòng)鉛筆。侯全國信心十足地說：“它們將為這里的孩子們打開另一個(gè)世界！”找不回孩子心像被刀割一樣9月3日，一名穿著臟兮兮的小男孩騎在學(xué)校的墻頭上，嘴里還斜叼著香煙。接下來就是點(diǎn)人數(shù)，賈寶國校長親自逐個(gè)清點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛越來越凝重，慢慢地老師眼里有了淚水——新學(xué)年開始，又有20多名本應(yīng)該來上學(xué)的孩子沒有來。一路上大家只有沉默，沉默。他們的畫，無一例外是普通的平房，裊裊的炊煙，火紅的太陽，美麗的花，高大的樹木。我問她，挑水的地方遠(yuǎn)嗎？她說很近。王奶奶懷里的小王娜，卻還是不諳世事的模樣，用一根麥稈沾著洗潔劑吹著泡泡。王奶奶告訴我們的隊(duì)員。我不知道心里是怎樣的一種感覺，沒有嫌棄或者什么，只有的，是心酸，是滿心的疼痛。原本的“留守兒童之家”，我們將里面的桌子拼起來，變成了“大通鋪”，這就是我們女生宿舍的情況，這樣看起來，還不錯(cuò)，很溫馨。更妙的是，我扯得遠(yuǎn)，但沒離題；我放得開，但也收得住。教學(xué)這么多年，我只講過一次公開課，還是《科學(xué)》實(shí)驗(yàn)課，說話不多，只是組織孩子們分組實(shí)驗(yàn)。你們?nèi)齻€(gè)都不會(huì)做飯。當(dāng)然了，像買菜、做飯這種日常生活瑣事也自然而然地落在了老肖一個(gè)人的肩上。呼吸著車來車往飛起的塵土，忍受著腳疼，她終于等到了時(shí)間，等來了車，等到達(dá)扶溝后，一下子累倒在了床上，連飯也不想吃了。周一早上學(xué)校要升旗，我們幾個(gè)集體缺席多不好呀。我毫不掩飾自己的感覺，咕咕咚咚，不大一會(huì)兒，一瓶水就全下了肚。每到晚上，學(xué)校四周黑魆魆的，靜悄悄的，窗外只有風(fēng)聲和鳥叫聲，把他們嚇得一到晚上天不黑就早早地關(guān)緊了門窗，一整夜都不敢出來。我批的閱號(hào)是下周的，正好。不該犯的錯(cuò)誤孩子們卻犯了，這都是班級(jí)太大，學(xué)生人數(shù)太多的緣故呀。一老師說：有人在背后議論咱們來支教，說這說那的?！眮碜愿改傅馁N心關(guān)愛。我生于農(nóng)村，長于農(nóng)村，但自從上大學(xué)后就舉家離開了農(nóng)村，再也沒有能感受到農(nóng)村慢生活的機(jī)會(huì)了，總感覺這是人生的一大遺憾。晚上老爸做好了飯，叫醒我起來吃飯時(shí)我也懶得動(dòng)。我趕忙擦干了手，抱起孩子把著她尿了尿，想起身體還沒有養(yǎng)好，就松開手讓孩子站到了地上。唉，真是一人難稱百人心。有一大幫學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣極不好——上課聽講不認(rèn)真，課下作業(yè)完不成。明天，又會(huì)是美好的一天。又是美好的一天。一節(jié)課時(shí)間往往是很短暫的，很快下課時(shí)間就到了，由于自己準(zhǔn)備的內(nèi)容有點(diǎn)多，稍微拖了一點(diǎn)堂，但孩子們似乎并沒有不樂意，相反，他們聽的很認(rèn)真，下課之后還圍著我問這問那的，我很欣慰，通過這一節(jié)課，我感受到了自己的價(jià)值，我感覺到了成就感，而這種成就感不是在大學(xué)里能得到的。因?yàn)橛羞@些實(shí)踐的驗(yàn)證，我自信我的教學(xué)思路和方法都是正確的，都是具體問題分析具體分析后的最佳方案。還有多位家長以短信的形式表示了感謝。家里只剩下剛剛睡熟的三歲半的小侄女和我了。萬事開頭難，在離家的這八天里，一邊在倍受著思家的煎熬，一邊在安排著很不方便的生活，一邊還要努力地適應(yīng)著新的環(huán)境、新的工作，迎合著不同的風(fēng)俗習(xí)慣和當(dāng)?shù)厝藗兊挠^念，身心俱疲。沒想到誤入城市這許多年，早已厭煩了滿眼人、滿眼車和滿眼鋼筋水泥混凝土建筑的生活，總有一種想逃離的感覺?！霸谀抢锍宰》奖銌?？工作累不累？”老同事們的電話問訊。一老師說：管他呢。不過，五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)是十歲左右的年紀(jì)，接受知識(shí)的能力非常地強(qiáng)，可塑性非常地大，一教就會(huì)，非常喜人。你們這里的人數(shù)太多了。他們說，管城區(qū)的支教老師也是去周口支教的，但是他們都被分到了偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，更有兩個(gè)老師被分到了一個(gè)癌癥村里。特別是領(lǐng)導(dǎo)熱情地遞過來的礦泉水真的是太及時(shí)，太讓人難忘了。他還很熱心地說等到了扶溝車站，他將用他的小轎車把我們送到學(xué)校，而且不額外收費(fèi)。于是，她走啊走啊。于是乎靜下心來，開始慢慢地批改起孩子們上周五早上聽寫的生詞來。吃飯時(shí)，我講了我看到的那一幕，幾個(gè)人都忍不住大笑不止。特別是在一節(jié)課結(jié)束時(shí)，我本想簡單些來一句“Goodbye,boys and girls!”沒想到一急就說得多了一些：“That’s all for this ,boys and girls.” 學(xué)生們也很配合似地用盡了自己的力氣，可著喉嚨大叫：“Goodbye ,Miss Zhang!”課后，有個(gè)改教數(shù)學(xué)的英語老師說：“咱用雙語教學(xué)就跟咱賣弄似的。唉，你說那下面坐著一百多號(hào)人，都跟看耍猴似的在看著我一個(gè)人表演，我能賣力地表演嗎？我能隨便地來一句“現(xiàn)在開始小組合作學(xué)習(xí)”而讓老師和領(lǐng)導(dǎo)們瞪著眼，熬著時(shí)間來看學(xué)生們嗡嗡嗎？唉！索性一不做，二不休，講吧。再然后，出發(fā)..一路上，看著山巒飛速地向后跳躍，一邊還在幻想著今后五天中的生活。下午進(jìn)行我們的活動(dòng)，而這第一天的“育德篇”我們分兩組進(jìn)行。而且總伸手向王奶奶要錢，若不給，就動(dòng)手打王娜的奶奶。而就這樣賺來的錢，常常會(huì)被偶爾回家來的兒子搶走。破舊的大門口坐著一個(gè)小姑娘——可以說是，穿著小姑娘衣服的孩子。聯(lián)歡會(huì)上，我們還請(qǐng)來了被資助學(xué)生的家長，給他們發(fā)放了捐助資金。永遠(yuǎn)的我”上車的時(shí)候，來送行的孩子們哭了，我們的蔡老師也哭了。9月1日應(yīng)該是開學(xué)的日子，而獨(dú)峪學(xué)校卻把開學(xué)典禮推遲到9月2日，因?yàn)檫@一天支教老師到齊后，學(xué)校初中部才算勉強(qiáng)配齊開課老師。去年，東北一家企業(yè)向獨(dú)峪中學(xué)捐助了一批電腦，由于學(xué)校一直沒有開電腦課，這批電腦就一直塵封在庫房里。上一屆支教生張守慧將自己支教時(shí)用過的東西全部送給了自己的學(xué)生，她反復(fù)講道：“這里的孩子是我一輩子的牽掛！”（完）（記者 彭東 劉軍）第五篇：支教日記支教日記12月14日星期六雨今天晚上，我在家看電視，兒子慢慢地蹭過來，緊挨著我，輕輕地對(duì)我說：“爸爸，我跟你說件事。從穿著來講，以前提倡要艱苦樸素，現(xiàn)在呢，不要說穿打補(bǔ)丁的衣服，就是式樣過時(shí)了，你都不好意思穿；再說了，穿著時(shí)尚些得體些，反而更能體現(xiàn)你的審美、你的品位、你對(duì)別人的尊重。讓數(shù)學(xué)文化走近課堂，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白數(shù)并不是枯燥的，而是通過漫長的過程發(fā)展出來的，讓學(xué)生頭腦中經(jīng)歷數(shù)從無到有的過程。直到一天說話課上，我請(qǐng)孩子介紹自己最喜歡的人，孩子們都積極踴躍地發(fā)言，有說老師同學(xué)的，也有說叔叔阿姨的…..輪到悅悅了，我滿懷期待地望著她，竟未發(fā)現(xiàn)她眼里的一絲恐慌，她站了起來。轉(zhuǎn)眼間，已過去了四年，這段記憶在我心底仍然無比清晰。 飛行員辭職“零賠付” 偶然還是進(jìn)步？前一段時(shí)間，受民盟委托在和平區(qū)的部分教師中搞了一個(gè)心理壓力狀況的調(diào)查，結(jié)果很讓人不是滋味：48％的教師感覺有中度心理壓力，有重度心理壓力的教師有45％！半數(shù)教師有頭痛、胃痛、疲乏等軀體癥狀，還有一半的教師說無法控制自己的情緒。作咨詢時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些教師的家庭關(guān)系也存在危機(jī)。是2008年9月10日，第24個(gè)教師節(jié)。女搭檔臉兒有些掛不住了，說，張老師，我們對(duì)學(xué)生平時(shí)也夠好的了，怎么就沒有收到足夠的回報(bào)呢？你去問問學(xué)生原因吧。其中一個(gè)寫道：“老師，我想死你了……花是我親手做的，因?yàn)槲抑滥悴幌胱屛覀儊y花錢，”我又沒有死，干嘛想死我？不過幸福得要暈，呵呵。他們敬禮如此不規(guī)范，其實(shí)我的責(zé)任最大，因?yàn)檫@些敬禮的孩子都是少先隊(duì)員。這個(gè)時(shí)候最容易看出一個(gè)小孩的集體榮譽(yù)感了，還好，絕大部分的小孩都非常認(rèn)真對(duì)待。3月20日 星期四 晴 今天是最忙碌的一天。她是女教師，女教師更應(yīng)該得到花兒。邁進(jìn)辦公室，啊，老師的辦公桌上紅云繚繞，綠浪翻滾，百合、玫瑰，康乃馨、幸運(yùn)草……濃郁的花香滲透肌膚，灌入胸腸。教師的心理健康，也需要關(guān)注。以后斷續(xù)有兩年的時(shí)間，他不能上學(xué)，一想到學(xué)校就會(huì)嘔吐，甚至走在大街上，看到和那位老師發(fā)型相似的人都會(huì)哆嗦。今日國內(nèi)聚焦 畢竟，媽媽是永恒的唯一啊，母愛的深情該怎樣才能找回呢？……窗外噼里啪啦的大雨把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。備課，改作業(yè)，學(xué)生的兩操，班級(jí)衛(wèi)生，排隊(duì)放學(xué)，午餐管理，學(xué)生課間紀(jì)律安全......好不容易下課時(shí)可以休息，卻有一群群孩子來告各種各樣無關(guān)痛癢的狀，我沒料到我理想中的詩意般的教師生涯竟是這樣！怎么辦？難道我不是當(dāng)老師的料嗎？看見別的班孩子們井然有序地生活，老師們熱情自如地工作，再看看自己，自己班上那不知世事的孩子，想到領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任，家長對(duì)我的期望，心里就彷徨著急又無奈。0～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課課后反思本節(jié)課把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生的思維發(fā)展結(jié)合起來，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮智慧和才能。因此，我感到很奇怪，該不是孩子大了，懂得物質(zhì)上的攀比了？ “我們班就我沒有自動(dòng)鉛筆，他們都笑我！”孩子的眼睛里開始有晶瑩的東西在閃動(dòng)。第二天，小劉江果然出現(xiàn)在了教室中，這讓田真興奮不已。“支教生就是學(xué)校的頂梁柱?。　边@是賈寶國時(shí)常掛在嘴邊上的話，從2000年開始，先后有9名來自山東大學(xué)的支教生在獨(dú)峪任教，沒有他們，獨(dú)峪學(xué)?？赡軗尾坏浇裉臁？墒俏視?huì)記得這短短5天中的每一幕。我記得他，在我們分發(fā)筆袋不夠了，缺了兩個(gè)的時(shí)候，我們說需要有人放棄這個(gè)筆袋的時(shí)候，他第一個(gè)舉起了手。就是王娜和她奶奶的晚餐。家訪結(jié)束后，我們離開了王奶奶家，走了很遠(yuǎn)之后，我們回頭，王奶奶還站在巷子口的一棵大樹下面，張望著我們。又將一名叫孟璐璐的女生定為貧困資助對(duì)象。中午的時(shí)候，每個(gè)早上教學(xué)的老師手中，都有一疊厚厚的紙條。相對(duì)而言，男生宿舍的環(huán)境就比較艱苦一些了，他們住進(jìn)了一位老師騰出來的宿舍，而這個(gè)宿舍里卻黑咕隆咚，而且在沒幾天之后，他們的燈泡就閃掉了。但也笑我：當(dāng)著那么多人的面，站在講臺(tái)上，還拿起語文書忽閃忽閃地煽了幾下，怪可笑的。但是今天就不一樣了，那可是84個(gè)學(xué)生、28個(gè)專業(yè)語文老師和十多個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，加起來有130人之多，教室里坐得水泄不通，連講臺(tái)兩邊都坐成了人?！薄霸哿鶄€(gè)人聚到一塊兒，那可真是絕妙的搭當(dāng)。因?yàn)槟莻€(gè)辦公室里有我們的兩個(gè)支教老師——?jiǎng)⒗蠋熀完惱蠋?。周一和周二難受得連飯都吃不下，直到周三早上才好受了一些。我感嘆：我們來支教的老師都是兢兢業(yè)業(yè)的好人呀。我最要好的老同事過來了，一面打諒一面笑：“咦，支教的生活條件不錯(cuò)呀，吃胖了呀。很失望，因?yàn)闆]有體驗(yàn)到預(yù)想中的刺激和偏僻；但是也很幸運(yùn)，因?yàn)樯钌咸奖懔?，除了想家外，沒有受到絲毫的困擾?！比缓笥中Γ弧昂呛?，在我們這里，太積極了不受表揚(yáng)反而挨批評(píng)。10月10日 過猶不及，先進(jìn)也是錯(cuò)呀五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元是說明文單元，單元后的習(xí)作要求寫一篇說明文，題目自擬。一老師說：鄭州那么多老師都不來支教，而我們來了，這就證明我們有別于普通人，我們與眾不同，我們都是優(yōu)秀的人。今天是周二，共兩節(jié)語文課，其余的時(shí)間我全用來改作業(yè)了：84本周記只略略看了看，只批了優(yōu)秀、良好、及格或不及格四個(gè)等次和日期；兩次的語文家庭作業(yè)；84本作文《二十年后回故鄉(xiāng)》都精批細(xì)改了，每本都下了至少十多個(gè)字的批語，還批了優(yōu)秀、良好、及格或不及格的等次和日期。我喜歡農(nóng)村，我喜歡農(nóng)村孩子的純樸和善良，我可憐農(nóng)村孩子教育資料的匱乏，我想盡我平生所學(xué)，幫他們更好地成長、長大。但旋即又轉(zhuǎn)念一想：我鍛煉！我成長!我快樂！這支教的第一周，我鍛煉了，我成長了，我悟出了“平淡即是幸福”這個(gè)真理，我更加珍惜和熱愛這平淡的日常生活了。爺爺買了好多月餅……我不吃大月餅，大月餅我吃不完，我吃這個(gè)小的。