【正文】 透過他們了解班里同學以及班級情況。在緊接下來的同一節(jié)內容的課上，我放松心情，及時注意學生的反應，將上節(jié)課沒講的知識點補上，改進了第一次課的不足。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。在調查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數(shù)學生基本上是不看。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。班主任可以體現(xiàn)出班主任獨有的性格、氣質、人格魅力和能力等心理特征，班主任通過良好的素質征服學生，使學生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育。我堅持每天督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。回去好好總結，認真聽取了數(shù)學組里年輕教師以及老教師的各種經(jīng)驗，第二節(jié)課的時候課堂氣氛有了非常明顯的變化，與同學們配合得很好，自己很欣喜，聲音也大起來了，有底氣得多。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。師范類教育實習報告2“師者,傳道授業(yè)解惑也” “教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近30天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務。10月26日，我第一次登上了講臺。正文：師范類教育實習報告師范類教育實習報告120xx年10月8日——11月12日，這是我永生難忘的日子。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。第一次站在班里，面對新面孔，非常緊張。20xx年2月14日，我很榮幸的來到了淄博市桓臺二中進行實習，實習的主要目的是為了增加我個人的經(jīng)驗，多學習一些有關教育方面的知識，為以后走向教師崗位奠定基礎。以前作為學生聽課，目的是學習知識。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。課間時間經(jīng)常和他們聊天，拉短我和他們之間的距離，自習時候去看班，幫他們解決難題，同學們和我的關系非常好，我心里也感到很高興。班主任通過自己良好的素質可以使學生受到潛移默化的教育作用。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對語文這門課而言的。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。課后，劉老師針對我的上課情況評價說，整體上好，第二次明顯比第一次好。參加校運動會，并針對在這次運動會上班級的成績不如人意，在班會上進行了一次關于“體育運動”的調查問卷工作，并將統(tǒng)計結果反饋給班主任老師。認識了班委并了解了班委的工作。因為自身經(jīng)驗不足，學生實驗中遇到的問題有些沒能及時解決，而且有個知識點（上節(jié)課任老師講過）以為學生掌握了而沒有講，是一個很大的不足。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。而現(xiàn)代文的教學則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學生的情感態(tài)度的把握不太注重。調查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在!師范類教育實習報告320xx年10月9日我被分到xxxx中學進行為期六個星期的教育實習，實習內容包括兩個方面，一是語文教學的教育實習，二是班主任的工作實習。叫學生不要扔垃圾，自己就首先要做到不隨便扔垃圾。為了盡快熟悉班級里的情況，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻高興的。這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力著。在整個實習過程中，我做為高二九班的實習班主