【正文】 各處室要把師德師風建設作為一項事關教育形象和工作全局的大事，納入工作總體規(guī)劃，與加強教師隊伍建設統(tǒng)一部署，精心實施，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實、措施落實。每學期由政教處在教師中挖掘兩個師德典范，通過師德教育報告會或體驗交流會，開展主題鮮明的師德師風教育活動，并在校網(wǎng)站做個人專題通訊宣傳。(2)在教學工作中違背教學規(guī)范與道德、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果；在招生考試、評優(yōu)晉級、成果評審中弄虛作假、欺騙組織。(二)強化責任落實。學校要保障教師合法權益，關心關愛教師，大力培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人、卓越教師乃至專家教師，形成教師盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面?？己斯ぷ饔蓪W校負責組織實施。推進全面從嚴治黨要求落實到每個黨員教師，堅定理想信念。制定師德師風建設實施方案是樟樹市文化教育局為進一步加強師德建設工作作出的重要舉措。開展形式多樣的師德創(chuàng)建工作。辦一期學習園地和宣傳櫥窗。評議情況分滿意、基本滿意、不滿意三個等次，評出學生最喜愛教師，評議結(jié)果載入師德檔案，并作為教師考核、職務評聘、評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。成員及職責：雷 鵬（負責師德建設工作會議、匯報會議、總結(jié)會議材料等）張小勇（負責師德建設活動上級檢查組的接待和服務工作及學校交辦的其他事項）郭發(fā)民（負責各項會議的組織籌備和后勤保障工作等）吳彥祥（負責實施學校師德建設的具體事務、落實各種計劃等）李海燕（負責宣傳師德建設及上報師德建設通訊稿及簡報等）領導小組辦公室設在政教處。良好的師德表現(xiàn)，有利于提高教師獻身的自覺性，有利于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。各校要用身邊的典型教育身邊的人，要用身邊人的感人事跡帶動身邊的人，從點滴抓起，號召教師由點滴小事培養(yǎng)教師的師德品行。二、主要內(nèi)容以開展活動為載體，創(chuàng)新師德工作機制，堅持以正面教育為主，獎勵先進，激發(fā)后進。在開展“雙一”活動的同時，要重視教師家訪活動，制定家訪活動計劃，要對家訪活動提出要求，沒學期班主任至少對每名學生家訪一次，科任教師家訪任課學生數(shù)的40%以上，并且要詳細記載家訪記錄。各校成立師德建設領導小組，召開全校教師師德建設動員會，學習《德惠市教育局開展“師德建設年”活動實施方案》，按照《德惠市教育局開展“師德建設年”活動實施方案》的要求，結(jié)合本校實際制定本校師德工作方案，全面啟動師德建設工作，此階段從4月中旬開始至月底結(jié)束。5月份起，教育局將檢查各校師德工作開展情況，特別是重要點檢查各校貫徹“長春市教師行為五條禁令”執(zhí)行情況和“雙一”活動開展情況，將對各校學習組織情況進行詳細的檢查記載。一查是否依法執(zhí)教，看有無發(fā)表違背國家法規(guī)和對學生不良影響的言行；二查是否廉潔從教，看有無向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學生、家長的財務等以教謀私利的行為；三查是否違規(guī)作為，看有無違規(guī)辦班，有償補課或搞第二職業(yè)行為；四查是否關愛學生，看有無體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或變相體罰學生行為；五查是否為人師表，看有無進入校園衣冠不整、語言不文明、上課使用通訊工具等；六查是否育人為本，看有無只教書不育人等行為； 七查是否團結(jié)協(xié)作，看有無不服從領導、不團結(jié)同事、不溝通家長的現(xiàn)象；八查是否遵紀守法，看有無違法違紀和違背社會公德、賭博、酗酒鬧事、參加迷信活動等行為。突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任，強化整改措施，及時開展師德專項整治活動，不斷提高教師師德水平。學校把師德師風教育作為教師隊伍建設的首要任務和重要內(nèi)容，多渠道、分層次地開展師德教育。自查自糾（2012年10月）。圍繞此次創(chuàng)建活動，在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德素養(yǎng)、提升服務質(zhì)量、完善長效機制、展示師德風采、促進學校發(fā)展上下功夫，從師德建設的具體事情抓起，從解決師德建設工作中存在的問題著手，提高活動的針對性和實效性，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，更富有成效。學校在方案實施期間要積極舉辦主題演講、師德師風征文等主題教育。一是廣泛自查。二是開展專題討論。學校利用靈活的形式，適當?shù)姆秶匍_了教師評議會，每位教師進了自我剖析。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實十八大精神，堅持科學發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，遵循特殊教育規(guī)律和殘障學生特點，以師愛和責任為核心，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，全面開展師德師風建設工作。(7)工作敷衍塞責、不服從學校安排，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，無所事事，自甘落后。(三)建章立制，強化教師的師德規(guī)范行為。強化監(jiān)督。校長擔任考核小組組長,每學期考核一次，年終進行總評。要堅持學用結(jié)合，引導教師把學習理論與指導實踐相結(jié)合，與教育改革、教育科研相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，促進教師依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。提升教師的職業(yè)道德水平。(四)總結(jié)提高階段(2018年12月)學校針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責任和措施。對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，積極整改。根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實際，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關規(guī)章制度和獎懲辦法，進一步完善校規(guī)校紀，嚴明紀律約束，形成常態(tài)化機制，久久為功。三)嚴格師德師風考核，促進教師自覺加強師德修養(yǎng)。引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，讓好老師不斷涌現(xiàn)，促教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦人民滿意教育。學校自評（2012年12月）。加強師德制度建設。當年考核不能評為合格以上等次。全體學生進行養(yǎng)成宣誓。為確保師德建設活動長期持久地開展下去，各單位要建立師德活動長效機制，面向社會設立師德信箱，公開師德監(jiān)督電話，聘請師德監(jiān)督員，經(jīng)常開展問卷調(diào)查，改進工作方法，推行激勵機制，表彰先進，督促后進，使全體教師不斷地提升師德自身建設水平，為教育事業(yè)譜寫新篇章。12月份，各校要根據(jù)《德惠市中小學教師師德量化測評項目與辦法》，開展“四評”活動?？凑l最尊重學生的人格；看誰最能平等、公正地對待學生；看誰是學生的良師益友；看誰最關心學生的安全；看誰最關系女學生健康；看誰最能廉潔從教；看誰在教育教學中能循循善誘、誨人不倦、因材施教等等。第一篇：師德建設工作實施方案師德建設工作實施方案為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，建設一支高素質(zhì)教師隊伍，進一步加強我校教師職業(yè)道德建設，不斷推進我校的教育改革與發(fā)展，按照《德惠市教育局開展“師德建設年”活動實施方案》的要求，結(jié)合本校實際特制定本實施方案。以《長春市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“長春市教師忌語”示例和《長春市中小學教師行為十不準》和《長春市中小學教職工獎懲暫行規(guī)定》的內(nèi)容，在全體教師中開展比一比，看一看師德競賽活動。第三階段：民主評議總結(jié)階段。加強制度建設，建立師德工作的長效機制。演講賽結(jié)束后，全體教師將進行師德宣誓。對違反師德規(guī)范的教師，一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重對有關人員實行勸誡批評、經(jīng)濟處罰、行政處分，并全校通報。四是把師德教育作為新一輪中小學教師全員培訓的首要任務和重點內(nèi)容，提高全