【正文】 在教育活動中，要堅持以人為本，正面引導(dǎo)、教育為主的原則。堅持將“教育評議活動”貫穿整個活動全過程，深入開展學(xué)生評教師、家長評教師、社會評教師、教師評教師為重點的評議活動，通過各方評、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點，特別是基層廣大群眾評議，找?guī)煹陆ㄔO(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中存在的突出問題，確保此次活動順利進行。學(xué)習(xí)要做好五個結(jié)合：與中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合，與提高課堂教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與促進教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與本的評職評優(yōu)工作相結(jié)合，與學(xué)習(xí)身邊先進事跡相結(jié)合。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實提高職業(yè)9更多精彩范文點擊主頁搜索道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會在師德師風(fēng)教育活動中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。屬于教職工個人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實好整改措施，幫助指導(dǎo)教職工限期整改存在的問題；對屢教不改，無動于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的將據(jù)實上報。通過領(lǐng)導(dǎo)點、自己找、群眾提等多種方式征集意見和查擺不足。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐。二O一二年十二月十七日師德師風(fēng)集中教育活動實施方案韋家河小學(xué)二O一二年十二月十七日第四篇：師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案更多精彩范文點擊主頁搜索師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動。每位教師都要制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合學(xué)區(qū)擬定的三個專題，認真開展討論活動。二、目標(biāo)任務(wù)（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)全校教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在黨的十八大上的報告精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。積極宣傳，營造氣氛。第二篇：師德師風(fēng)教育活動實施方案師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃近年來，經(jīng)過教職工的不懈努力，我們幼兒園已走上良性發(fā)展的軌道。三、活動原則堅持解放思想。一、指導(dǎo)思想師德師風(fēng)教育活動以十九大精神為動力，以新時代、新理論為導(dǎo)向，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，切實提高我園教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。由孫桂玲園長擔(dān)任組長，其他教師為組員。開展每月“一次家訪幼兒園活動幼兒園活動”。三、實施步驟及工作重點教育活動從12月14日開始至2013年7月10日結(jié)束，分四個階段進行。針對以上問題開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。第四階段：總結(jié)階段（5月1日7月10日）主要任務(wù)：整改提高，認真總結(jié)工作重點：學(xué)校要按照整改方案，對存在的問題逐條逐項認真整改。切實解決存在的突出問題。四、活動載體為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚高尚師德，展現(xiàn)從教風(fēng)采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。三是廣泛征求意見，采取開設(shè)網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生和社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見。第四階段：檢查驗收階段(2014年12月)第一環(huán)節(jié)：滿意度測評。二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：謝經(jīng)亮 副組長：劉衛(wèi)擴組 員：于欽顯姚樹國張世峰三、實施步驟與時間安排根據(jù)成武縣教育局的總體要求和我校實際，首先在廣大教職工中進行一次總動員，讓廣大教職工明確深化師德師風(fēng)教育，對教育行風(fēng)建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實意義。突出抓好四項重點工作：。規(guī)章制度要有可行性和長效性，做到“五建立”：建立終生學(xué)習(xí)機制，建立師德檔案，建立師德獎懲制度，建立師德監(jiān)督檢查機制，建立師德考核評估體系。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。四、工作要求加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨和國家教育方針的根本保證，進一步提高教師的職業(yè)道德水平已成為當(dāng)今教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。查看遵守社會公德情況：了解是否有賭博、酗酒等違反社會公德的不良現(xiàn)象。組織廣大教職工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件，努力在真學(xué)、真懂、真用上下功夫。六、活動要求l、加強領(lǐng)導(dǎo)。第三階段：整改落實階段(2014 年9月至11月)第一環(huán)節(jié)：制定整改落實方案。開展遵紀(jì)守法、依法執(zhí)4更多精彩范文點擊主頁搜索教專項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長2更多精彩范文點擊主頁搜索效機制。廣泛宣傳。主要任務(wù)：針對查找的問題，制定整改方案。開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)?？梢越Y(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴肅處理。精心組織?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀(jì)律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達訴求?！皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線，重安排輕落實；在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。學(xué)校主要負責(zé)人要切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論文章，扎實推動整頓活動有序開展。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“三千萬”（千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線）；“七條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時間接打電話；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天；向家長索要財物辦私事）。開展“自我剖析” 幼兒園活動, 每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在小組上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。召開啟動會，廣泛動員全體教師積極參與教育活動。第三階段：制定方案，完善制度（2013年2月1