【正文】 在學(xué)習(xí)評價工作中做得比較好的有劉先貴、程冰、陳家梅、蔣俊等老師。五、加強思想品德教育我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：周玉娟、陳旭、葉有青、藍春蘭、何艾霞、趙輝等，其中張清華老師布置的作業(yè)難易適當(dāng)，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，且有具體的鼓勵性語言；蔣俊老師對學(xué)生的作文批改詳細(xì)，有眉批和總評，且有詳細(xì)的批改記錄。四、積極開展教研教改活動 學(xué)期初，各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。①完善教學(xué)管理制度。圖書室全天開放，線上線下閱讀量豐富，每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書活動。學(xué)校有收費公示欄。有校本教研計劃，總結(jié)。英吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué) 2015年11月4日第三篇：教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告西北留小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，課堂是學(xué)校實施課程的主陣地，提高課堂教學(xué)實效，把教育教學(xué)管理扎實于平實，落實于常規(guī)。肉孜、麥麥提尼亞孜把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺兩則墻上，使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為，并結(jié)合我校實際制定了《學(xué)生個人量化管理條例》，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。②狠抓教學(xué)過程管理。部分教師教學(xué)計劃不規(guī)范，備課教案項目不全，課時數(shù)不足，有偷工減料行為；教案基本步驟不明晰，重知識羅列，輕教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)；以抄代備的現(xiàn)象仍然普遍存在；體育、音樂、美術(shù)、自然、思品、社會等綜合科目的計劃、備課教案較少，或是編寫過于簡單；有部分教師把寫教后記看作是一種負(fù)擔(dān)，敷洐了事；②課堂教學(xué)方面。課業(yè)輔導(dǎo)。結(jié)合自己實際，制訂可操作性強、具有特色的校本教研制度。②加強檢查。大部分教師逐步重視教學(xué)反思，能按要求認(rèn)真進行，不僅中青年教師寫教后記，老教師也能認(rèn)真撰寫，對進行教學(xué)反思的重要性，大部分教師逐步形成了一種共識。本學(xué)期未能認(rèn)真結(jié)合本校實際，組織學(xué)習(xí)有針對性的業(yè)務(wù)理論集中學(xué)習(xí)；教師專業(yè)成長記錄未能做到持之以恒，且參差不齊。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。四、積極開展教研教改活動學(xué)期初，各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。吐爾遜老師等?？傊荒暌詠?，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績?？冃Э己藱C制健全，程序規(guī)范，能做到公平、公正、公開。重視校園文化建設(shè)，學(xué)校有文化長廊，利用展牌向孩子們宣傳文明禮儀，德育等的知識，發(fā)揮了環(huán)境育人的優(yōu)勢。四、技術(shù)裝備完善學(xué)校有100M以上的校園網(wǎng)，教師能利用現(xiàn)代教育手段進行常規(guī)教學(xué)。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。二、規(guī)范教學(xué)工作管理為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《鳳山二中教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進一步規(guī)范教學(xué)。備課上課絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實際情況；知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國教育，做到突出重點、突破難點；課堂互動比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計精當(dāng)；學(xué)生對課堂教學(xué)滿意度很高。三、落實教學(xué)工作檢查學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進度來授課，為了解各教師授課進展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科基組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。作業(yè)輔導(dǎo)各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點，作業(yè)批改處理恰當(dāng)；對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實際；有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象。我校聘請校外法制副校長，邀請其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強法制意識。教育科研檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實際；有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺兩則墻上，使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為，并結(jié)合我校實際制定了《鳳山鎮(zhèn)二中學(xué)生個人量化管理條例》，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。六、財務(wù)管理財務(wù)公開。德育工作安排科學(xué)合理，有計劃，有總結(jié)，有措施。鼓勵教師們參加課題研究，發(fā)表各類論文。能夠按要求參加校長任職、提高等各項培訓(xùn)，不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。麥麥提，其中努爾曼古麗。要求各班班主任積極主動地進行家訪，認(rèn)真做好記錄。③創(chuàng)新集體備課。部分教師培優(yōu)扶差工作計劃不周，措施不力，方法不靈，差生面大?？荚嚳己??；顒娱_展?jié)u趨正常。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。課前備課。雖能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機制初步形成。讓教師反思自己的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。二、規(guī)范教學(xué)工作管理為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《英吾斯塘鄉(xiāng)中學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進一步規(guī)范教學(xué)。庫爾班尼亞孜老師的教學(xué)計劃對于學(xué)情分析合理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分