【正文】 東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索，錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)。焦仲卿：等待、幻想② 別后重逢時(shí)劉蘭芝：通情達(dá)理焦仲卿：譏諷、責(zé)難且無所作為③ 殉情場(chǎng)面劉蘭芝：義無反顧、干凈決絕焦仲卿：遲疑徘徊、拖泥帶水有人說“婚姻是愛情的墳?zāi)埂保@首詩中焦仲卿與劉蘭芝婚后的生活是否印證了這種說法呢？焦仲卿與劉蘭芝婚后的生活甜蜜恩愛幸福。沈歸愚稱之為“古今第一首長(zhǎng)詩”，它代表了漢代樂府民歌發(fā)展的最高成就，它和北朝民歌《木蘭辭》被喻為“樂府雙璧”。：B解析：B項(xiàng)與例句中的“謝”為“告訴”義。（16）好自相扶將10“好自”即“好好地”。一是指代第一人稱，可譯為“我”。mingz224。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)封建禮教、封建家長(zhǎng)制的罪惡。二、朗讀課文，結(jié)合課后練習(xí)，理清故事結(jié)構(gòu)開頭兩句：托物起興，引出故事。三、結(jié)合小序簡(jiǎn)介本文故事情節(jié)開頭小序，交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及成詩的經(jīng)過。這種感情不僅表現(xiàn)為愛憎分明,而且顯示了銖兩悉際?；ノ模菏侵腹糯骷以趯懽鲿r(shí)為了增強(qiáng)某種表達(dá)效果，把本應(yīng)該合在一起說的話臨時(shí)拆開，使同句或相鄰句中所用的詞相互補(bǔ)充，相互滲透，理解時(shí)又應(yīng)該合在一起的一種修辭方法。在母親壓力下，陸游被迫休妻，無由的孝道、世俗功名和虛玄的命運(yùn)八字活活拆散這對(duì)夫妻，唐琬另與趙士程結(jié)婚。化鳥雙飛，鴛鴦和鳴的浪漫結(jié)尾既寄托了人民群眾對(duì)自由愛情的向往，又昭示了這對(duì)青年男女在精神上的勝利。她嫁給郡守完全是兄長(zhǎng)的逼迫。②姑嫂關(guān)系本不易相處，可是蘭芝“卻與小姑別”時(shí)卻“淚落連珠子”，這說明什么？ ——蘭芝與小姑關(guān)系融洽，正表現(xiàn)了她的友愛善良，懂禮儀、易相處。我認(rèn)為這里正說明她沉著、鎮(zhèn)靜，臨陣不亂。這是一種鋪陳手法，稱為“賦”。 只要矢志不渝，執(zhí)著追求，美好的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。一日，唐琬與趙士程來到沈園，與陸游相遇，陸游百感交集，提筆在粉墻上留下了傳世經(jīng)典的《釵頭鳳》。3．焦劉兩家貴賤懸殊，門第不對(duì)，焦母見異思遷，為娶進(jìn)羅敷而逼走蘭芝。在婚姻制度方面就規(guī)定有“七出”、（《禮記?本命》中載：“婦有七去：不順父母去，無子去，淫去，妒去，有惡疾去，多言去，竊盜去。西漢卓文君新寡，司馬相如以琴挑之，一曲《鳳求凰》，卓文君便隨司馬相如去了。在結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾的鴛鴦雙飛和開頭孔雀失偶遙相呼應(yīng)，體現(xiàn)了構(gòu)思之巧妙、用心之良苦。它實(shí)際上也就是賦，即“敷陳其事而直言之”。她嫁給郡守完全是兄長(zhǎng)的逼迫。背誦很流暢。師：能給大家具體解釋一下鋪陳嗎？（生1沉默）師：心里知道不好表達(dá)，是吧。第一篇：孔雀東南飛優(yōu)秀教案同問孔雀東南飛優(yōu)秀教案20081020 20:00 提問者：蕉B|瀏覽次數(shù)：50692次哈哈我來幫他解答您還可以輸入9999 個(gè)字推薦答案 20081021 14:41《孔雀東南飛》教案一、導(dǎo)入封建家長(zhǎng)制是扼殺青年男女愛情自由、婚姻自由的一把利刃，婚姻完全是父母之命、媒妁之言，更可恨的是婚后公婆或者丈夫稍有不滿，就可以憑一紙修書將女子趕回家。我來解釋一下，鋪陳，即鋪敘，詳細(xì)地?cái)⑹?。（提問兩個(gè)同學(xué)）我們一齊來背一遍。師：她的心思依然在焦仲卿身上，那她想怎么做呢？生：“等待焦仲卿來迎娶她”。只是受漢大賦的影響，描寫更加細(xì)膩更加淋漓盡致，往往一氣貫注，渲染某種氛圍和情緒。故事的尾聲與我國一些民間文學(xué)相似，“彩虹萬里百花開，蝴蝶雙雙對(duì)對(duì)來，天荒地老心不變，梁山伯與祝英臺(tái)”，牛郎織女的“七夕相會(huì)”。東漢鄧元儀之妻被休后嫁給華仲，華仲做了大官，偕妻過街市，令鄧元儀羨慕不已?！保疤煜聼o不是之父母”等等清規(guī)戒律。4．焦母無法理解也不能容忍仲卿與蘭芝間真摯熱烈的愛情。唐婉再游沈園，和之。59|評(píng)論(19)求助知友莫施驀輞翎|四級(jí)采納率33% 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：暫未定制相關(guān)內(nèi)容 200911122009082920091121200912062010012820061005200706022007070920100702200603022005112420091112200912202008091320090922等待您來回答 這里寫得簡(jiǎn)練而有層次，意在強(qiáng)調(diào)蘭芝從小聰明能干，多才多藝，很有教養(yǎng)，為下文蘭芝被逐作鋪墊，以激起讀者的同情。這里也可看出劉蘭芝內(nèi)心的不平靜，甚至是痛苦，正因?yàn)槿绱?，才?huì)有“事事四五通”的表現(xiàn)。這也同焦母的不容形成對(duì)照。她的心思依然在焦仲卿身上，那她想怎么做呢？“等待焦仲卿來迎娶她”。在封建禮法日益嚴(yán)酷，“天下無不是之父母”的時(shí)代氛圍里，他們敢于舉起反抗的旗幟，堅(jiān)決地追求愛情自由和幸福，這無疑是茫茫黑夜中的一道閃電！五、拓展聯(lián)想，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)作品社會(huì)意義第三篇：《孔雀東南飛》教案有關(guān)《孔雀東南飛》教案三篇《孔雀東南飛》教案 篇1【教學(xué)目標(biāo)】掌握文中的通假字，偏義復(fù)詞,古今異義詞及一詞多義。一日，唐琬與趙士程來到沈園，與陸游相遇，陸游百感交集，提筆在粉墻上留下了傳世經(jīng)典的《釵頭鳳》。偏義復(fù)詞：一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語素構(gòu)成，其中只有一個(gè)語素表示意義，另一個(gè)語素不表示意義，只作陪襯。作者否定了一切該否定的東西,也肯定了一切應(yīng)該肯定的東西,然后無淪是否定或者肯定,都不是遵循一個(gè)簡(jiǎn)單的公式,而是通過復(fù)雜和具體的描寫,暗示人物的社會(huì)地位和個(gè)性特點(diǎn),給予他們以恰如其分的評(píng)價(jià)。故事發(fā)生在漢代末年的建安年間，是以真人真事為基礎(chǔ)創(chuàng)作的。第一部分：蘭芝被遣（2—5自然段）——故事的開端第二部分：夫妻誓別（6—12自然段）——故事的`發(fā)展第三部分：蘭芝抗婚（13—21自然段）——故事的發(fā)展第四部分：雙雙殉情（22—31自然段）——故事的高潮第五部分：告誡后人（32自然段）——故事的尾聲本詩以時(shí)間為順序，以劉蘭芝、焦仲卿的愛情和封建家長(zhǎng)制的迫害為矛盾沖突的線索，也可以說按劉蘭芝和焦仲卿的別離、抗婚、殉情的悲劇發(fā)展線索來敘述，揭露了封建禮教破壞青年男女幸福生活的罪惡，歌頌了劉蘭芝、焦仲卿的忠貞愛情和反抗精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】文言知識(shí)掌握，認(rèn)識(shí)封建禮教、封建家長(zhǎng)制的罪惡。nghu224。（1）及時(shí)相遣歸 2（2）久久莫相忘8（3）嬉戲莫相忘10 二是指代第二人稱，譯為“你”。(17）物物各自異8“各自異”即“各異”總結(jié)“見” 的意義和用法。A、D兩項(xiàng)中的“謝”均為“辭別”；C項(xiàng)中的“謝”為“感謝”。最早見于南朝徐陵的《玉臺(tái)新詠》?？梢姾?jiǎn)單的說“婚姻是愛情的墳?zāi)埂边@種說法是不妥的，事實(shí)上這種說法應(yīng)該是有條件的，應(yīng)該說“婚后無愛的婚姻確是愛情的墳?zāi)埂?，“婚后有愛的婚姻?yīng)是愛情的天堂”。春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透； 桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托，莫,莫,莫。釵頭鳳陸游紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。（要求在文中找到相關(guān)語句）① 對(duì)未來的預(yù)想劉蘭芝：對(duì)命運(yùn)、前途有清醒的認(rèn)識(shí)，有準(zhǔn)確的預(yù)見力。原題為《古詩為焦仲卿妻作》，全詩共357句，共計(jì)1785字，小序10句，共計(jì)53字。B項(xiàng)和例句的“相”都是指代蘭芝，可譯作“我”。（13）本自無教訓(xùn)10六、時(shí)態(tài)副詞，意為“即”、“當(dāng)下”（14）自可斷來信16七、連詞，意猶“而”（15）葳蕤自生光8八、助詞，與他詞組合成詞組。（1）相（xiāng），副詞，表示一方對(duì)另一方有所動(dòng)作，偏指一方，有稱代作用。zh過程與方法：在朗讀中感知課文，合作探究，情感交流，理解文意。第二課時(shí)一、檢查作業(yè)。選自南朝徐陵所編《玉臺(tái)新詠》。從現(xiàn)在的內(nèi)容看來,這首長(zhǎng)詩在它出世以后似乎經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的傳唱,人物的性格正是在傳唱中逐漸地豐富起來的,因而每一個(gè)人物身上都滲透著勞動(dòng)人民的感情。（3）.《玉臺(tái)新詠》由南朝陳朝徐陵編選，是《詩經(jīng)》、《楚辭》之后最早的一部古詩總集。但是陸游母親對(duì)此不悅，她認(rèn)為唐琬成天彈琴吟詩，不但有失婦道，而且有誤兒子的功名前程。雖然在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里他們是被摧殘致死的失敗者，但在精神世界里他們是無可置疑的勝利者。那么劉蘭芝對(duì)這富有的郡守感興趣嗎？不感興趣?！笆苣稿X帛多，不堪母驅(qū)使 ”變現(xiàn)了他的通情達(dá)理，柔中有剛，有理有節(jié)，從容鎮(zhèn)定。它的作用是表現(xiàn)劉蘭芝的自尊、外柔內(nèi)剛。強(qiáng)調(diào)一下，等會(huì)起來回答問題的同學(xué)先明確從那一小節(jié)找出的，然后把這一小節(jié)讀一遍，然后再明確觀點(diǎn)具體分析，咱按一定規(guī)范來好不好？ 第2節(jié)：蘭芝請(qǐng)遣 生先讀①“十三能……十六誦詩書”說明劉蘭芝是一個(gè)怎樣的人？這一節(jié)從13歲說到17歲，一一道來，是否太煩瑣？它與情節(jié)的發(fā)展有什么關(guān)系？——不煩瑣。 20081104 孔雀東南飛優(yōu)秀教案5 20071217 孔雀東南飛608 20110531 孔雀東南飛原文183 20101228 孔雀東南飛翻譯571 20091218 孔雀東南飛劇本107 孔雀東南飛:原文 孔雀東南飛:電視劇 孔雀東南飛:翻譯 孔雀東南飛:歌詞20091118 《孔雀東南飛》原文1487 20060314 孔雀東南飛的原文502 20100702 求孔雀東南飛原文與翻譯276 20111002 孔雀東南飛原文273 20070606 急求孔雀東南飛的原文！164更多關(guān)于孔雀東南飛:原文的問題頑強(qiáng)的生命可以擺脫精神枷鎖。在母親壓力下，陸游被迫休妻，無由的孝道、世俗功名和虛玄的命運(yùn)八字活活拆散這對(duì)夫妻，唐琬另與趙士程結(jié)婚。2．蘭芝多年不育，焦母為傳宗接代考慮，找借口驅(qū)逐蘭芝。儒家所提倡的道德、禮法標(biāo)準(zhǔn)也就愈益發(fā)揮出自己的影響力，逐漸地成為社會(huì)主流的道德規(guī)范和行為規(guī)范。在漢魏時(shí)期，限制再婚的理論進(jìn)一步系統(tǒng)化，但再婚行為的依然普遍存在，尤其那些人品才貌出眾者。結(jié)尾的浪漫主義手法，反襯現(xiàn)實(shí)，寄托人們追求自由戀愛、幸福生活的強(qiáng)烈愿望。鋪陳、排比手法，夸張、渲染地寫盡人或事的各方面情態(tài)。師：那么劉蘭芝對(duì)這富有的郡守感興趣嗎？生3：不感興趣?？凑l能用最短的時(shí)間背誦下來，先背會(huì)的同學(xué)舉一下手。師：本段用了什么手法？生1：本段用了鋪陳、排比的手法。這樣的悲劇在古代不足為奇。師：請(qǐng)用本段中的一個(gè)詞概括它的內(nèi)容。聲音很宏亮，語速要再慢一點(diǎn)，感情再濃一些就更好了。師：所以作者不惜筆墨，濃墨重彩，寫太守辦喜事豪華排場(chǎng)——生5：反襯，反襯劉蘭芝的對(duì)愛情堅(jiān)貞不移的品格。賦，一般分為三類，賦景觀物象、賦事態(tài)情狀、賦人物形象。這是人物形象的浪漫主義發(fā)展，閃現(xiàn)出無比燦爛的理想光輝，使詩文起了質(zhì)的飛躍。東漢末蔡琰（文姬）初嫁衛(wèi)仲道，后為亂兵所擄，嫁匈奴，曹操用金璧贖回，改嫁官吏董祀。如果縣令太守想為自己的兒子物色妻子，他們的選擇空間還是相當(dāng)遼闊的，他們的地位、所受的文化熏陶以及社會(huì)輿論，決定了這些深受儒家學(xué)說浸染的封建官員不可能為自己的兒子選擇一個(gè)被別家掃地出門的棄婦作妻子，無論她是何等美麗靈巧賢惠善良。（焦母丈夫早逝，戀子情結(jié)）《禮記?本命》中載：“婦有七去：不順父母去，無子去，淫去，妒去，有惡疾去，多言去，竊盜去。不久抑郁而亡。 多才多藝，知書達(dá)禮，富有教養(yǎng)。師：同學(xué)們的討論發(fā)言很成功。辭小姑時(shí)落淚，辭焦母時(shí)不落淚，不卑不亢，足以見出蘭芝怎樣的性格？——倔強(qiáng)。以死殉情所以作者不惜筆墨，濃墨重彩，寫太守辦喜事豪華排場(chǎng)——是為了反襯劉蘭芝的對(duì)愛情堅(jiān)貞不移的品格。理清文章結(jié)構(gòu)（矛盾沖突和曲折