【正文】 10. 在繁華鬧市的十字路口處一般都裝有交 通指示燈，如圖甲所示，四個(gè)路口共裝有 l2 盞燈，要 求當(dāng)車輛沿東西方向行駛時(shí)，東西路口的綠燈亮，同時(shí)南北路口的紅燈亮．當(dāng)南北方 向的車輛放行時(shí)，南北路口的綠燈亮，同時(shí)東西路口的紅燈亮，并要求當(dāng)紅、綠燈切換的中間，先讓黃燈亮，以提醒司機(jī)做好減速或起動(dòng)的準(zhǔn)備．現(xiàn)在交通崗?fù)?nèi)裝有一只單刀多擲開關(guān) S，由交警手動(dòng)開關(guān)實(shí)現(xiàn)上述控制，問電路 應(yīng)怎樣連接才能滿足要求 ?在圖上完成這一電路． 用導(dǎo)線連接 現(xiàn) 象 結(jié)論 D、 E 全不亮 D、 F 綠燈亮 E、 F 紅燈亮 11. (南京中考 )請(qǐng)根據(jù)如圖甲所示的電路， 用筆畫線作導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連接起來使之完整． 12. (蘭州中考 )某控制電路的一個(gè)封閉部件 上，有三個(gè)接線柱 A、 B、 C和電燈、電鈴各一只，如圖 甲所示．①用導(dǎo)線連接 A、 C 時(shí)，燈亮鈴不響； ② 連 接 A、 B 時(shí)，鈴響燈不亮； ③ 連接 B、 C時(shí)，燈不亮鈴 也不響．請(qǐng)你根據(jù)上述情況畫出這個(gè)部件的電路圖． 13. (北京海淀區(qū)中考 )小劉有一個(gè)電路盒面 板 [如圖 (1)所示 ]．上面有紅、綠燈各一只，兩個(gè)開 關(guān)，一個(gè)電壓表． 在不打開盒子的情況下，他與其他同學(xué)一起探 究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，他們做了如下實(shí)驗(yàn)： 開關(guān)情況 閉合 sl，斷開 S2 閉合 S2，斷開 Sl 閉合 sl和 S2 燈的發(fā)光情況 紅燈 Ll 亮 不亮 亮 綠燈 L2 亮 不亮 不亮 電壓表示數(shù) 有一定示數(shù) Ul 沒有示數(shù) 有一定示數(shù) U2 (U2U1) 請(qǐng)你依據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)情況，畫出盒內(nèi)電路的電 路圖． 14. 如圖甲所示，甲圖盒內(nèi)有導(dǎo)線和三個(gè)電 池組成的電池組， A、 B、 C、 D 是四個(gè)接線柱，用電壓 表測任意兩點(diǎn)間的電壓，測得結(jié)果如下： UAC=0， UBD=UAB= V， UAD=UCD=3 V，試判斷，盒內(nèi)電池 的連接方法． 15. (北京課改區(qū)中考 )為節(jié)約用電，小強(qiáng)利 用兩個(gè)單一刀雙擲開關(guān)設(shè)計(jì)了一個(gè)改進(jìn)地下通道照明電路的方案：每晚 7： 00至 11： 00 將兩盞燈并聯(lián)后 接在電源上，晚 ll： 00至次日早 6： 00 將兩盞燈串聯(lián) 后接在同一電源上．請(qǐng)將 下圖的電路補(bǔ)充完整，使兩個(gè)單刀雙擲開關(guān)同時(shí)接左側(cè)或同時(shí)接右側(cè)時(shí)，實(shí)現(xiàn)上述兩種連接方式的切換． 16. 如圖甲所示，當(dāng)雙刀雙擲開關(guān)擲于 CD時(shí)，電燈 Ll與 L2串聯(lián)，擲于 EF時(shí)， Ll與 L2并聯(lián)，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線連線完成滿足上述要求的電路圖． 17. (蘇州中考 )為了改善室內(nèi)的通風(fēng)情況， 實(shí)驗(yàn)室安裝了一個(gè)能雙向旋轉(zhuǎn) (正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn) )的電風(fēng) 扇，這引起了同學(xué)們的興趣，他們決定通過模擬實(shí)驗(yàn)來揭開電風(fēng)扇雙向旋轉(zhuǎn)的奧秘．通過調(diào)查，同學(xué)們了解到： (1)只要改變通過電風(fēng)扇的電流方向就能改變 電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)方向，通 常可借助雙刀雙擲開關(guān)的切換來改變通過電風(fēng)扇的電流方向． (2)如圖 (1)所示的虛線框內(nèi)是一個(gè)雙刀雙擲開 關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中 n、 b、 f、 d、e、 f 是雙刀雙擲開 關(guān)的 6 個(gè)接線柱，在圖示情況下， 6 個(gè)接線柱之間是 相互絕緣的，當(dāng)閘刀 S合到右側(cè)時(shí)，可使接線柱 b與 c， e與 f接通；當(dāng)閘刀 S合到左側(cè)時(shí)，可使接線柱b與 a， e與 d接通． 經(jīng)過進(jìn)一步摸索，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只要在圖中連接 幾根導(dǎo)線，就能通過雙刀雙擲開關(guān)使電風(fēng)扇雙向旋轉(zhuǎn)，試在圖中的電源 E、電風(fēng)扇 F 和雙刀雙擲開關(guān)的 有關(guān)接線柱間連接若干導(dǎo)線，使得閘刀 S 合到右側(cè) 時(shí)通過 電風(fēng)扇的電流方向與閘刀 S 合到左側(cè)時(shí)通過 電風(fēng)扇的電流方向相反． 18. (全國初賽 )向陽中學(xué)廣播室想借助于雙 刀雙擲開關(guān)控制南北兩教學(xué)樓的喇叭；開關(guān)擲向A 端時(shí)南面的三只喇叭接通，擲向 B 端時(shí)南北六只喇 叭全部接通．請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo) 線按上述要求完成圖甲中的電路圖． 19. 珠寶展覽廳里為了防盜，將一珍貴珠寶 連同展盒放在一金屬板 M上，板下有被壓縮的彈簧，當(dāng)盒被拿起時(shí)，彈簧會(huì)把 M彈起，如圖 (1)所示． 試將此裝置接入一電路，使珠寶盒拿起時(shí)警鈴就響． 20. (蘇州中考 )我們知道，測量時(shí)總存在誤 差，通 常將測量值與真實(shí)值之差叫做絕對(duì)誤差．初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用電流表的準(zhǔn)確度等級(jí)一般是 級(jí) 的． 級(jí)電流表的含義是，用該電流表測量時(shí)的最 大絕對(duì)誤差不超過滿刻度值的 ％，下表給出了用 級(jí)電流表測量電流時(shí)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度與 百分誤差 (即 最大絕對(duì)誤差與電流表讀數(shù)之比的百 分?jǐn)?shù) )之間的關(guān)系． 電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度 量程 0～ A電流表的讀數(shù) 百分誤差 滿刻度 A ％ 滿刻度的二分之一 A ％ 滿刻度的三分之一 A ％ 滿刻度的四分之一 A 10％ 滿刻度的十分之一 A 25％ 滿刻度的二十分之一 A (1)上表中的最后一空處相應(yīng)的百分誤碼差應(yīng) 是 ＿＿＿＿＿ ％． (2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出，該電流表的指針 偏轉(zhuǎn)的角度越大，百分誤差 ＿＿＿＿＿ (填“ 越大 ” 、 “ 越 小 ” 或 “ 不變 ”) ． (3)如果用準(zhǔn)確度等級(jí)是 ．級(jí)的電流表進(jìn)行 測量時(shí)要求百分誤差小于 ％，則該電流表指針 的偏轉(zhuǎn)角度應(yīng)大于滿刻度的 ＿＿＿＿＿ ． 21. (鎮(zhèn)汪中考 )同學(xué)在學(xué)習(xí)電路時(shí)，自制水 果電池，他們把銅片、鐵片插入橙子中，并在銅片和鐵片間接人小電燈，小電燈發(fā)光： 為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素，同學(xué)們進(jìn)行了猜想，其中 小王同學(xué)猜想：水果電池的電壓與水果的種類 有關(guān)； 小張同學(xué)猜想：水果電池的電壓與銅片和鐵片 插入水果的深度有關(guān)； 小李同學(xué)猜想：水果電池的電壓與插入銅片和 鐵片間的距離有關(guān)． 請(qǐng)你任選以上一種猜想進(jìn)行探究，并完成下列 問題： (1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟． (2)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)的表格． (3)在測量水果電池的電壓之前，先要判斷電池 的正、負(fù)極．請(qǐng)寫出用電壓表判斷正、負(fù)極的方法． 22. (雞西中考 )雞西 市某初中的同學(xué)在探究 “并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系 時(shí)， 某同學(xué)選了兩個(gè)“ V A” 的小燈泡，按如圖 所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示． 表一 A點(diǎn)的電流 lA/A B點(diǎn)的電流 IB／ A C點(diǎn)的電流 IC／ A 第一次測量 第二次測量 他們?cè)谶M(jìn)行分析和論證時(shí)，小麗認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng) 有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流相等；②并聯(lián)電路中干路與支 路電流的關(guān)系為 I 干 =nI 支 ；小紅 看了小麗的結(jié)論后，換用不同的小燈泡又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)如表二所示． 表二 (1)分析表二數(shù)據(jù)，如果你是組內(nèi)成員，你將如 何評(píng)價(jià)小麗的觀點(diǎn) ? (2)回憶你在初中階段實(shí)驗(yàn)探究的經(jīng)歷，并結(jié)合 本次實(shí)驗(yàn)對(duì)你的啟發(fā)，談?wù)勗谖锢韺?shí)驗(yàn)探究中應(yīng)該注意什么 ? 23. 如圖甲所示，四個(gè)用電器 Rl、 R R3和 R4串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路中有一個(gè)或幾個(gè)用電器