【正文】 3．城邦的興衰（板書）（投影）下列問題（1）希臘經(jīng)濟(jì)的繁榮主要指的是什么？（2）奴隸的來源是什么？（3）斯巴達(dá)的奴隸制經(jīng)濟(jì)繁榮體現(xiàn)在什么上？（4）雅典奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮體現(xiàn)在哪些方面？（5）雅典處于全盛時(shí)期是在誰當(dāng)政期間？（板書）（6）我們怎樣看待伯利克里這個(gè)人物？（板書）培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析評(píng)價(jià)歷史事件的能力。教師可在講完“古代希臘城邦的興衰”一目后，可畫一張表，逐條引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這兩個(gè)城邦國家進(jìn)行對(duì)比。（局限性）【本課小結(jié)】五、課后反思第五篇：歷史教案古代希臘教學(xué)教案通過本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握：愛琴文明、斯巴達(dá)和雅典、全盛時(shí)期的雅典、希臘奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮、希臘城邦的衰落、亞歷山大帝國。為近代西方政治思想和制度奠定了最初的基礎(chǔ)同時(shí)，民主氛圍創(chuàng)造的空間，使雅典在精神文化領(lǐng)域取得了輝煌的成就?！贝撕?，雅典城邦的民主洪流便不可逆轉(zhuǎn)地向前猛進(jìn)。1．梭倫改革（奠定時(shí)期）公元前6世紀(jì)初，梭倫在雅典實(shí)行改革。體會(huì)地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素對(duì)古代希臘民主政治形成的影響；感受雅典民主政治的輝煌及對(duì)后世產(chǎn)生的影響；體會(huì)古希臘的輝煌文化為世界文明所留下的重要遺產(chǎn)；體會(huì)人類文明的源遠(yuǎn)流長；從宏觀上把握人類文明的發(fā)展進(jìn)程。（二）雅典民主政治的確立——克利斯提尼改革（1）時(shí)間：公元前6世紀(jì)末（2）內(nèi)容：1）建立十個(gè)地區(qū)部落，以部落為單位舉行選舉；2）設(shè)立五百人議事會(huì)，由各部落輪流執(zhí)政；3）各部落選一名將軍組成十將軍委員會(huì)；4)繼續(xù)擴(kuò)大公民大會(huì)的權(quán)力；5)實(shí)行“陶片放逐法”。第三篇：古代希臘民主政治(教案)古代希臘民主政治(教案)一、課標(biāo)要求：了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響，認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。四、問題解答【學(xué)思之窗】這里的“全體人民”指哪些人？伯利克里心中的民主制度的本質(zhì)特征是什么？解題關(guān)鍵：讀懂材料，理解雅典民主政治的基本概念。（2）雅典民主政治建立在奴隸制基礎(chǔ)之上，是少數(shù)人的民主，維護(hù)的是奴隸主的統(tǒng)治地位和利益，存在明顯的局限性?！??(材料取自伯利克里“在陣亡將士葬禮的演說”的片段)材料三：有些人生來就注定應(yīng)該服從，另有些人生來就注定要統(tǒng)治；??男子生來就是上等的，女子則是下等的，前者治人，后者治于人??(材料取自教材，是古希臘著名思想家亞里士多德的名言)材料四：移民要想獲得雅典的公民權(quán)更為困難，不管他們在阿提卡(雅典位于阿提卡半島)居住了多長時(shí)間。師：出示幻燈片《伯利克里改革》。同時(shí)，他進(jìn)一步改革政治制度，規(guī)定一切官職向所有等級(jí)的公民開放，執(zhí)政官用抽簽法產(chǎn)生；公民大會(huì)成為最高的權(quán)力機(jī)構(gòu)，十天召開一次，決定內(nèi)政、外交、戰(zhàn)爭、和平等重大問題，凡年滿20歲的男性公民都能參加；陪審法庭由每個(gè)部落在30歲以上公民中用抽簽方式各選出60人，共600人組成，是最高的司法機(jī)關(guān)；十將軍由公民大會(huì)舉手選出，是最高的政府官員，統(tǒng)率軍隊(duì)，掌握實(shí)權(quán)。古希臘文明的發(fā)軔和繁盛是以海洋為依托，也稱“海洋文明”。學(xué)生在對(duì)表格的填寫過程中，可以感受到古希臘文化的輝煌，在分析其發(fā)展的過程中，可以體會(huì)到它是承繼發(fā)展、不斷創(chuàng)新的產(chǎn)物。①雅典民主政治的基本特征：全體公民是統(tǒng)治者，參與政治，集體掌握國家最高權(quán)力；公民集體內(nèi)部相對(duì)平等；法律至上。建議教師在講述梭倫改革時(shí)，概括改革的背景，歸納改革的主要內(nèi)容，突出分析改革的作用，并要強(qiáng)調(diào)梭倫的改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。建議教師在本課的設(shè)計(jì)中，宜注意將知識(shí)化繁為簡，化難為易，以靈活多樣的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，從問題入手，進(jìn)行探究。雅典民主政治的基本特征是：全體公民是統(tǒng)治者，參與政治，集體掌握國家最高權(quán)力；公民集體內(nèi)部相對(duì)平等；法律至上。公元前8～前6世紀(jì)，希臘處在氏族制度瓦解、奴隸制確立的過程中。建立健全民主法制體系。雅典的繁榮與先進(jìn)不但為其他希臘城邦所仰慕，而且成為它們學(xué)習(xí)的榜樣，所以雅典被稱為“全希臘的學(xué)?！薄＃ㄍ瑢W(xué)看書，老師板書題綱）一、古希臘的繁榮地理位置愛琴文明著名城邦繁榮的表現(xiàn)二、雅典民主政治梭倫改革伯里克利時(shí)代機(jī)構(gòu)民主的表現(xiàn)評(píng)價(jià)組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課一、古希臘的繁榮請學(xué)生讀課文第一段、看地圖。教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課古代亞非文明是在什么樣的環(huán)境中發(fā)生和發(fā)展的？（大河流域，泛濫的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，這些有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。戲劇興盛，創(chuàng)作了大量流傳于世的悲劇和喜劇作品。課后思考：聯(lián)系我國的民主政治建設(shè)，談?wù)勓诺涿裰髡谓o我們的啟示。古希臘地處地中海東部的巴爾干半島，東鄰愛琴海，海岸線崎嶇，天然良港多，海島星羅棋布。擔(dān)任首席將軍的伯利克里進(jìn)行了改革。本課內(nèi)容在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求是“知道希臘雅典民主政治的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民主政治對(duì)人類文明發(fā)展的重要意義”。第三，城邦的公民可直接參與城邦政治，有對(duì)民主權(quán)利的渴望。伯利克里的改革進(jìn)一步發(fā)展了雅典的民主政治，把雅典民主政治發(fā)展到頂峰，這是雅典民主的“黃金時(shí)代”。在本課的總結(jié)中，建議教師帶領(lǐng)學(xué)生共同總結(jié)梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革，幫助學(xué)生總結(jié)雅典民主政治的主要內(nèi)容，梳理整合古代雅典民主政治的發(fā)展脈絡(luò)。教師一邊講解古代希臘的地理位置，一邊提問學(xué)生一些與本課教學(xué)有關(guān)的問題。（雅典瓶畫：陶片放逐投票的一個(gè)片段──點(diǎn)票）記載著放逐者名字的陶片碎塊案例四 伯利克里伯利克里（約前495—前429），是古代希臘的政治家，出身貴族。從公元前443年起，伯利克里連任十將軍委員會(huì)的首席將軍15年，稱為雅典的最高統(tǒng)治者。師：向?qū)W生提出質(zhì)疑：為什么說“全體公民參政”是理想？不是所有公民都參與政治活動(dòng)嗎?生：（思考、交流、回答）實(shí)質(zhì)上參加公民大會(huì)的只是少數(shù)。生：（思考、討論、交流、回答）略師：（1）不包括全體雅典人。案例七 小結(jié)教師對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生歸納總結(jié)梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革和雅典民主政治的主要內(nèi)容，梳理整合古代雅典民主政治的發(fā)展脈絡(luò)。思路引領(lǐng)：在探究的過程中，引領(lǐng)學(xué)生閱讀材料并準(zhǔn)確獲取信息，聯(lián)系中國和雅典所處的社會(huì)背景，體會(huì)思想家對(duì)婦女社會(huì)地位的評(píng)價(jià)。教學(xué)用具：多媒體課件、課本五、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】：激發(fā)學(xué)生討論：什么是民主政治？ 【學(xué)習(xí)新課】一、古希臘民主政治產(chǎn)生的歷史條件：自然地理環(huán)境及其影響：1）地理：海洋為依托的自然地理環(huán)境 2）政治：小國寡民的城邦體制 3）經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)4）外部因素：亞非文明的影響城邦（或城市國家）①基本特征：小國寡民，獨(dú)立自主父母祖籍均屬本城邦 ——排斥外邦移民②公民資格：擁有一定財(cái)產(chǎn)——排斥奴隸能自備武器服兵役的成年男子 ——排斥婦女③影響：1）小國寡民,，便于公民更直接地參與城邦政治，更積極地追求民主權(quán)利；2）在海外貿(mào)易和工商業(yè)比較發(fā)達(dá)的城邦, 新興工商業(yè)階層追求民主權(quán)利的渴望更加強(qiáng)烈。1．通過分析古代希臘的特殊地理位置以及特殊城邦政治景觀，探究其與古代希臘民主政治之間的關(guān)系。二、雅典民主政治的確立城邦是具有共同血緣和地域的公民團(tuán)體，城邦的狹小，使公民能夠更加直接地參與城邦政治，更加積極地追求民主權(quán)利?！疤掌胖鸱ā钡拇_立，就把富人中的反民主勢力置于所有公民的監(jiān)督之下，至此，雅典的民主制度最終得以確立。希臘城邦制度進(jìn)一步衰落下去。實(shí)質(zhì)：雅典民主政治建立在奴隸制基礎(chǔ)至上，真正能夠享受到城邦民主的人畢竟是少數(shù)（成年男性公民當(dāng)家作主的政治制度）2．雅典民主政治的進(jìn)步性和局限性 雅典民主制度是人類文明的一大創(chuàng)舉，它創(chuàng)造了一系列民主的運(yùn)作方式以使人們能平等地參與國家政治。他十分重視發(fā)展工商業(yè)和移民，同時(shí)實(shí)行一系列的政治改革擴(kuò)大了平民的權(quán)利，當(dāng)時(shí)雅典的奴隸主民主政治達(dá)到了古代世界的高峰。希臘文明是歐洲早期文明，它是以海洋為中心的，那么古代希臘的情況如何呢？講授新課播放《古文明發(fā)祥之一》視頻（提問誘導(dǎo)）古代希臘的地理范圍是怎樣的？它以什么海洋為中心？明確希臘的地理范圍，愛琴海島希臘半島的位置，并培養(yǎng)讀圖能力。三、亞歷山大帝國（板書）1．馬其頓國什么時(shí)候控制了希臘？cai演示《亞歷山大東侵路線圖》，回答問題。政治制度斯巴達(dá)：雖然全體的斯巴達(dá)人是奴隸主，但是真正掌握大權(quán)的只是其中少數(shù)奴隸主貴族，并帶有深厚的軍事鎮(zhèn)壓的色彩。教學(xué)建議“古代希臘城邦的興衰”是本課的重點(diǎn)。在其繁盛期間，創(chuàng)造出了世界上嘆為觀止的成就，無論是在政治上、經(jīng)濟(jì)上還是藝術(shù)上。伯利克里改革進(jìn)一步發(fā)展了雅典民主制度，把古代希臘奴隸制民主政治推向頂峰。誰的財(cái)產(chǎn)多，誰的等級(jí)就高，誰就享有高的政治權(quán)利。㈡講述新課：一、希臘文明的搖籃1．古希臘地理環(huán)境的特點(diǎn)師： 閱讀P22頁正文，結(jié)合古代希臘城邦分布示意圖，了解古代希臘所處的地理環(huán)境。（3）意義：雅典民主政治發(fā)展到頂峰，被稱為“黃金時(shí)代”。（2）通過對(duì)伯利克里執(zhí)政時(shí)期雅典民主制度具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生歸納歷史信息和資料的能力。而奴隸、婦女、外來移民沒有公民權(quán)。古代希臘文化是西方和世界文明寶庫中的一朵奇葩，成為近代西方文化的搖籃。男人每年12德拉馬赫，女人每年6德拉馬赫，雖然數(shù)額不算高，但在意識(shí)形態(tài)方面卻有深意。師：引領(lǐng)學(xué)生歸納雅典民主政治的主要內(nèi)容：（1）國家的一切權(quán)力屬于全體公民，民主政治的主要機(jī)構(gòu)是公民大會(huì)、五百人會(huì)議和陪審法庭。案例五 伯利克里改革師：公元前5世紀(jì)后半期伯利克里統(tǒng)治雅典時(shí)期，進(jìn)行改革，使雅典民主政治發(fā)展到頂峰，被稱為“黃金時(shí)代”。”古希臘具有得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件。尤為讓我們關(guān)注的是