【正文】 將花名冊報送鄉(xiāng)人民政府及教育局，全面部署全轄區(qū)控輟保學(xué)工作。每個教師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。實行“三包”，進行全員管理。教師隊伍經(jīng)過調(diào)整、培訓(xùn)等工作，在結(jié)構(gòu)數(shù)量、質(zhì)量等方面明顯改善，學(xué)科結(jié)構(gòu)基本滿足教學(xué)需要，出現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)，鉆研教學(xué)的好教師。二是發(fā)揮本地教師作用。四、周密部署，積極宣傳加大宣傳力度。我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制，凡因失職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。六年級一個班：學(xué)生38人。第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求教師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校四率：入學(xué)率、普及率、鞏固率均達到了100%，輟學(xué)率為0%。五、動員返校，杜絕流失各學(xué)校在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，對未到校學(xué)生的基本情況進行登記造冊，安排班主任和老師分成勸學(xué)返校小組，將《限期復(fù)學(xué)通知書》送達家長或法定監(jiān)護人手中，并做好耐心細致的宣傳教育、動員返校工作。到目前為止，我鄉(xiāng)小學(xué)輟學(xué)率在2%以下，但是，“控輟保學(xué)”工作需常抓不懈，在全鄉(xiāng)校長會上，經(jīng)常會對此項工作提出要求和警示，我鄉(xiāng)也會在今后工作中納入議事日程，為確保此項工作順利開展作出應(yīng)有努力和貢獻?；仡?012—2013學(xué)我校控輟保學(xué)的工作，我們雖然采取了有效的措施，取得了一定的成績，但我校未來的控輟保學(xué)情況有待進一步加強。（5）、加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。一、基本情況我校共有***歲適齡兒童***名，小學(xué)學(xué)籍上報人數(shù)為***名，****年春季在本校就讀兒童少中沒有輟學(xué)學(xué)生，轉(zhuǎn)出學(xué)生****名，轉(zhuǎn)入學(xué)生***名、輟學(xué)率為****二、情況分析目前，我?，F(xiàn)有小學(xué)學(xué)生數(shù)呈逐年上升趨勢，主要原因一是適齡人口出生率較高，二是沒有進城務(wù)工和外出打工順帶子女進城或外出就讀。同時，要求各位班主任將此項工作列入教師目標(biāo)管理考核，作為教師業(yè)績考核評定、績效工資分配、評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。但今后還需要上級的大力支持，不斷加大執(zhí)法力度，改善辦學(xué)條件，使我校進一步提高鞏固率，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。（4）、學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對貧困生給予幫助。為此，我們把鞏固“普九”成果作為教育工作的重中之重，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定了當(dāng)前和今后一個時期輟學(xué)工作的思路：依法控輟，以防為主，加大宣傳力度；廣泛開展扶貧助學(xué)活動，讓每一孩子都讀完六年，全校上下緊密配合，各負(fù)其責(zé)，實行綜合治理，切實保障學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。同時，要求各學(xué)校將此項工作列入教師目標(biāo)管理考核，作為教師業(yè)績考核評定、績效工資分配、評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。采取發(fā)放《致家長一封信》的措施，做好控輟保學(xué)宣傳工作。即使學(xué)生沒有及時辦理，學(xué)校和班主任一道，打電話了解情況，督促辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。第二，教學(xué)中做到因材施教。二、主要工作措施和效果成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實《學(xué)籍管理工作計劃與措施》，每位教師的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學(xué)年一次的教師考核相聯(lián)系。每個教師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。建立控輟保學(xué)長效機制，落實“控輟保學(xué)”三項制度，堅持“控輟保學(xué)”日報制度，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書。三是發(fā)揮當(dāng)?shù)乩宵h員、老干部、老教師作用。德育工作步入經(jīng)常化、規(guī)范化軌道。強化措施，實行全方位管理。一是教導(dǎo)處建立起