【正文】 ③督促并配合班主任、科任教師及時(shí)下村入戶動(dòng)員流生返校。（5）配合學(xué)校繼續(xù)做好校園文化建設(shè)。④規(guī)范作息時(shí)間制度，嚴(yán)控學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)生考勤和請假制度。（3）各教師提出崗位“控輟保學(xué)”具體措施，上好每堂課，吸引學(xué)生，留住學(xué)生。四、主要措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善機(jī)制。對經(jīng)動(dòng)員仍未入學(xué)的，三天內(nèi)學(xué)校立即報(bào)告縣教育局教育股。班主任每學(xué)期家訪數(shù)不能少于15，科任教師家訪數(shù)不能少于10次，家訪要有詳實(shí)記錄。一、指導(dǎo)思想依法實(shí)施九年義務(wù)教育，有效遏止學(xué)生輟學(xué)，提高義務(wù)教育普及程度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。（2）在每學(xué)期初的三月和九月“控輟活動(dòng)月”中，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報(bào)、標(biāo)語、傳單、校會(huì)、班會(huì)等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，全校師生齊動(dòng)員、齊參戰(zhàn)，加大增強(qiáng)法律意識的宣傳力度?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村學(xué)校要建立“控輟保學(xué)”責(zé)任制，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任人，形成齊抓共管的“控輟保學(xué)”工作格局。加快自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)校建設(shè)步伐，不斷提高殘疾兒童少年接受義務(wù)教育普及程度。加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高義務(wù)教育教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)測水平。農(nóng)村中小學(xué)校長的選拔、任用、培訓(xùn)、考核、交流由縣級教育行政部門歸口管理。改善特殊教育學(xué)校及各級各類接收殘疾學(xué)生的學(xué)校辦學(xué)條件。2．加大義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)力度，確保校舍達(dá)標(biāo)安全。義務(wù)教育階段學(xué)生自入學(xué)起由學(xué)校按照要求建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案。為確保實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期我區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，實(shí)施好教育惠民工程，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本工作方案。全區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入不足，生均經(jīng)費(fèi)支出水平較低，義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件普遍薄弱。各級教育部門和各中小學(xué)校要加強(qiáng)對返校學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。進(jìn)一步完善中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理體制，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理，獨(dú)立核算。扎實(shí)推進(jìn)校安工程。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師編制制度改革，完善義務(wù)教育教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)核定義務(wù)教育學(xué)校教師編制，在編制限額內(nèi)按規(guī)定配齊校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)教師和特殊教育學(xué)校教師，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、完小、村小等規(guī)模較小的學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、英語、信息教育等課程專職教師的配備問題，重點(diǎn)解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師不足的問題。堅(jiān)持育人為本，積極探索新時(shí)期學(xué)校德育工作方式方法，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛國主義教育，深入開展理想信念教育，把德育工作貫穿在學(xué)校工作和生活的各個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育，堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)接收為主。對招用初中、小學(xué)在校生就業(yè)的企業(yè)和個(gè)人，要嚴(yán)格按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定進(jìn)行處罰；加大文化市場的管理力度和校園周邊環(huán)境治理力度，禁止?fàn)I業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等接納少年兒童；對輟學(xué)學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人，要予以批評教育，責(zé)令整改。四、主要措施（一）堅(jiān)持依法控輟進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作，提高全社會(huì)對控輟保學(xué)認(rèn)識。每學(xué)期末，都要根據(jù)教導(dǎo)處的出具的考核結(jié)果，評出1名“控輟保學(xué)先進(jìn)班主任”，用以輻射帶動(dòng)其他。目的只有一個(gè)：絕不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。學(xué)校要多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。組織廣大教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準(zhǔn)則》等，開展一些旨在提高師德修養(yǎng)的活動(dòng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德，樹立主動(dòng)服務(wù)學(xué)生的意識，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)校把控輟保學(xué)工作列為校長和教師最基本的教育工作行為，提高學(xué)校的辦學(xué)效益。一、指導(dǎo)思想依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。群策群力，創(chuàng)新管理。②不以考試成績排名次、排學(xué)號、排座次。加強(qiáng)對“留守孩”的跟蹤監(jiān)控。年段長①繼承分校管理機(jī)制，實(shí)行年段長負(fù)責(zé)制。⑥加強(qiáng)段風(fēng)建設(shè)，積極開展活動(dòng)，融洽師生關(guān)系。③創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，做好綠化、美化、香化工作，打造優(yōu)美育人環(huán)境。落實(shí)家訪、信訪、電訪、家長會(huì)和“送會(huì)下村”等形式，做好與家長的有效聯(lián)系與溝通，班主任每學(xué)期至少與每位學(xué)生的家長聯(lián)系溝通1次，并做有關(guān)記錄。②實(shí)施校園文化精品工程，整體提升校園文化品位，構(gòu)筑校園核心價(jià)值和人文精神，努力打造“書香 1校園”，讓文化感染人，讓精神激勵(lì)人。建立領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工掛段責(zé)任承包制。定期召開控輟保學(xué)工作專題會(huì)議，研究控輟保學(xué)工作，建立年段、班級、學(xué)生控輟保學(xué)小組等來加以強(qiáng)化，切實(shí)把控輟保學(xué)工作擺在學(xué)校工作的重要位置。對返校學(xué)生的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)引導(dǎo)，不歧視。（二）管理控輟，措施保學(xué)控輟保學(xué)工作是實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。４．學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對有輟學(xué)學(xué)生的班級，該班的班主任年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班。繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門將組織督查組每年對全區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高工作進(jìn)行一至兩次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，并及時(shí)通報(bào)督查情況。聯(lián)席會(huì)議召集人由自治區(qū)教育廳廳長擔(dān)任。6．強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。深化教師職稱評定制度改革，適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)職稱聘任職數(shù)指標(biāo)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師、大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教。加大農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校設(shè)施建設(shè)，把農(nóng)村中小學(xué)的食堂、圍墻、廁所和安全飲水等必要生活設(shè)施列入學(xué)?；窘ㄔO(shè)。市、縣規(guī)劃部門在編制新區(qū)、開發(fā)區(qū)及住宅小區(qū)規(guī)劃和城市舊區(qū)改造方案時(shí)，必須符合國家有關(guān)中小學(xué)建設(shè)布點(diǎn)、布局專業(yè)規(guī)劃的規(guī)定和要求。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)校學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（復(fù)）學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明，接收外地學(xué)生就讀，必須有轉(zhuǎn)學(xué)證明。1．啟動(dòng)全區(qū)“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動(dòng)。國家“十二五”規(guī)劃綱要將九年義務(wù)教育鞏固率作為“十二五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展約束性指標(biāo)，提出了剛性要求。公安派出所要對未滿十六周歲且未達(dá)到初中畢業(yè)程度的兒童少年，不予辦理外出務(wù)工的相關(guān)手續(xù)；工商、人力資源和社會(huì)保障部門，要依法禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年就業(yè)，確?！霸谛Ｉ舻米?、輟學(xué)生勸得回”。加大邊境地區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)、基礎(chǔ)薄弱地區(qū)教育投入。城鎮(zhèn)住宅小區(qū)學(xué)校配套建設(shè)必須與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)體系，建設(shè)公用教育信息資源庫。改善農(nóng)村教師工作和生活條件，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房，切實(shí)解決農(nóng)村中小學(xué)教師住房難問題。建立政府學(xué)生資助工作績效考核制度，將其納入地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核指標(biāo)體系。（二）廣泛開展宣傳，加大執(zhí)法力度。統(tǒng)一認(rèn)識、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，明確思路、分清職責(zé)；堅(jiān)持“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，相互配合；繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神，切實(shí)做好我校的控輟保學(xué)工作。（2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。繼續(xù)加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問題?？剌z保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉長俊副組長：趙耀峰 董小龍組員：朱敏 高金霞 吳會(huì)娥 李文婕 汝娜 周玲為了準(zhǔn)確