【正文】 定期公布，每半學(xué)期給家長(zhǎng)看一次，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取再成功，提升自信心的水平。自信心能夠使一個(gè)人的潛能源源不斷得以釋放，是人們克服困難獲得成功的重要保證。：明確考試要求，審清題意，合理分配時(shí)間。：掌握各科常規(guī)的書(shū)寫(xiě)格式要求。查閱不懂的詞語(yǔ)。（能干的可以找出多音字,近反義詞等）二、查問(wèn)1．查閱字典、詞典，或問(wèn)別人(包括同學(xué)、老師、家長(zhǎng))讀準(zhǔn)生字字音，口頭組詞?！薄爸摺痹趯W(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)常處于被動(dòng)地位，而“好之者”和“樂(lè)之者”在學(xué)習(xí)中往往采取主動(dòng)的方式。7．對(duì)待客人或外賓，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。2．進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。以前，我回到家第一件事是看電視，或玩電腦，新學(xué)期，我要改變自己，回到家先寫(xiě)作業(yè)，有空再看一會(huì)兒電視或玩一會(huì)兒電腦。至于修辭，謀篇等較高要求，不一定要求學(xué)生達(dá)到。3．寫(xiě)信息日記。在日記教學(xué)中，為學(xué)生設(shè)計(jì)一系列“把書(shū)籍作為日記的‘跳板’練習(xí)”。在道路上追追打打，車(chē)前車(chē)后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π?，甚至在道路中間攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)和向汽車(chē)投擲石塊，以此為樂(lè)，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng)，一旦被車(chē)撞倒，后果不堪設(shè)想。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。3．組織師生外出，實(shí)踐等活動(dòng)開(kāi)展交通安全教育。用“小手”拉“大手”的途徑引領(lǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校配合對(duì)你們進(jìn)行好習(xí)慣的教育。那么本節(jié)課我們將在體會(huì)了“生命寶貴”的基礎(chǔ)上，來(lái)關(guān)注“生命的質(zhì)量”。一旦習(xí)慣形成，改一下姿勢(shì)，則使不出力來(lái)。我握著一支鉛筆在實(shí)物投影儀的鏡頭下講解執(zhí)筆的要領(lǐng)，學(xué)生通過(guò)屏幕放大，看得十分清楚。下面有請(qǐng)學(xué)生代表向二年一班全體同學(xué)發(fā)出倡議：倡議書(shū)：尊重的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。？？、身有疾病的人、比我們年齡小的小朋友呢？，有客人來(lái)訪該怎么辦呢？主持B： 好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。但是，在學(xué)校我也經(jīng)常聽(tīng)到部分學(xué)生喜歡講臟話，喜歡罵人，這些習(xí)慣會(huì)讓人覺(jué)得這學(xué)生沒(méi)教養(yǎng)；經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生亂扔垃圾，亂吐吐沫，這些不良日常行為習(xí)慣說(shuō)明這些學(xué)生不講衛(wèi)生，沒(méi)環(huán)保意識(shí)；學(xué)習(xí)起來(lái)馬馬虎虎拖拖拉拉的習(xí)慣會(huì)讓學(xué)習(xí)事倍功半；上課遲到，不按時(shí)完成作業(yè)會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣??綜上所述，習(xí)慣是有好有壞的，而好習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，因此，我們更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從小增強(qiáng)他們的時(shí)間和紀(jì)律觀，有利于學(xué)生將來(lái)踏入社會(huì)工作后，成為一個(gè)擁有較強(qiáng)紀(jì)律觀和時(shí)間觀的人，這樣的人，工作才會(huì)高效率，辦事才會(huì)出成果。我這里有幾道搶答題，請(qǐng)學(xué)生們踴躍回答，我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。積少成多知識(shí)廣；好習(xí)慣，早養(yǎng)成，好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。（鼓掌）同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功。孩子一般在周歲前已會(huì)涂鴉了，試想一個(gè)孩子從周歲到六歲入學(xué)，經(jīng)過(guò)約五年時(shí)間，他們都是在無(wú)執(zhí)筆指導(dǎo)的情況下進(jìn)行涂鴉的。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本次德育實(shí)踐活動(dòng)課能夠使學(xué)生真正意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)自己的重要性，能從生活實(shí)際做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后成材奠基。過(guò)渡語(yǔ)：正如同學(xué)們所說(shuō)，“手指操”游戲讓我們真正感到習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改變。經(jīng)常性地組織學(xué)生觀看交通事故案例專題片，聘請(qǐng)交通事故受害人來(lái)校講述交通事故的嚴(yán)重危害。如有些人走路不靠右邊走；明明是紅燈，見(jiàn)到兩邊沒(méi)人，就闖紅燈；過(guò)馬路不看旁邊有沒(méi)有車(chē)，就沖過(guò)去??雖然這些看起來(lái)都是雞毛蒜皮的小事，但往往就是這些雞毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，給家庭、社會(huì)造成了很大損失。道路上車(chē)輛川流不息。2．想象日記。2．寫(xiě)剪貼日記。就是把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考、議論，以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)、進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程摘要記下來(lái)。新學(xué)期，我決心努力學(xué)習(xí)。7．各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)，進(jìn)行大討論。4．使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立?！ㄓ?guó)）丘吉爾預(yù)習(xí)的過(guò)程是提出問(wèn)題的過(guò)程，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。）2．用橫線劃出生字、詞和不理解或不很理解的詞語(yǔ)多讀一次。２．仿寫(xiě)句子或者段落。：自主學(xué)習(xí)記錄卡、預(yù)習(xí)記錄本、資料搜集本、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查小報(bào)告、教材上的圈點(diǎn)勾畫(huà)、批注及各種學(xué)具等。：認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)會(huì)自查，及時(shí)訂正；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真細(xì)心，獨(dú)立完成，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，注意整潔；要求學(xué)生建立錯(cuò)題錄，教師要對(duì)錯(cuò)題錄要進(jìn)行檢查批閱。培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣之十八培養(yǎng)自信心自信心對(duì)人的一生至關(guān)重要。學(xué)校或班級(jí)每學(xué)期都要精心組織科技手工制作展覽、書(shū)畫(huà)作品展、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，各班也要組織一些寓教于樂(lè)、豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在競(jìng)賽活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、提高能力、增強(qiáng)抗挫力。12．教師及時(shí)寫(xiě)觀察記錄，教育心得，分析、小結(jié)教育實(shí)施活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、不足，提出改進(jìn)措施，以增強(qiáng)教育的目的性、自覺(jué)性。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)用語(yǔ)言、表情、體態(tài)、動(dòng)作和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，給予肯定和表?yè)P(yáng)，以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，強(qiáng)化成功感。要求學(xué)生以積極的態(tài)度應(yīng)考，處理好臨考準(zhǔn)備、臨考發(fā)揮、考后分析等問(wèn)題；教師要加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考的心理和技巧訓(xùn)練。：（1）幫助學(xué)生克服分心的毛病。六、記錄不懂的問(wèn)題。（象形、會(huì)意、形聲，加偏旁、減偏旁、換偏旁，做動(dòng)作，猜迷語(yǔ)，奇思妙想）４．理解要掌握詞語(yǔ)，口頭說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思?；顒?dòng)建議： 1．調(diào)查督促研究：為了檢測(cè)課題研究的成果，對(duì)實(shí)驗(yàn)班班級(jí)分別進(jìn)行前測(cè)、中測(cè)、后測(cè)，并進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)。10．參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝，觀看演出、比賽，適時(shí)適度鼓掌致意。（1）從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開(kāi)展“文明舉止伴我行”活動(dòng)；（2）從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手開(kāi)展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng)；（3）從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話入手開(kāi)展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)；（4）從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)?！ǖ聡?guó)）歌德文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會(huì)主義精神文明及構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)教育。只有這樣，才能給學(xué)生以溫暖的感覺(jué)，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣與信心。就是把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和新出現(xiàn)的自然物候現(xiàn)象記下來(lái)。4．合作日記。4．避讓轉(zhuǎn)彎車(chē)輛當(dāng)汽車(chē)的方向燈一閃一閃時(shí)，告戒人們，汽車(chē)要轉(zhuǎn)彎了。橫過(guò)道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車(chē)已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路，38都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。過(guò)渡：同學(xué)們，為了你們能夠養(yǎng)成好習(xí)慣，老師們動(dòng)了許多心思，在你們身上一定有值得學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，也一定會(huì)有需要馬上改掉的壞毛病，就請(qǐng)你結(jié)合自身的實(shí)際情況在小組內(nèi)與同伴交流一下，再填好問(wèn)題卡。（二）、抓點(diǎn)滴初感受師：常言道：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。有專家認(rèn)為孩子四歲時(shí)可以學(xué)鋼琴。誰(shuí)知學(xué)生們手指一動(dòng)，馬上換了一種他們已經(jīng)習(xí)慣的執(zhí)筆姿勢(shì)來(lái)運(yùn)筆：有的用大拇指按著食指，有的用食指勾著筆桿，有的捏到筆尖上，有的手腕內(nèi)翻，而且頭越寫(xiě)越低，越寫(xiě)越歪。二、舉止文明，尊重師長(zhǎng)，言行得當(dāng)。歷史有許多人取得成功，就是因?yàn)閺奈鳉W啊養(yǎng)成了好的習(xí)慣?！睆倪@個(gè)故事里我們知道，一個(gè)人最重要的就是從小養(yǎng)成好習(xí)慣，而習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的，并非一天兩天的事。讓學(xué)生養(yǎng)成每天都能干干凈凈進(jìn)校園，人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓學(xué)生樹(shù)立起“校園是我家，清潔靠大家”的意識(shí)，從自身做起，從小事做起。（女）：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔（男）：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴（女）：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)主持人：二年一班主題班會(huì)《我要有個(gè)好習(xí)慣》現(xiàn)在開(kāi)始（主持人上臺(tái)）主持人A：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我