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正文內(nèi)容

初三家長(zhǎng)會(huì)稿(專業(yè)版)

  

【正文】 習(xí)字部分則是在前文了解相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,幼兒能更好的記住今日所學(xué)的文章,知道找出相對(duì)應(yīng)的字。(七)其他活動(dòng)安排門(mén)禁卡的使用——每個(gè)孩子都會(huì)免費(fèi)配備一個(gè),只有持卡的家長(zhǎng)憑卡才能接送幼兒。英文教學(xué)過(guò)程中,首先以手指律動(dòng)或兒歌復(fù)習(xí)表演調(diào)動(dòng)幼兒上課氛圍,使其不會(huì)感到英文課堂的沉悶;單詞卡的教學(xué)可以故事或小游戲等多種不同形式引入,教授幼兒反復(fù)跟讀,形成對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的初步印象;在單詞卡的學(xué)習(xí)前提下,引入句型,再結(jié)合白板的教學(xué)應(yīng)用,讓幼兒能應(yīng)用簡(jiǎn)單句型互動(dòng)式教學(xué),并能同其他幼兒交流,真正達(dá)到學(xué)以致用。旁邊這位是中文老師,姓張,大家可以叫她張老師,在幼兒園也可以叫她yoyo從事幼兒教育工作兩年;還有我們的生活老師,姓吳,大家以后可以叫她吳老師——吳老師的兩個(gè)孩子一個(gè)大班一個(gè)小班,都在我們幼兒園上學(xué)。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),他們更需要得到大人的賞識(shí),有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來(lái)孩子越畫(huà)越好,取得了不少成績(jī)。這是咱們班孩子們最關(guān)心的焦點(diǎn),這一塊小小的地方看來(lái)不顯眼,卻代表孩子努力向上,奮發(fā)努力提供了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),激發(fā)起他們的上進(jìn)心和不服輸?shù)膭蓬^。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。寫(xiě)一分鐘算一次,看一次能寫(xiě)幾組,慢慢地你的書(shū)寫(xiě)速度不僅會(huì)有所提高,而且還會(huì)寫(xiě)得更加工整好看。有的家長(zhǎng)喜歡打電話,嘮家常,孩子常常被談話的內(nèi)容所吸引,時(shí)常探頭探腦,或者經(jīng)常從房間出來(lái)轉(zhuǎn)一圈;而家庭中如果有人經(jīng)常上網(wǎng)、打游戲的話,那對(duì)孩子的誘惑就更大了;另外,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)做家務(wù),并且發(fā)出較大的聲響,同樣會(huì)干擾孩子的學(xué)習(xí)。有的父母自己做起事情來(lái)經(jīng)常拖拖拉拉、不講效率,本來(lái)可以很快做完的事情要拖很長(zhǎng)時(shí)間,本來(lái)應(yīng)當(dāng)提前做完的事情也要拖到最后一刻。孩子由二年級(jí)升入三年級(jí)后,課程增多了,加了英語(yǔ)和科學(xué)、社會(huì)三門(mén)課程,需要重點(diǎn)記憶的東西多了,孩子可能會(huì)在一時(shí)間內(nèi)感覺(jué)有些慌亂,有點(diǎn)力不從心。在生活方面:我們將細(xì)心的照料班上的每一位孩子,孩子的毛巾、餐具做到天天消毒,被褥定期晾曬,教室內(nèi)每天用紫外線燈管消毒,及時(shí)根據(jù)天氣變化為孩子增減衣服,孩子帶來(lái)的藥品及時(shí)做好記錄并按時(shí)給孩子喂服。如果你初中的好朋友可以一直長(zhǎng)大,長(zhǎng)大成人工作后,你會(huì)非常珍惜這段日子,我還告訴她沒(méi)有人欠你什么,別人幫你做的,你要心存感激之情,沒(méi)有幫你做的,也是情理之中。劉老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的好老師,懂得孩子心理發(fā)展的好老師,授之以漁的好老師,為孩子在成長(zhǎng)的路上付出愛(ài)的好老師,從孩子步入初中生活,劉老師對(duì)咱們班孩子的影響是極大的,這點(diǎn),我相信家長(zhǎng)朋友與我有同樣的看法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的知識(shí)上給予不了什么幫助了,這都是老師對(duì)孩子給與了很大的鼓勵(lì),我們也提醒孩子不會(huì)做的題一定要與老師問(wèn)。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,讓我們的家園合作能更默契更愉快。家長(zhǎng)每天監(jiān)督孩子按要求完成老師布置的家庭作業(yè)并簽字,抄作業(yè)的小本和家庭作業(yè)必須交上,堅(jiān)持每天跟英語(yǔ)光盤(pán)讀15分鐘英語(yǔ)。找到孩子抱怨的原因后就要對(duì)癥下藥,幫助孩子解決問(wèn)題了。制定計(jì)劃時(shí),應(yīng)注意先完成簡(jiǎn)單的,比如抄寫(xiě)生字、默寫(xiě)課文等;再完成復(fù)雜點(diǎn)的,比如算數(shù)計(jì)算題、簡(jiǎn)單的應(yīng)用題、語(yǔ)文造句組詞等;最后完成最復(fù)雜的,比如較難得應(yīng)用題、作文等?!舭炎鳂I(yè)當(dāng)作考試,抓緊每一分鐘。“媽媽決定了,從今天開(kāi)始決定不當(dāng)催命鬼了!”我輕描淡寫(xiě)地說(shuō),“你的作業(yè)是你的事,你想完成就完成,你不想完成我也不再逼你,我不想做個(gè)老惹兒子不高興得媽媽!”聽(tīng)了我的話,兒子吐了吐舌頭,竟然乖乖地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。(分發(fā)彩筆和智能卡)五、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。5號(hào)劉陳霖Peter。(三)繪畫(huà)學(xué)習(xí)每周都有一節(jié)的繪畫(huà)課。禮儀寶寶、小旗手——每天早上的8:008:30,都會(huì)有兩個(gè)孩子在門(mén)口當(dāng)禮儀寶寶,用日常問(wèn)候語(yǔ)同進(jìn)出幼兒和家長(zhǎng)們,既鍛煉了孩子的交往能力,又培養(yǎng)了幼兒懂禮貌的道德意識(shí)。老師只是孩子的引導(dǎo)者,家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,我們希望家長(zhǎng)能夠多花時(shí)間和耐心去教導(dǎo)孩子,配合好幼兒園的教育工作,做到讓孩子在家在園都能有一樣的;良好表現(xiàn)。十二月份:大中小班早操評(píng)比;圣誕親子活動(dòng);幼兒作業(yè)評(píng)改情況。(五)區(qū)域操作及安全教育幼兒每天來(lái)幼兒園的晨間區(qū)域活動(dòng)不單單是玩玩具,還有在益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、操作區(qū)、語(yǔ)言區(qū)五大區(qū)域的操作活動(dòng)。四、課程教學(xué)我們?cè)谕瓿蓢?guó)家教委教育教學(xué)大綱外,開(kāi)設(shè)了三個(gè)特色:國(guó)學(xué)、英語(yǔ)、多元智能潛能開(kāi)發(fā)。必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。家長(zhǎng)的檢查在孩子檢查之后,而且不要具體指出錯(cuò)誤,而是劃定出錯(cuò)范圍,讓孩子自己查證。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。在練習(xí)冊(cè)的檢查中,一次做對(duì)的就在當(dāng)次作業(yè)前畫(huà)兩顆星,改一次就對(duì)的就畫(huà)一顆星。大部分孩子在校都比較聽(tīng)話,他們有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,我們的中隊(duì)名稱是——飛翔中隊(duì) 希望我們的孩子都像雛鷹一樣展開(kāi)自由想象的翅膀,在知識(shí)的海洋里翱翔!我擔(dān)任咱們班的語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作,張老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,英語(yǔ)由馬老師任教,這兩位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都十分豐富,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),家長(zhǎng)們可以記下這兩位老師的電話,就孩子這兩科的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與張老師或馬老師進(jìn)行交流。記下每次的情況,并進(jìn)行對(duì)比。比如,完成字詞抄寫(xiě)和列式題的計(jì)算?,F(xiàn)在有些父母“望子成龍”心切,很少給孩子空閑的、可以自由支配的時(shí)間,孩子一件任務(wù)完成了,家長(zhǎng)另一件任務(wù)又布置出來(lái)了,家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè),額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫(huà)畫(huà),反正不能閑著、不能瞎玩。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們的家長(zhǎng)還可以進(jìn)一步了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的具體要求,通過(guò)交流,我們雙方可以進(jìn)一步形成共識(shí)。數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)2—5的書(shū)寫(xiě),感知數(shù)的概念和組成。學(xué)校里發(fā)生的事情,同學(xué)間發(fā)生的事情,家里發(fā)生的事情,由于孩子從小在班內(nèi)就擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員職務(wù),也由于孩子的說(shuō)話方式做事方式一直就比較張揚(yáng),在老師這里孩子可以非常圓滿的完成老師交代給的任務(wù),可與同學(xué)相處就欠缺了,作為家長(zhǎng)我也是一直給孩子講如何與同學(xué)相處,到了初中,孩子的處理方式有了很大的變化,懂得了與同學(xué)相處的技巧,也能夠靈活的處理事情了。第一篇:初三家長(zhǎng)會(huì)稿尊敬的老師好,與我擁有同樣心愿的家長(zhǎng)朋友好,正在努力奮斗的同學(xué)們好,我是郝培藝的媽媽,很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這里與大家分享與孩子一起成長(zhǎng)點(diǎn)滴,首先要感謝劉老師給予了與大家相識(shí)的這個(gè)機(jī)會(huì),不論是作為家長(zhǎng)的我們,還是教書(shū)育人的老師們,都希望孩子能夠快樂(lè)的度過(guò)初中的青春時(shí)代,留下美好能夠值得回味的記憶。
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