【正文】 我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國(guó)要比美國(guó)多用一倍的水；我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多！我深信，只要我們珍惜、愛護(hù)水資源。每天，我們洗漱需要水，飲食也需要水，水與我們的生活是密切相關(guān)的。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。喝完后，還不蓋緊，就像投籃似的隨便一扔就完事了。我感到很氣憤，在一些人的眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實(shí)際上，它是非常有限的，是我們應(yīng)該去珍惜的。但目前，缺水問(wèn)題也嚴(yán)重的擺在了我們眼前，城市建設(shè)離不開水，人民生活離不開水。白鴿天使在活動(dòng)中，他更善于做好宣傳工作，讓我們的活動(dòng)更廣、更闊。每個(gè)小組成員在這次活動(dòng)中都有自己獨(dú)特的收獲，不讓他們互相展示，交流一下，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)就顯得不完整。他們利用微機(jī)課，課余時(shí)間上微機(jī)室查資料，還有幾位同學(xué)家里也有電腦上網(wǎng)，并且每人都能及時(shí)地做好資料的摘錄和整理。于是，大家商量決定一定要去自來(lái)水廠參觀一下。所有同學(xué)做好資料的摘抄和整理工作。不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚，請(qǐng)珍惜寶貴的生命之源——水。這些數(shù)字令人觸目驚心，因此節(jié)約用水至關(guān)重要。大家有看新聞嗎?你沒(méi)注意到近幾年的旱災(zāi)發(fā)生的越來(lái)越多嗎？新聞里那些發(fā)生旱災(zāi)地區(qū)的圖片你有看嗎？農(nóng)田里的莊稼已經(jīng)枯了；水庫(kù)里的水已不見蹤跡，只剩下一塊塊干的都裂開，硬的比石頭還硬的土壤；小溪昔日那動(dòng)人的歌聲已經(jīng)停止；湖泊里的小魚，也因?yàn)闆](méi)有水都離開了世界。同學(xué)們，如果我們不節(jié)約用水，那么，世界上的水資源就會(huì)用盡。我不禁皺起眉頭，怎么能這樣浪費(fèi)珍貴的水呢？大家可能會(huì)認(rèn)為水又用不完，浪費(fèi)一些有什么大不了的。地球上的水的確很多，但大部分是咸水，少部分是淡水，而人類用的就是淡水。動(dòng)物、植物和人類離不開它，世間萬(wàn)物都離不開它。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識(shí)，看到有浪費(fèi)水的情況時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)上前去勸告制止。二、上網(wǎng)查閱和收集資料。要求能結(jié)合活動(dòng)中自己真切的收獲和感受。當(dāng)我背著相機(jī)，騎著自行車，和同學(xué)們一起去野外考察家鄉(xiāng)水資源狀況的時(shí)候，我第一次感覺到了和我的學(xué)生的距離是那么的近。張貼在班級(jí)的墻壁上，供大家欣賞和交流?！净顒?dòng)的評(píng)價(jià)】榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)選要求小組測(cè)評(píng)個(gè)人小結(jié)智多星他足智多謀，在活動(dòng)中總是能出謀劃策，并且能起到實(shí)效。目前，世界上已有超過(guò)一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難?！薄靶∨笥?，一會(huì)兒我還要涮拖把呢，不用關(guān)上。有一次，我看到弟弟踢完球，熱得背上全是又濕又燙的汗，豆大的汗珠爭(zhēng)先恐后地滾落下來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)場(chǎng)精彩的電影呢。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費(fèi)而不污染水質(zhì)，好好調(diào)配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì)更美好！是啊！遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。而我們，也就不會(huì)擁有如此繁榮的大家園。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬(wàn)城廢墟就是見證。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。這么多水，要維持家中三個(gè)人的一天用水，還真為不易。水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問(wèn)題之一。我們那么幸福，有那么多水，卻不好好珍惜，想想就覺得愧疚。比如洗腳水用來(lái)沖馬桶，淘米水用來(lái)澆花等。各級(jí)部門為我們做了這些，而我們又應(yīng)該做些什么呢？我們從大自然中獲取了很多，而我們有饋贈(zèng)過(guò)她什么呢？難道真的要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水嗎？老師們、同學(xué)們、各位在場(chǎng)的叔叔阿姨們，現(xiàn)在還為時(shí)不晚，讓我們攜起手來(lái)，積極響應(yīng)各級(jí)政府的號(hào)召，保護(hù)好我們的水源，有效利用水，珍惜、愛護(hù)每一滴生命源泉，讓我們明天天更藍(lán)、山更綠、水更清﹗我的演講完畢，謝謝大家﹗第五篇：生命之源水作文精選生命之源水作文3篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。我們不在乎活動(dòng)一定要豐富多彩，我們更在乎在活動(dòng)中學(xué)生到底成長(zhǎng)了多少；我們不在乎活動(dòng)用什么樣的評(píng)價(jià)方式更為恰當(dāng)和合理，我們?cè)诤醯氖峭ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，到底給每個(gè)孩子的生活帶來(lái)了什么樣的影響，改變了他們什么樣的習(xí)慣，提高了他們多少優(yōu)良的素質(zhì)。二、師生座談交流。利用課余時(shí)間和休息的時(shí)間，他們向自己的親朋好友作了大量的宣傳?；貋?lái)后同學(xué)們都感受頗深：為了人們能喝上干凈的水，還是花費(fèi)了很多的周折，所以自來(lái)水費(fèi)這幾年已經(jīng)翻了幾翻了。四、宣傳環(huán)保知識(shí)。第一點(diǎn)：家里準(zhǔn)備一只大桶，用來(lái)收集洗菜水、淘米水、洗碗水、洗衣機(jī)用水、魚缸換出來(lái)的水，可以用來(lái)澆花、沖廁所、拖地、擦地等。我說(shuō)：“阿姨，我看水龍頭開著，想把它關(guān)上。水資源是有限的，不但有限而且極缺。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗很多水。假如沒(méi)有水，地球就會(huì)和火星、土星一樣，沒(méi)有生命，變的死氣沉沉，地球上將不會(huì)有生命存在。在地震中，被困在廢墟下的那些人（除了被救出來(lái)的那些人）。節(jié)約用水要先從身邊的小事做起，比如：洗澡水可以沖馬桶，淘米水可以洗碗，空調(diào)水可以澆花……如果人類從此刻就在節(jié)約用水，不破壞環(huán)境。比如洗腳水用來(lái)沖馬桶，淘米水用來(lái)澆花等。二、活動(dòng)方案（1）活動(dòng)的主題： “水，生命之源”（2）活動(dòng)的目的：了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境，意識(shí)到人類對(duì)水環(huán)境的嚴(yán)重破壞給我們的生活帶來(lái)的危害；查閱有關(guān)資料，了解目前我國(guó)的水資源狀況以及地球上水資源的狀況，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)；參觀自來(lái)水廠、污水處理廠等一些和水資源處理有關(guān)的工廠，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，知道破壞水資源容易，但是恢復(fù)水資源的原貌卻要付出很大的代價(jià)；宣傳