【正文】 請以“網(wǎng)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。拘泥于話題的原義會嚴重限制我們的思路，找出話題的比喻象征義才能打開全新的、活躍的思路。以2006年中考為例，就有“根”（天津市）、“回聲”（山東淄博和湖北黃石）、“心靈雞湯”（湖南長沙）、“助跑線”（陜西?。?、“傘”（山西）等十多道比喻類話題作文試題。要選擇好的、與文章文體相適應的形式表現(xiàn)文章的內(nèi)容。如以“樹”為話題作文，有些同學只想到去狀寫某一棵樹、某一片樹林，或者通過某一種樹來抒發(fā)感情。1．命題作文2．半命題作文3．看圖作文4．材料作文5．話 題作文二、話題作文解說話題作文：是用有關材料和提示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的一種作文題型。幾年的學習經(jīng)歷你一定積累了許多成功的經(jīng)驗，請從聽、說、讀、寫四方面談談你的建議。I think healthy habits are very important for us。洗澡：have a bath。作為中學生，我們應該怎樣做呢？請寫一篇有關交通安全的短文(80字左右)內(nèi)容包含：遵守交通規(guī)則，如走人行道/過斑馬線。隱藏，并不是甘于被埋沒，更不是就此沉淪。除了隱藏美好，學會藏起痛苦也同樣重要。星星他不甘于平庸，總與生活挑戰(zhàn)，與自然周旋，可是我就不那么堅強，總以無奈面對一切，總以逃避來解決一切現(xiàn)實，也許是我太天真，把萬事都想的那么完美，那么皎潔，那么的深不可測，可是美好一旦破滅，自己仿佛掉入萬丈深淵不能自拔，自己不相信現(xiàn)實，只相信謊言，因為在謊言的世界里可以得到一點安慰，可是一切都不是那么簡單，現(xiàn)實依舊存在，永不改變，再無奈中我的心在哭泣，我無法控制自己，痛苦的陰影里，沒有光明，四處碰壁。春華秋實在秋。愛是每天早起的一杯熱牛奶；愛是每天夜里都被蓋好的被子；愛是每天都可以學到的知識……中考話題作文12春夏秋冬，四季輪回，太陽東升西落。朝朝暮暮，春去秋來，我的每一點進步，都是母親心血的結晶，她不知包含了多少母親的心血她引導我邁好人生的每一步子，它幫助我度過生活的每個階梯。這種被格式化的生活，即使不喜歡，但也要去習慣，畢竟這是初三。那天，我親眼目睹了這種美德的閃爍，也深深感受到了真情處處在。那是個陽光明媚的早晨，我和往常一樣背著書包上學。那一片匯集了河流、雨露的廣闊海洋，又將生命一代一代地傳承下去。這才覺得今晚真的好美。當我走到街的盡頭我看到了，我明白了！這里是美國——以“人權”為尊的國度！誰也無法相信，但那莊嚴的白宮卻赫然顯于眼前，怎能不信呢？人越來越多，聲音分貝也越來越高“NOwaricag！”人們口中不斷重復同樣的一句話。這是兩種截然不同的思路,為生命,為目標,為信念而犧牲的英雄,即便,最終他沒有追上太陽,可是他努力的過程, 他所流下的汗水,。想不到，他聽了之后，深深地沉思了一會兒，表情竟突然變得師長般嚴肅。奶奶聞聲跑進房間。多少個日日夜夜，他始終如一的堅持著。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個后腿出。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。從此，女孩變得沉默寡言。在交往中獲得信息，在交往中尋求發(fā)展的機會，在交往中尋求理 解，在交往中得到認同??交往是一種本領，交往是一個過程，交往是一種體驗。文中的聯(lián)想也仿佛天成，這樣的美麗，源作者深切的人生感悟。提示和要求：(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。③不少于600字。想想看，你曾經(jīng)做過的那些有益的事，究竟是什么時候并怎樣棄你而去的？這種句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。借鑒當年新材料，移花接木扣得巧。“話題作文”就是先提出一個話題，用話題的內(nèi)容指定作文的寫作范圍，給考生一個較為廣泛的寫作空間，具有“活”“寬”“廣”的特點。記住:中考作文得分高，審準文題最重要。這種精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭而帶來的句號，是一種可惡的、死去的符號，是停止，我拒絕。這句詩喚起了你成長的日子里怎樣的故事?請選擇一個合適的角度，自擬題目，敘說一個“讀書——成長”的故事。魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了?！颤c評〕作者的敘述很干凈，少了華麗鋪陳，但有張力。要求：①選取其中一個話題；②不得出現(xiàn)真實的人名、校名；③不少于600字“和”字，字祥義豐，意味深遠，寄托著中華民族的美好愿望。繼母并不是那種刻薄的女人，也沒有惡待她，只是冷漠——一種徹徹底底的冷漠。她坐在輪椅上，也許這一次她將被人時刻關注，再也沒有冷漠來襲擊她了。我也不知道這是為什么。但在向羅布泊中心行進的途中，幾名隊員壯烈的犧牲了在這樣令人悲痛而又艱難的情況下他們冒著生命危險依然堅持走下去，這是怎樣的勇氣和毅力啊!恒心，不單單是一個詞，它包含著許多方面，信心、毅力、勇氣。記得有一次，因為第二天要與一個相距很遠卻十分要好的朋友相聚，便在當晚臨睡前再三囑咐奶奶明天早點叫我起床。我大步走上去，朋友微笑著迎接?！闭f著便走向廚房。我閉上雙眼……此時此刻，我仿佛走進了另一個世界，只有一人漫步在大街上。這時，一顆流星靜靜地劃破夜空，沉茫地墜入地面。中考話題作文8水，是生命的源泉，是人類文明的發(fā)祥地。水，匯成了人生的精髓，也匯成了人的內(nèi)涵。我為我校有這樣的師生而感到無比自豪。我們之間的種種:我們的笑、我們的淚、我們的愛、我們的迷茫和我們的堅持，還有我們執(zhí)著的文字…… 原來這一些都太深刻，早以揮之不去。中考話題作文11愛，是永久的話題。愛，寬廣。這時你若再次踏上那條小路，或許你便能看到曾經(jīng)一顆顆光禿禿的樹干上已然有了他們的身影。一葉之秋，葉落知否?春水初生，春林初盛，春風十里全然不及你的樸質與淡然。我們由此不難看出“隱藏”也是一種智慧。但她在寶玉的面前也像一朵刺玫瑰一般張牙舞爪，你甚至都感覺不到她是一個奴婢，反倒比正牌的小姐們更盛幾分。你終于沒逃脫平凡，沒逃脫在地球自轉下湮沒生命。(4)上學放學的途中應該注意安全。信息提示：健康飲食；早睡早起，不熬夜；參加運動，強身健體。詞數(shù)：120左右Dear David，I39。包括時間、人物、事情經(jīng)過和事后你的感想（請不要寫出真實的學校名稱以及真實姓名）。自由性：這是話題作文最大的特點。要善于選擇自己熟悉的、想說的、有話可說的，有一定拓展空間的內(nèi)容去寫。只有小中見大，才能發(fā)人深思，引人如勝。相反，命題者往往鼓勵寫作者由話題的本義出發(fā)，找出話題的比喻象征義，從一個話題過渡到另一個與之相關的話題。文章結尾回扣新話題固然好，但不能因此忘記原有話題——回扣原有話題，才是真正的點題之舉。以“綠”為話題作文。最好的方法是將原義與比喻義涉及的相關材料同時安排在一篇文章里：原義作為場景、作為道具出現(xiàn)，比喻義作為主要事例、主要情感線索出現(xiàn)。以湖北武漢課改區(qū)的中考作文試題（話題“陽光”）為例，說說應對這類試題的方法。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。即便就“樹”本身，也可以充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫出別開生面的好文章。（三）：以“風景”為話題，題目自擬，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。d betterjoin the English club and practice with , we can read more English newspapers and ’s good for last, we should recite some good passages and keep a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English 、學做好人好事今年是學習雷鋒五十周年紀念日，雷鋒同志說過：―我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。假如你是學生Jone.，你校要進行“如何保護我們的環(huán)境?”專題演講比賽，要求：(1)、舉例說明環(huán)境存在的問題1—3方面。交通安全：pay attention to the traffic。你可以適當增加內(nèi)容，讓短文通順，過渡自然。愿你我都能習得此種智慧?？墒?，命運對她卻十分苛刻，似乎把人世間的苦難都給予了這位妙齡女子：她不幸的童年，她破碎的婚姻以及她在那胭紅曖昧天空下完美孤獨的舞步。我絕望了沒有人來幫我，孤獨的我獨自承擔著一切煩惱與痛苦，我被壓的喘不過氣來，我有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大抱負，但得到的卻總是“夕陽西下，斷腸人在天涯”的苦楚。到黃昏，點點滴滴。這芳香似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。上天就注定了我會享受母愛；十幾年前，我懷著對人間的好奇，睜開朦朧的小眼看到的俊美的父親，上天就注定了我會享受父愛；十年前，我?guī)е鴭傻蔚蔚闹蓺夂湍懬?，步入向往的學校，上天就注定了我會享受知識的愛……十五個春秋，十五篇迷人的愛的傳說。回想起去年那個吊兒鈴咚的我，那些瘋狂，那些囂張，在這一刻看來，又是多么的可笑。 在這充滿濃濃火藥味的教室，經(jīng)過一段這樣讓人喘不過氣的日子，僅僅只為理想。只見在一張課桌上放著一只長方形的紙箱子，上面貼著一張大紅紙，紙上寫著三個稚嫩的大字“捐款箱”，一看就知道出自學生之手。水，這股凝聚生命的流，讓人與萬物擁有了生存與延續(xù)的可能，水，生命之母！水，生命之韻細水潺湲，人類上下五千年的歷史也隨著水的流淌代代相傳。就是一種幸福，直到有一天，我才明白，什么是幸福，可是我卻一直在孤單與寂寞里靜靜的游著，我總是習慣了這份思念，說不出的滋味，總是喜歡用文字來代替，在文字中落淚喜歡這樣的日子，帶著一份分不清的心情，和你一個可以訴說的朋友，敞開心胸把彼此的煩憂都講給對方，沒有任何保留。我極目遠眺，看到了，終于看到了！那一片渴望的綠洲和綠洲上寧靜的村莊，我一陣風似的跑進村子，然而村子里只有殘痕斷臂，四周一片狼藉，空氣中彌漫著刺鼻的火藥味?！靶拍钍怯職?是與困難搏斗的堅強毅力”.簡*愛在荒蕪人煙的沼澤地上如是說?！班拧蔽覍ε笥颜f：“我明白了，謝謝?！币娔棠踢@樣心平氣和，我怒火中燒，大叫著：“你看幾點了，為什么沒有叫我。我不禁反問自己。有時甚至連老師吃飯時也要逮。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只。這一切仿佛像濃重的霧將她裹住，任她如何逃遁也無法擺脫。（2）除詩歌外，文體不限?！碧K格拉底說：“失望的是我，對不起的卻是你自己??本來最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信，才把自己給忽略、給 耽誤、給丟失了??其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己，如何發(fā)掘和重用自己??”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經(jīng)深切關注著的這個 世界。(4)不得抄襲。——題記從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導下，我漸漸愛上了讀書。在與句號的斗爭中，我認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性和保守的對抗。三、例文賞析：例1 閱讀下面材料,按要求作文。題目要出新： ；；； ；；；巧妙開頭——入目即感滿眼春：切忌抄原材料。不要擅自將話題改變?yōu)槠浣x詞，如將”紀念”改為”懷念”.將”感動”變?yōu)椤奔印被蚋屑ぁ?將”困擾亂”變?yōu)椤崩щy”或”困境”。這個句號是什么？你在做一道習題，咬著筆頭思考著，忽然有一種“盡頭感”時，這句號就隱隱出現(xiàn)，如果你停下來，你眼前就清晰地現(xiàn)出一個句號。而文章結尾一段最后的一句話“最積極的和充實的人生，是不斷努力地把句號變?yōu)槎禾枴?，體現(xiàn)了作者獨到理解和體會，提升了中心。后記 ：有人會問我“為什么沒寫三年級”，會回答：“那是因為三年級中的‘三’與大山的‘山’是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠傳播到我們每個學生的心靈，讓我們在書的世界里遨游!”〔點評〕本文是一篇富有創(chuàng)新意識的考場作文。我們在陽光下一起玩耍了九年，都長大了，然而你的離開卻太過突然，因為父母的工作而要搬家去外地，當時我們彼此沒有不舍，沒有難過，沒有流淚，不聲不響，不悲不喜。（4）文章不少于600字，詩歌不少于16行。一個女孩生活在一個殘破的家庭中。出人意料的是，這個女孩將這一切推向了極致。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延?。那天觀看了一部名為《生死羅布泊》的，故事中的情節(jié)讓我感動，故事中接連不斷地意外更讓我震撼，也讓我更加相信：只有恒心可以使你達到目標。在他身上，我看到了一種不可磨滅的精神，這種精神使林肯一步步達到了自己的目的，實現(xiàn)了自己的夢想!寫到這里，我又想到了方才我提出的問題。”我頗帶挑釁著說。我含著淚叫了一聲奶奶，她回過頭，還是那一臉的和藹微笑。讓我們高舉信念之燈照亮成功的征程吧!中考話題作文6昔日里燦爛奪目的燈火夜景，如今看來卻是那么刺眼。那不是一快普通的布，它是伊拉克的國旗，這里是伊拉克——一個曾經(jīng)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的國家。走過的一程。人生正似水由泉而匯入大海的過程，不積小流無以成江海，不積善成德則非成人之道?！按蠼憬?，我這可以捐嗎?”一個怯生生的聲音打斷了我的沉思。中考前的日子，很涸燥，很乏味，但很充實。老師與同學之間的師生情。父親把疲乏丟在門外把笑臉帶回家；父親拖著疲憊的身軀，每天都爬出溫暖的被窩，把我揣了的被子蓋好；打折的衣店對父親來說是可望不可及的，而我卻穿著時尚；好吃的東西不是胃不好就是不喜歡吃……我懂得了，父愛是一座大山，莊嚴，不可以動搖。或許那時它正在土中被一個個微小的細菌所逐漸分解成營養(yǎng)物質，供給正在抵抗嚴寒的大樹。正是那無數(shù)的平凡造就了偉大。天使的翅膀碎了，落入凡塵，化為我的憂傷。相反，如果不懂得隱藏自己，反而一味地夸耀展示，則有可能招致禍端。從遙遠的古代到深邃的將來，從清晰的現(xiàn)實到模糊的記憶，從青春的年少到衰老的皺紋，甚至我們滿懷希望而來，又或大笑著，或磋砣著離開這個世界，留給我們沸騰的生命時光或許真的不多。內(nèi)容提示：(1)不帶管制刀具到學校。提示詞語：be good for, everyone, ride a bike, think, make a difference, environment, suggest, reuseLowcarbon life is good for help with the environment, I always walk or ride a bike to school instead o