【正文】 出示生字卡片：喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺 蒙說說這些字有什么特點(diǎn)。分類臨寫，每一個字寫兩遍，要把字寫正確，端正，美觀。實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。14我要的是葫蘆教學(xué)內(nèi)容：分類練寫左右結(jié)構(gòu)的漢字：治、棵、掛、哇、怪、慢 教學(xué)目的：知道左右結(jié)構(gòu)的字在書寫時要注意的事項(xiàng)。（2）注意左右部分的寬窄、長短、高低、大小。提示書寫姿勢。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。筆畫多的獨(dú)體字，寫時要安排緊湊，間隔套勻稱，內(nèi)松外緊，上緊下松。復(fù)習(xí)所有類型獨(dú)體字的一般書寫規(guī)律。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“緊縮字形”。坐姿執(zhí)姿教學(xué)反思：通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字的姿勢。出示課本課本中的生字，找找本課中哪幾個字帶有以上10個偏旁。四、漢字的筆畫和筆道 漢字的筆畫是指構(gòu)成構(gòu)成字形的個種點(diǎn)和線。尸字頭：這個偏旁分四筆寫成。教學(xué)反思：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，在寫字教學(xué)中，尤其是在寫字的初始階段，教師采用多種手段激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價字樣?！邦D”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。貝字旁：第一筆為垂露豎，寫橫折時注意與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對稱，撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢作點(diǎn)，與撇收筆處對稱。教學(xué)難點(diǎn)：貝字旁和頁字旁這兩個偏旁的書寫?！叭纭?，左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄，“女”部橫不出頭，以收縮字形。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。五、板書設(shè)計區(qū)、巨、月、周、日、國結(jié)構(gòu)相平衡 教學(xué)反思: 通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。要橫平豎直，寫勻稱。七、板書設(shè)計：脫、躲、凍、溪”正確端正 教學(xué)反思：寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。（4）“勞”字的上下位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。（3）每個偏旁再寫一個。（5）指導(dǎo)練寫（描紅兩個，寫兩個），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。二 年 級 寫 字 教 案第十五課 左偏旁（八）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握女字旁、食字旁、金字旁和單字的書寫要領(lǐng)。二 年 級 寫 字 教 案第十四課 左偏旁（七）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和單字的書寫要領(lǐng)。選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價字樣。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（播放課件）分別欣賞書圣王羲之的《樂毅論》，歐陽詢的《九成宮碑》，顏真卿的 《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。（2）描描寫寫。課前準(zhǔn)備：范字，書寫用品。練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等的字。完成“想一想”。二 年 級 寫 字 教 案第五課左右結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)要求：掌握左右結(jié)構(gòu)中左高右低字的書寫要領(lǐng)。三、練習(xí)描紅、臨寫“難、確、訴、餓、決”等。三、練習(xí)描紅、臨寫“知、那、到、勁、如、斯、形、剛、都、影、鄰、彩”等完成“想一想”。② 缺少“避就”而碰撞?！吧取?，半包圍結(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“羽”更多的空間。第二筆再作一短橫，使兩橫基本平行，由此兩筆組成的框架稍扁，并內(nèi)收?！吧瘛?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“申”字豎居正中，為懸針豎，與左邊垂露豎形成對比。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)?！绊槨?，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。頁字旁：首橫宜短，保持“頁”部瘦長“本色”，在短橫中間出短撇，下部寫“貝”，比“貝”字旁稍寬。教學(xué)提示：復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。如本課的重點(diǎn)就是點(diǎn)的變化，如四點(diǎn)底四點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、豎點(diǎn)、豎點(diǎn)、右點(diǎn)呈聚散狀排列。新課指導(dǎo)。三、例字指導(dǎo)“攻”，左短右長，反文第二撇收筆可伸向左部“工”下橫改提后留出的空間，以此穿插禮讓。書寫時第一筆撇和第二筆橫不宜太長。五、課堂總結(jié)我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。（4）小結(jié)：獨(dú)體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。自由說你觀察到的“顆”字，“船”字。三、欣賞四、小結(jié)。執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無名指抵住中指，小指緊靠無名指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為寫字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著約45度左右。課后記：左窄右寬的字（2）教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)左窄右寬的字。教師范寫。點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。學(xué)寫“飽、泡、吐”。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆?！败洝?，左右長短寬窄基本相等，“車”右部要齊平，“欠”第二撇也可適當(dāng)插入左部提筆下方空間，是左右兩部分咬合，渾然一體。出示四點(diǎn)、心字底例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。心字底三點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)。（1）讓學(xué)生書寫“點(diǎn) ”、“忍”。貝字旁和頁字旁在整個字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。左邊三豎長短不一，緊靠在一起成一長方形。示字旁：這個偏旁分四筆寫成。“初”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左長右短，右部“刀”居中。第三筆作長撇，為主筆，要舒展。點(diǎn)與第一個“習(xí)”的豎對齊。三、練習(xí)描紅、臨寫“潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅”等字完成“想一想”。在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什 么？四、課后練習(xí)。完成“想一想”。練習(xí)書寫左高右低的字。書寫“右邊短”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？把左右都短的字寫成左高右低的根 據(jù)是什么，你能說一說？四、課后練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：每個人都很向往美，會用自己的一生追求美。指導(dǎo)學(xué)生描紅時，要求筆畫連貫，一氣呵成。三、復(fù)習(xí)筆畫出示基本筆畫背誦基本筆畫口訣四、指導(dǎo)兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫法，掌握技巧 兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁1． 寫寫偏旁。（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)左偏旁（五），希望同 學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。教師小結(jié)。回顧寫好貝字旁和頁字邊的要點(diǎn)。言字旁的書寫訓(xùn)練（1）書寫要領(lǐng)：第一筆點(diǎn)寫成又側(cè)點(diǎn)，橫折鉤橫的部分稍向又上，豎的部分和點(diǎn)在一條弧線上，點(diǎn)，橫的起點(diǎn)和鉤的頂角約成等腰三角形，教師示范寫并作講解。五、教學(xué)總結(jié) 二 年 級 寫 字 教 案第十三課 左偏旁（六）教學(xué)要求：使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、蟲字旁和單字的書寫要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二 年 級 寫 字 教 案第十六課 左偏旁（九）教學(xué)目標(biāo)：正確書寫“車字旁、絞絲旁、足字旁”培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。（6）師生互動，對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價：你認(rèn)為你寫得很棒展示給大家看看。三、指導(dǎo)書寫書中帶偏旁的漢字。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：一、寫“波、浪、字、勞”四個字二、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。三個字逐個讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。半包圍結(jié)構(gòu)在整個字的運(yùn)用中要注意筆畫的穿插。通過指導(dǎo)學(xué)生書寫姿勢達(dá)到規(guī)范，對待寫字有認(rèn)真的態(tài)度3教學(xué)目標(biāo)初步掌握絞絲旁、女字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。女字旁：先寫撇捺，第二筆寫橫，第三筆寫撇，但注意橫不出頭?！昂谩?，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：一、寫好“則、項(xiàng)、財、貞、負(fù)、顧、頓、順”，二 教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。頁字旁：首橫宜短，保持“頁”部瘦長“本色”，在短橫中間出短撇，下部寫“貝”，比“貝”字旁稍寬?！绊槨?，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬?；仡檶懞秘愖峙院晚撟诌叺囊c(diǎn)。（2）“小博士”信箱。寫作興趣培養(yǎng)起來了，就能促進(jìn)寫字技能的提高，學(xué)生寫字技能提高了興趣也更濃厚。首筆橫，橫稍長。寫字的時候，從起筆到收筆，稱為一筆或一畫。在學(xué)生書寫之前，可讓學(xué)生互相討論一下，哪些字比較簡單，同學(xué)們自己可以獨(dú)立完成習(xí)字，哪些字比較難一點(diǎn)，需要老師和同學(xué)的幫助。二、小黑板出示寫的生字正確書寫: 及、身、仔、細(xì)、次、外、計、禮、怦。通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。一個偏旁部首，當(dāng)作為一個字的更小單位時，它所占據(jù)的空間往往只有一個字的三分之一，四分之一，甚至更少。寫好 “市” “央”、“瓦”、“莊”、“交”、“嚴(yán)”、“國”、“圖”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。全包圍：這個偏旁分四筆寫成。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。五、總結(jié)評價，展示作品。提示作業(yè)要求 A干凈工整； B按時完成； C正確率高。個別指導(dǎo)。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。四、總結(jié)評價，展示作品。學(xué)生范寫，點(diǎn)評。二、指導(dǎo)練寫“喜 景 等 事 重 藍(lán) 歪 舉 養(yǎng) 寬 覺 蒙”。教學(xué)準(zhǔn)備： 田字格卡片 教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)步驟：一、認(rèn)識要書寫的生字。分類分別是：左高右低：淺取 左低右高：啦啊 左偏下：枝拔 右偏上：功漂 右偏下：取服左偏上：樹助把難寫的字試著寫一下。回顧寫字時正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。要引導(dǎo)孩子走出這個誤區(qū)，俗話說興趣是最好的老師，讓興趣之火點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，變被動的枯燥學(xué)習(xí)為主動的享受學(xué)習(xí)。讀帖觀察書寫“信、沿、抬、際、蛙、錯”字的時候應(yīng)注意什么？ 整體要領(lǐng)：（1）左右松緊適度。三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。生臨寫，師巡視評價。11我們成功了教學(xué)目標(biāo)：練寫字：申、匹、互、京、淚、洋知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書寫時能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。獨(dú)體字：筆畫少的獨(dú)體字，寫時注意空白得當(dāng)、勻稱、端正。10北京教學(xué)目標(biāo)掌握筆畫少的獨(dú)體字的書寫要領(lǐng)。（2）“小博士”信箱。六、板書設(shè)計及、身、仔、細(xì)、次、外、計、禮、怦。教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎鉤的寫法。教師可出示小黑板或?qū)嵨锿队?，展?0個偏旁，讓學(xué)生說說這些偏旁的名稱，回顧它們的書寫要點(diǎn)。右邊“風(fēng)”撇向左伸展，橫折彎鉤要寫規(guī)范。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩部分之間的距離要恰當(dāng)，太緊太松都不行。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。（1）讓學(xué)生書寫“則、項(xiàng)”?！邦櫋?，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)?！保瑔酒饘W(xué)生寫字的熱情?！敖?jīng)”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（1）“寫寫偏旁”。四、練習(xí)書寫生字描紅。半包圍結(jié)構(gòu)：要先寫里面的部分，后寫外面的部分。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。（3）“浪”字要左窄右寬。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。（1）再觀察一下這三個偏旁，看看他們有著什么共同的特點(diǎn)？（2）教師小結(jié)。（4）教師師范書寫并適當(dāng)補(bǔ)充講解。初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。三、師生互動：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。生進(jìn)行行款練習(xí)時，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。（1）“寫寫偏旁”。（1）讓學(xué)生書寫“則、項(xiàng)”。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整 個字蒼勁有力，或很清秀。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。豎不要寫得太長。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：單人旁，雙人旁、豎心旁的寫法。二 年 級 寫 字 教 案第七課左右結(jié)構(gòu)（七）教學(xué)要求：掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等字的書寫要領(lǐng)。三、練習(xí)描紅、臨寫“胡、阿、綠、部、燈、新、斷”。右邊短小的字，右邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。② “土”部太長。② 撇畫太斜。⑴ 左窄右寬：① 寬窄比例錯誤?！凹纭?，半包圍結(jié)構(gòu)，撇較陡，點(diǎn)和“月”的中心線對齊。首筆橫折稍斜，橫稍長?！耙暋保笥医Y(jié)構(gòu)，左小右大，右部“見”中豎撇和豎彎鉤的起筆在同一條豎線上。（1）“寫寫偏旁”。“頓”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。貝字旁：第一筆為垂露豎，寫橫折時注意與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對稱，撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢作點(diǎn)，與撇收筆處對稱。寫好“則、項(xiàng)、財、貞、負(fù)、顧、頓、順”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。“變化”是自然的變化，是在筆畫的形狀和出勢上的變化。出示“攻、軟”兩個字，讓學(xué)生說說寫好這兩個字要注意什么？然而在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練。帶欠字邊的字有時左窄右寬，如“次”、“吹”等，三冊已經(jīng)學(xué)習(xí)這里不再重復(fù)敘述，有時左右等寬，書寫前要看清左右兩部分的高低，更要注意穿插是否合理。反文：這個偏旁分四筆寫成。贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。（3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。三、欣賞四、小結(jié)課后記寫“包、飽、泡、吐”教學(xué)目標(biāo)：正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字?！按弊肿笥蚁嗟龋箝L右短。學(xué)生試寫，教師巡輔。