【正文】 針對幼兒的身體情況而進(jìn)行的活動《胖胖兔減肥》，讓幼兒知道運(yùn)動能讓身體健康。教師：隨著天氣越來越冷，假如白天小肚臍露在外面吹到了風(fēng)，我們的肚子也會痛的，那怎么樣在白天也不露肚臍呢？3．個(gè)別幼兒示范，教師指導(dǎo)。幼兒健康教案中班第7篇活動目標(biāo)：1．了解肚臍的作用，體會生命的傳承與血緣的聯(lián)系。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識還是不強(qiáng)。幼：叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院。說明：每名“小戰(zhàn)士”應(yīng)先跑完紙質(zhì)平衡木，單腳跨過紙箱，然后拿起紙團(tuán)，跳到指定地點(diǎn)，把紙團(tuán)扔到紙筒里（第一次沒有扔進(jìn)去，可進(jìn)行第二次，直到扔進(jìn)去為止），然后從隊(duì)列的右側(cè)返回，站到隊(duì)尾后，第二位小朋友繼續(xù)上一位小朋友的動作。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。發(fā)展幼兒的觀察比較能力。一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。——由教師發(fā)起，配合音樂節(jié)奏玩找朋友的游戲。⒉激發(fā)對數(shù)字的興趣，體驗(yàn)活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。二、交待要求發(fā)放圖畫本：請你在藍(lán)藍(lán)的天空中用彩色的油畫棒畫出漂亮的彩虹，彩虹是半圓形的向上拱，畫好一種色彩就涂好一種顏色，涂色時(shí)要順著一個(gè)方向涂，另外一邊畫要一邊觀察顏色的搭配，從上到下顏色的排列順序是：紅橙黃綠青藍(lán)紫。為什么最后掛在天上的彩虹他們都沒有看見呢?完整欣賞繪本，與同伴分享喜歡的圖畫。你們猜猜看“彩虹的盡頭會有什么寶貝” ?“獾和狐貍想要的寶貝是什么?”出示操作記錄表。仔細(xì)觀察比較，發(fā)現(xiàn)自己頭部的特征；以漫畫手法畫自己畫像，夸張的表現(xiàn)自己的特征。錄像片一個(gè) 活動過程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片：寶寶版《交通安全》，引起孩子們的關(guān)注。活動過程：出示哥哥姐姐在小學(xué)活動的照片。2．幼兒介紹嘗試結(jié)果。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。【活動過程】一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。體會刷牙帶來的樂趣以及用一口好牙吃東西的舒適情感。（五）、聽兒歌，根據(jù)兒歌跟著老師一起學(xué)正確的刷牙方法教師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?教師：請幼兒演示刷牙動作教師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)教師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!兒歌《保護(hù)牙齒》小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它愛護(hù)，少生病來身體棒。你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。四、活動延伸：幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義?；顒友由炖蠋煱堰@些材料放在科學(xué)區(qū)，活動結(jié)束后，小朋友可以來繼續(xù)進(jìn)行嘗試。在孩子的心中，小學(xué)生活是全新的，的確如此，通過他們的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學(xué)的生活非常有利?；顒幽繕?biāo)：感受每個(gè)人都是與眾不同的?；顒又攸c(diǎn)：關(guān)注故事發(fā)展線索，理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容，并嘗試想象表達(dá)表現(xiàn)。(2)“獾和狐貍覺得橡果(小鴨子)是寶貝嗎?”幼兒與教師一起看幻燈片，共同探索故事發(fā)展。很多小水滴同時(shí)把陽光折射出來，再反射到我們的眼睛里，我們就會看到一 條半圓形的彩虹?；顒硬牧希恒U化紙(各種開關(guān)的標(biāo)志底板)即時(shí)貼 皺紙 紐扣硬紙板、絨線、蠟筆、手工紙、固體膠、剪刀、記號筆、雙面貼活動過程：計(jì)論導(dǎo)入：(1)、有客人到我們幼兒園如果他不知道，有什么辦法讓客人一看就知道?(2)、討論：你看到過有些什么標(biāo)志?幼兒創(chuàng)作：(1)、幼兒自由選擇材料你今天準(zhǔn)備為什么地方設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的標(biāo)志?用什么材料?(2)、幼兒創(chuàng)作老師指導(dǎo)：，老師巡回指導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備：，在游戲中認(rèn)識節(jié)奏活動過程情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了，我們?nèi)蛶退?。：幼兒找到自己的小伙伴，念歌謠，玩手指游戲 ：我們的手指還能變出什么，小朋友們想一想？附兒歌：一根手指頭，變成毛毛蟲；兩根手指頭，變成小白兔；三根手指頭，變成小花貓；四根手指頭，變成黃狗；五根手指頭，變成打老虎。應(yīng)充分發(fā)揮孩子身體各部位動作的能力，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造想像潛能。（2）幼兒交流預(yù)防感冒的方法。培養(yǎng)幼兒勇敢及合作精神?！净顒訙?zhǔn)備】收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。教師：醫(yī)生給他做了檢查，檢查結(jié)果很快出來，看看診斷書上都寫了什么呀？3．觀看圖三，了解肚臍與腹痛的聯(lián)系。第五篇：幼兒中班上學(xué)期健康教育總結(jié)檔________幼兒園2011—2012學(xué)年上學(xué)期幼兒中班健康教學(xué)工作總結(jié)《綱要》要求幼兒園把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，決定了幼兒健康教育是幼兒教育最為重要的組成部分。2012年12月31日。五、體驗(yàn)活動，加深寶寶愛媽媽的情感。1．觀看圖一，猜測腹痛的原因?！净顒訙?zhǔn)備】粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥，反而要生病?！净顒幽繕?biāo)】懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。放課件《小杉肚子疼》提問：“小杉為什么會肚子疼？”幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑。懂得一些預(yù)防感冒的小常識。我個(gè)人認(rèn)為。2．做手指游戲，寶寶跟著教師一起做，邊做邊說兒歌，每說一句便伸出相同數(shù)量的手指，同時(shí)根據(jù)兒歌形象的模仿動作?；顒游澹菏掷?好朋友（重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)）活動目標(biāo)：一、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認(rèn)識。活動三：標(biāo)志設(shè)計(jì)師（重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù) 社會）活動目標(biāo)：認(rèn)識標(biāo)志的作用，制作生活設(shè)施標(biāo)志。（夏天雨后，烏云飛散，太陽重新露頭，在太陽對面的天空中，會出現(xiàn)半圓形的彩虹。(引導(dǎo)幼兒分段閱讀獾和狐貍遇到松鼠、鴨媽媽兩部分繪本，引導(dǎo)幼兒觀察人物動作與表情，猜想故事情節(jié)。第三篇：幼兒中班教案1活動一：繪本《彩虹的盡頭》（重點(diǎn)領(lǐng)域：語言）活動目標(biāo)：通過集體閱讀、自主閱讀、猜測表達(dá)等方式理解 “寶貝”的真正涵義。在教育活動中引導(dǎo)幼兒從外形入手、知道自己是區(qū)別與任何人的獨(dú)特個(gè)體，形成獨(dú)立意識，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)特性。(1)體會幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。2．嘗試結(jié)論：塑料吸管插在橡皮泥上 可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥裝在空藥丸盒里可使空藥丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底……(四)教師提出嘗試問題：小班的小弟弟和小妹妹在收玩具時(shí)，不小心把塑料插片和積木塊混在了一起，你能用什么辦法幫他們把積木很快分出來？幼兒嘗試回答：把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中，沉下去的是積木塊，浮在水面上的是塑料插片。請小朋友嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。四、討論：你是怎樣洗澡的?五、即興表演：沖水擦肥皂搓泡泡沖水再搓一搓沖水。)教師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘?jiān)粼谖覀兊目谇恢?，那這些殘?jiān)鼤r(shí)間久了就會變成一種酸的細(xì)菌，這些細(xì)菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。幼兒準(zhǔn)備：每人帶一支牙刷。提問：開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄?。議安全標(biāo)志：幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一