【文章內(nèi)容簡介】 一些小動(dòng)物，這些小動(dòng)物都有自己的寶貝。他們的寶貝是什么呢?請小朋友打開書《彩虹的盡頭》，從開始看到第十七頁，我們到書里找一找?！?1)獾和狐貍都遇到了哪些小動(dòng)物?(2)它們的寶貝分別是什么?出示記錄表進(jìn)行記錄。分段閱讀，觀察畫面細(xì)節(jié)。(引導(dǎo)幼兒分段閱讀獾和狐貍遇到松鼠、鴨媽媽兩部分繪本，引導(dǎo)幼兒觀察人物動(dòng)作與表情，猜想故事情節(jié)。)(1)“松鼠(鴨媽媽)的寶貝究竟是什么?”引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作及對話中體驗(yàn)小松鼠和鴨媽媽對寶貝的情感。(2)“獾和狐貍覺得橡果(小鴨子)是寶貝嗎?”幼兒與教師一起看幻燈片，共同探索故事發(fā)展。(教師講述獾和狐貍遇到兔爺爺?shù)墓适虑楣?jié)。)討論：回憶是什么? 教師與幼兒一同總結(jié)“回憶”的涵義。三、繼續(xù)講述故事至結(jié)束，啟發(fā)幼兒理解、體驗(yàn)“寶貝”的真正涵義?！扳岛秃傉业綄氊惲藛?是什么?這和他們一開始想要的寶貝一樣嗎?”操作記錄表，進(jìn)行對比?！盀槭裁春门笥咽氢岛秃偟膶氊?”四、總結(jié)：因?yàn)楹门笥炎屗麄兎浅ｉ_心。寶貝，不一定是金的、銀的、寶石的，而是一些很特別的東西，會(huì)讓你變得非常非常開心。為什么最后掛在天上的彩虹他們都沒有看見呢?完整欣賞繪本，與同伴分享喜歡的圖畫?；顒?dòng)二：彩虹（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒將感受到的漂亮的彩虹用繪畫表現(xiàn)出來。繪畫中能較好地控制彩虹的弧度，練習(xí)手的控制能力。培養(yǎng)幼兒觀察事物的組織畫面的能力，鼓勵(lì)幼兒大膽富有個(gè)性地表現(xiàn)畫面。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹圖片一張油畫棒活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。今天小朋友要出一個(gè)謎語給小朋友猜，聽好了，猜謎語：半天空中一座橋，太陽對面你去找，紅黃藍(lán)紫多好看，人馬未過橋沒了。誰猜出來了，謎底是什么？你們?yōu)槭裁床率遣屎缒兀拷處熃忉屩i面，豐富幼兒關(guān)于彩虹的知識(shí)。（夏天雨后，烏云飛散，太陽重新露頭，在太陽對面的天空中，會(huì)出現(xiàn)半圓形的彩虹。下過雨后，有許多微小的水滴漂浮在空中，當(dāng)陽光照射到小水滴上時(shí)會(huì)發(fā)生折射，分散成7種顏色的光。很多小水滴同時(shí)把陽光折射出來，再反射到我們的眼睛里，我們就會(huì)看到一 條半圓形的彩虹。彩虹的色帶分明，紅的排在最外面，接下來是橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫共7種顏色?？諝饫锼蔚拇笮。瑳Q定了虹的色彩鮮艷程度和寬窄?？諝庵械乃未螅缇王r艷。也 比較窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比較寬。我們面對著太陽是看不到彩虹的，只有背著太陽百能看到彩虹。）小朋友，你們看過彩虹嗎？你們覺得彩虹漂亮嗎？彩虹很美，可是只有夏天的雨天才能看見，要是我們現(xiàn)在想看彩虹怎么辦？我們來把美麗的彩虹畫出來吧，這樣就可以天天看見它了。二、交待要求發(fā)放圖畫本：請你在藍(lán)藍(lán)的天空中用彩色的油畫棒畫出漂亮的彩虹，彩虹是半圓形的向上拱，畫好一種色彩就涂好一種顏色，涂色時(shí)要順著一個(gè)方向涂，另外一邊畫要一邊觀察顏色的搭配，從上到下顏色的排列順序是：紅橙黃綠青藍(lán)紫。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒注意顏色的排列和涂色的方法。鼓勵(lì)幼兒將彩虹畫的大一些，盡量保持每種色帶大小、弧度一致。在畫面中的適當(dāng)位置添畫高樓。大樹，小鳥，彩云等東西。四、展示幼兒作品，結(jié)束活動(dòng)展示幼兒作品，請大家說說看，哪一幅畫最漂亮，引導(dǎo)幼兒總結(jié)：畫面要豐滿、涂色要均勻、鮮艷，控制在線條以內(nèi)這樣的畫看起來會(huì)更漂亮?；顒?dòng)三：標(biāo)志設(shè)計(jì)師（重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù) 社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)標(biāo)志的作用，制作生活設(shè)施標(biāo)志。培養(yǎng)幼兒觀察、設(shè)計(jì)與制作的能力?；顒?dòng)材料：鉛化紙(各種開關(guān)的標(biāo)志底板)即時(shí)貼 皺紙 紐扣硬紙板、絨線、蠟筆、手工紙、固體膠、剪刀、記號(hào)筆、雙面貼活動(dòng)過程：計(jì)論導(dǎo)入：(1)、有客人到我們幼兒園如果他不知道，有什么辦法讓客人一看就知道?(2)、討論：你看到過有些什么標(biāo)志?幼兒創(chuàng)作：(1)、幼兒自由選擇材料你今天準(zhǔn)備為什么地方設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的標(biāo)志?用什么材料?(2)、幼兒創(chuàng)作老師指導(dǎo)：，老師巡回指導(dǎo)。，表揚(yáng)有創(chuàng)意的孩子。展現(xiàn)交流：(1)、幼兒交流制作的標(biāo)志。(例：我做了一個(gè)什么標(biāo)志，它告訴客人什么意思。)(2)、幼兒張貼設(shè)計(jì)好的標(biāo)志。(你覺得它應(yīng)貼在什么地方?)活動(dòng)四：身邊的數(shù)字（重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué) 語言）活動(dòng)目標(biāo)：⒈發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。⒉激發(fā)對數(shù)字的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：電話，住址等。 遙控器 手表 鬧鐘 計(jì)算器 掛歷 直尺等 多媒體 卡片活動(dòng)過程⒈導(dǎo)入每個(gè)小朋友找一個(gè)位置，看看桌子上都有些什么。⒉幼兒講述自己看到的東西①小朋友你看到了什么東西，上面有什么?(數(shù)字)②數(shù)字中最小的是幾，[老師把幼兒說的數(shù)字貼到黑板上]以及這些東西上的數(shù)字有什么作用。(換頻道、撥號(hào)碼、量長度等)⒊ 拓展到身邊的數(shù)字想一想，在什么地方還看到過數(shù)字，如汽車、馬路。⒋出示教師在馬路上拍到的數(shù)字，幼兒說出這些數(shù)字有什么意義。(可以找到住址，可以知道坐車路線)⒌幼兒操作請小朋友拿出放在凳下的數(shù)字卡片，說到數(shù)字幾，幾就站起來，組合成身邊常用的數(shù)字(110 音階 電話號(hào)碼等)⒍活動(dòng)延伸我們的小朋友真能干，拼出了這么多圖形，小朋友也可以回教室再進(jìn)行自由組合，看還能拼出什么不一樣的號(hào)碼?；顒?dòng)五：手拉手 好朋友（重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：一、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認(rèn)識(shí)。二、在游戲過程中對幼兒進(jìn)行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。活動(dòng)準(zhǔn)備：，在游戲中認(rèn)識(shí)節(jié)奏活動(dòng)過程情節(jié)引入“有只小鴨子不高興了，我們?nèi)蛶退??！痹趺磶椭?？幼兒討論。對幼兒進(jìn)行互助友愛的教育?！裉炖蠋煄砹嗽S多小鴨子，我們?nèi)タ纯此麄冊诟蓡?？突然有只小鴨子不高興了，該怎么辦呢？我們?nèi)フ宜龊门笥押貌缓媚?？欣賞歌曲《我的朋友在哪里》① 教師：7，我的朋友在哪里？啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。② 帶領(lǐng)幼兒一起唱歌，先感受音樂，做動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒齊唱：出示4列代表四個(gè)樂句的小貨車，引發(fā)幼兒興趣。帶領(lǐng)幼兒拍打節(jié)奏（接受能力較強(qiáng)的）先在老師帶領(lǐng)下唱~并給予獎(jiǎng)勵(lì)。——由教師發(fā)起，配合音樂節(jié)奏玩找朋友的游戲。請所有幼兒齊唱“一二三?.在哪里”。唱到在這里的時(shí)候請一個(gè)幼兒請出以為好朋友，然后2個(gè)幼兒找好朋友。以次類推活動(dòng)六：手指謠《手指變變變》（重點(diǎn)領(lǐng)域：語言）活動(dòng)目標(biāo)： 1．練習(xí)從1數(shù)到5。2．積極的模仿手指游戲，發(fā)展寶寶語言。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種小動(dòng)物的圖片 活動(dòng)過程：1．和教師一起用小手指數(shù)數(shù)數(shù)，從1數(shù)到5，每數(shù)一個(gè)數(shù)，幼兒雙手同時(shí)伸出一根手指。學(xué)習(xí)用手指數(shù)數(shù)。2．做手指游戲，寶寶跟著教師一起做，邊做邊說兒歌，每說一句便伸出相同數(shù)量的手指，同時(shí)根據(jù)兒歌形象的模仿動(dòng)作。問：我們的手指像什么動(dòng)物啊？（引導(dǎo)幼兒說出毛毛蟲，小白兔等，并用手指表現(xiàn)出來），如果小手不夠靈活，老師可給予幫助。：幼兒找到自己的小伙伴，念歌謠，玩手指游戲 ：我們的手指還能變出什么，小朋友們想一想？附兒歌：一根手指頭，變成毛毛蟲；兩根手指頭，變成小白兔；三根手指頭，變成小花貓；四根手指頭，變成黃狗；五根手指頭，變成打老虎?；顒?dòng)七：老狼老狼幾點(diǎn)鐘（重點(diǎn)領(lǐng)域：健康）活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。幼兒能積極地參與活動(dòng)，并獲得其中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場地?；顒?dòng)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣給幼兒講故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點(diǎn)，他就會(huì)出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時(shí)，就會(huì)經(jīng)常問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”如果老狼說：“八點(diǎn)了?！毙⊙蚓屠^續(xù)玩，如果老狼說：“十二點(diǎn)了“，小羊就會(huì)四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個(gè)游戲呀？（二）、教師說游戲規(guī)則，開始游戲。一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒