【正文】 我的班問題學(xué)生太多，危機(jī)重重，面對著還有2年多的初中學(xué)習(xí)生涯，有很多的時候我很茫然也很困惑。在80分以下有28人，落后面較大。做好安全教育，進(jìn)行全程管理，堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。七三、七四、七五、七六班考的想對比較差。注意解答題計算推理過程的示范性，使學(xué)生確實形成良好的解題規(guī)范及書寫習(xí)慣。第一章有關(guān)知識點：有理數(shù)，絕對值，相反數(shù)，科學(xué)記數(shù)法，有理數(shù)的混合運算及運用。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，具體問題具體分析，盡量讓學(xué)生獨立去揭示結(jié)論的產(chǎn)生與形成過程，不要急于拋出結(jié)論，要給學(xué)生一定的思維空間和時間。第二章有關(guān)知識點：代數(shù)式及它的化簡求值，單項式和多項式，同類項，去括號等內(nèi)容，教學(xué)重點和難點都有考察到，基礎(chǔ)題覆蓋面還是很廣的，基礎(chǔ)稍扎實的學(xué)生把自己會的題目分?jǐn)?shù)拿到基本及格來講還是很容易的，整體看試卷的難度適中，難易結(jié)合，并且有一定梯度?，F(xiàn)在的應(yīng)用題背景新穎，考查的方法和手段多樣，因此，在教學(xué)中要努力引導(dǎo)學(xué)生體驗怎樣從實際問題中抽象出數(shù)學(xué)問題，并運用數(shù)學(xué)知識去解決它們；要加強閱讀理解能力，加強分析、加工信息能力的培養(yǎng)；要引導(dǎo)學(xué)生有意識地用課堂上的知識去分析、解釋、解決現(xiàn)實社會生活中的問題。選擇適當(dāng)?shù)牧?xí)題進(jìn)行精講,精練、學(xué)生的數(shù)學(xué)能力特別是分析問題、解決問題的能力較差。下面，我對考試中出現(xiàn)的具體情況作如下細(xì)致的分析：一、試卷分析本次考試的命題范圍：人教版七年級上冊，第一章第二章的內(nèi)容，完全根據(jù)新課改的要求。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重．對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予及時的關(guān)照與幫助，要鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法；要及時地肯定他們的點滴進(jìn)步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。要讓每個學(xué)生通過自己內(nèi)心的體驗和主動參與去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納和概括能力，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和綜合解決問題的能力。從考試成績分析表來看，整體七、一班，七、二班考的比較好。中考后就是抓差補差的好機(jī)會，明確目標(biāo)，務(wù)求實效。數(shù)學(xué)學(xué)科此次考試總體情況滿意。我感到我肩上的擔(dān)子很重。其實，我一直認(rèn)為男生懶惰是經(jīng)常發(fā)生的事，因為他們真的不喜歡背東西，記東西。英語學(xué)科我班英語成績的優(yōu)秀率高于年級優(yōu)秀率，我班的均分高于年級均分。韭園一中 七年級2014年4月28日韭園一中20132014學(xué)下期期中考試七年級質(zhì)量分析學(xué)校：韭園一中級段：七年級時間：2014年4月28日第五篇：七年級四班期中考試質(zhì)量分析七年級四班期中考試質(zhì)量分析期中考試塵埃落定，回顧這十周時間的變化，回顧著本班學(xué)生在這半學(xué)期的成長，不禁感慨萬分。尤其是政治有待努力。學(xué)生更需課后的總結(jié)、思考與練習(xí)。憑簡單的記憶，忽略細(xì)節(jié)，粗心大意，不認(rèn)真審題，造成失誤。要培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納和概括能力，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和綜合解決問題的能力。平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．在課堂教學(xué)時，經(jīng)常有急躁情緒，急于完成課堂目標(biāo)，而忽視了 同學(xué)對問題的理解，沒有給學(xué)生足夠的時間思考問題，久而久之，一部分同學(xué)就養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，自己不動腦考慮問題。以后教學(xué)中進(jìn)一步重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要認(rèn)真審題,注意解題步驟的規(guī)范性,克服上課能聽懂，、學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實。多聽同學(xué)科教師的課，不斷地充實自己，提高課堂教學(xué)效率。所以我們要以課本為