【正文】 、課前通過展示父親節(jié)、母親節(jié)賀卡，較好地感染了學(xué)生的情感，激發(fā)了學(xué)生要為父母制作賀卡的熱情。注意提醒學(xué)生觀察在圖片插入的同時(shí)彈出了“圖片工具欄”，在藝術(shù)字插入的同時(shí)彈出了”藝術(shù)字工具欄”。生3：一張賀卡里面的祝福語運(yùn)用了藝術(shù)字，第二張賀卡的祝福語進(jìn)行了文字效果處理，很漂亮。這說明在今后的學(xué)習(xí)中，我們不僅需要豐富的知識(shí)、創(chuàng)新的理念，更要有合作的精神和意識(shí)（六）小結(jié)，鞏固知識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造才能。第四篇：《制作電子賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)《制作電子賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)過的PowerPoint2000的各種命令。文本框的修飾與圖片的修飾幾乎完全一樣，同學(xué)們自己去試一試，美化我們的文本框。出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 第二關(guān)：插入圖片并修飾【生教生】聽說我們同學(xué)個(gè)個(gè)都是計(jì)算機(jī)高手，同學(xué)們知道怎樣操作嗎？【演示講解】選擇“插入”菜單下的“圖片”命令。技能目標(biāo)：通過自學(xué)、討論、交流、操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)一定的操作規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，并產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)其他知識(shí)的愿望。學(xué)生練習(xí)，教師來回巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。但要注意設(shè)置藝術(shù)字形狀、旋轉(zhuǎn)。學(xué)生回答：有的學(xué)生能說出一點(diǎn)三、展示賀卡展示張，大小樣式不一的賀卡。我在經(jīng)后的教學(xué)中要利用小組合作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為學(xué)生提供良好的發(fā)展空間。同學(xué)們?cè)囍毩?xí)如何把自己的圖片修飾的更美觀。2．插入對(duì)象（圖片、藝術(shù)字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）在獲得用WORD制作電子賀卡知識(shí)的同時(shí)，體會(huì)在word中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。接下來，同學(xué)們適當(dāng)調(diào)整圖片、藝術(shù)字與文本框的位置，并加以修飾。作業(yè)：同學(xué)們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學(xué)們?cè)倬毩?xí)制作，送給爸爸媽媽制作一張賀卡，表對(duì)他們的愛。【教學(xué)準(zhǔn)備】《運(yùn)用rd制作電子賀卡》網(wǎng)站計(jì)算機(jī)教室（校園網(wǎng)環(huán)境）【教學(xué)過程】一、提出任務(wù)師：我們學(xué)校七年級(jí)2班學(xué)生李榮華同學(xué)得了重癥，學(xué)校和社會(huì)各界為她捐款，為了她早日康復(fù)回到校園，今天我們?yōu)槔顦s華同學(xué)制作一張電子賀卡，通過rd中制作既漂亮又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的電子賀卡，把大家的愛心傳遞給她。鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請(qǐng)教。我們要把文本框的位置適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)邊線上，鼠標(biāo)指針變成四個(gè)方向的箭頭，按住左鍵不放，將文本框移動(dòng)到合適的位置。為學(xué)生提供良好的發(fā)展空間。〈提問〉可是一張只有文字的賀卡同學(xué)們說好不好看呢？ 〈回答〉 不好看。具體分為下面三個(gè)過程：（１）插入文本框。學(xué)生完成任務(wù)。教師點(diǎn)評(píng)：從展示的作品可以看出，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)了以前所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)到了更多的新知識(shí)?！締栴}】：你最喜歡賀卡的什么地方，從賀卡中你感受到了什么？（大屏幕展示問題）展示賀卡。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們班同學(xué)應(yīng)該學(xué)過了，哪位同學(xué)來給我們演示一下。希望同學(xué)們能在生活中靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。、充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。）第五關(guān)：美化完善自己的賀卡。師：那好，這節(jié)課我們就以祝福老師為主題，一起運(yùn)用word制作既漂亮又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的電子賀卡。第五篇：制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用Word制作“教師節(jié)”電子賀卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：初步掌握在word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法；提高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：是讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源和自己熟悉的軟件來制作個(gè)性賀卡。第四關(guān)：美化完善自己的賀卡?？墒沁@時(shí)的圖片大小可能不太合適，我們可以單擊圖片，圖片周圍出現(xiàn)8個(gè)小方塊，我們叫它控制點(diǎn)，移動(dòng)鼠標(biāo)處于其中一個(gè)控制點(diǎn)時(shí)，指針就變成了雙向箭頭，拖動(dòng)鼠標(biāo)就能改變圖片的大小了。本課的著眼點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)在于如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生直接參與并完成一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，以發(fā)揮其主體作用；用足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，以確立其主體地位。第五步：合并插入的對(duì)象并保存賀卡我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請(qǐng)教。這些，我們可以在頁面設(shè)置中進(jìn)行設(shè)置（演示并講解）學(xué)生練習(xí)：設(shè)置頁面?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與能力目標(biāo)（1）初步掌握rd中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法。特別強(qiáng)調(diào)：藝術(shù)字的版式的效果，置于賀卡項(xiàng)層。二、提問了解學(xué)情 2’1．你做過賀卡嗎？2．節(jié)日時(shí)你會(huì)送賀卡給別人嗎？ 3．你知道賀卡是哪幾部分構(gòu)成嗎？？你會(huì)做嗎(包括用模板)？三、展示賀卡 3’下面我們就欣賞幾張用Word做的電子賀卡。（3）發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。保存賀卡請(qǐng)把作品保存到自己的電子文檔文件夾下。任務(wù)三：分享交流讓優(yōu)秀作品的作者分享交流心得?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1．賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。同學(xué)們?cè)囍毩?xí)如何把自己的圖片修飾的更美觀。文本框中插入圖片的方法與普通頁面中一樣?！竞蠓此肌客ㄟ^本節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生們得到了發(fā)展，特別是結(jié)合我校的實(shí)際情況，為李榮華同學(xué)制作一張非常有意義的賀卡