【正文】 文字的賀卡同學們說好不好看呢？ 〈回答〉 不好看?！窘虒W策略設計】為了突破教學重難點，本課我的教學設計是以“強化實踐”為本，為此我增加了課堂互動練習，把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題、去尋找解決問題的方法；實踐過程中，自主學習，自由體驗，讓學生自我構(gòu)建知識體系。為學生提供良好的發(fā)展空間。請把作品保存到自己的電子文檔文夾下，每小組評出一個優(yōu)秀作品。我們要把文本框的位置適當進行調(diào)整，將鼠標指針移動邊線上，鼠標指針變成四個方向的箭頭，按住左鍵不放，將文本框移動到合適的位置。第四步：插入文本框在文本框中輸入文字與插入圖片，并修飾文本框，美化我們的版面。鼓勵優(yōu)生幫助學困生，學困生要虛心請教。它的二級菜單下有哪些項呢？剪貼畫、來自文、自選圖形、藝術(shù)字、圖表等。【教學準備】《運用rd制作電子賀卡》網(wǎng)站計算機教室（校園網(wǎng)環(huán)境）【教學過程】一、提出任務師：我們學校七年級2班學生李榮華同學得了重癥，學校和社會各界為她捐款，為了她早日康復回到校園，今天我們?yōu)槔顦s華同學制作一張電子賀卡，通過rd中制作既漂亮又經(jīng)濟實惠的電子賀卡，把大家的愛心傳遞給她。（3）發(fā)揮學生的設計才能和創(chuàng)意，并學會評價作品。作業(yè)：同學們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學們再練習制作，送給爸爸媽媽制作一張賀卡，表對他們的愛。學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。接下來，同學們適當調(diào)整圖片、藝術(shù)字與文本框的位置，并加以修飾。背景圖片、文字〔藝術(shù)字〕、文本框（還有一部分學生可能會用到自選圖形）四、教師指導、合作探究，制作電子賀卡 35’任務一：根據(jù)素材確定主題，制作賀卡第一步（簡單任務）：頁面設置要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。3．情感態(tài)度與價值觀（1）在獲得用WORD制作電子賀卡知識的同時，體會在word中綜合文字、圖片等的處理效果，促進學生形成良好的審美觀?！窘虒W目標】1．知識與能力目標（1）熟練應用word中運用圖片、藝術(shù)字、文本框進行綜合處理問題的方法。2．插入對象（圖片、藝術(shù)字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置擺放）設置。插入文本框在文本框中輸入文字與插入圖片，并修飾文本框，美化我們的版面。同學們試著練習如何把自己的圖片修飾的更美觀。第三部（最高任務）利用所學知識自己任意發(fā)揮創(chuàng)作一幅賀卡。我在經(jīng)后的教學中要利用小組合作，充分調(diào)動學生的團隊意識，為學生提供良好的發(fā)展空間。3．情感態(tài)度與價值觀（1）在獲得用RD制作電子賀卡知識的同時，體會在rd中綜合文字、圖片等的處理效果，促進學生形成良好的審美觀。學生回答：有的學生能說出一點三、展示賀卡展示張，大小樣式不一的賀卡。如何才能更準確地定位圖片的大小呢？這就要學會修飾圖片。但要注意設置藝術(shù)字形狀、旋轉(zhuǎn)。文本框是一種即可以輸入文字又可以插入圖片的圖形對象，可以隨意地修飾與移動位置。學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導?？梢猿浞质褂糜益I。技能目標：通過自學、討論、交流、操作，培養(yǎng)學生自主學習的能力，學會總結(jié)一定的操作規(guī)律，提高學生學習計算機的興趣，并產(chǎn)生深入學習其他知識的愿望?！窘虒W引入】師：每當節(jié)日來臨同學們都會給親朋好友送上一份賀卡來表達自己美好的祝福和心意，這些賀卡多數(shù)是從商店買的，我們能否綜合運用所學的信息技術(shù)知識，制作一份電子賀卡呢?那么，這節(jié)課讓我們一起來學習如何在word中制作即漂亮又經(jīng)濟實惠的電子賀卡，在適當?shù)臅r候把自己親手制作的賀卡送給我們的朋友、家人和老師，那是一件多么令人快樂的事??！出示課題：運用word制作電子賀卡 請同學們先欣賞賀卡并思考問題。出示學習目標 第二關(guān)：插入圖片并修飾【生教生】聽說我們同學個個都是計算機高手，同學們知道怎樣操作嗎？【演示講解】選擇“插入”菜單下的“圖片”命令。讓同學來給我們演示一下，仍然是找“插入”菜單中的“圖片”，我們選擇“來自文件”，注意“查找范圍”一定要找對我們所需圖片的放置的位置，同樣可以插入多張圖片。文本框的修飾與圖片的修飾幾乎完全一樣，同學們自己去試一試，美化我們的文本框。請同學們對所制作的賀卡進行修改、完善（注意：主要調(diào)整各對象的大小、位置等），使作品看起來更美觀、大方，版面布局更合理。第四篇：《制作電子賀卡》教學設計《制作電子賀卡》教學設計教學目標：知識目標：能夠綜合運用所學過的PowerPoint2000的各種命令。在這過程中，老師適當對學生點撥，對做得好的學生進行表揚鼓勵。這說明在今后的學習中，我們不僅需要豐富的知識、創(chuàng)新的理念，更要有合作的精神和意識（六）小結(jié)，鞏固知識，開發(fā)創(chuàng)造才能。教學重點掌握一般賀卡的設計方法，并能適當舉一反三，推陳出新；讓學生了解賀卡制作的一般過程，并合理的利用學過的信息技術(shù)來制作賀卡。生3：一張賀卡里面的祝福語運用了藝術(shù)字，第二張賀卡的祝福語進行了文字效果處理，很漂亮。這些我們可以在頁面設置中完成（演示并講解），進行了頁面設置接下來就該輸入我們祝福的話語了。注意提醒學生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”，在藝術(shù)字插入的同時彈出了”藝術(shù)字工具欄”。教師巡視，做個別輔導。、課前通過展示父親節(jié)、母親節(jié)賀卡，較好地感染了學生的情感，激發(fā)了學生要為父母制作賀卡的熱情。