【正文】 ●活動(dòng)四、綜合成果展示這在綜合實(shí)踐活動(dòng)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為此我們以班隊(duì)活動(dòng)的形式來(lái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流。通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心?；顒?dòng)二網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，家里有電腦的學(xué)生可以上網(wǎng)瀏覽、查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。綜合實(shí)踐記錄表9月25上交政教處。二、活動(dòng)日期：一至四周?；顒?dòng)三協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。活動(dòng)四動(dòng)手制作月餅有條件的同學(xué)可以查詢?cè)嘛灥闹谱鞣椒?，并親手制作一個(gè)月餅。三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生家里四、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好?；顒?dòng)三協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)?；顒?dòng)班級(jí)：六（1）班 活動(dòng)時(shí)間：9月~10月 活動(dòng)過(guò)程：●活動(dòng)一：開(kāi)題課 確定研究主題師生談話師：農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。●活動(dòng)五活動(dòng)評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。有條件的話，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過(guò)發(fā)Email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有初步了解。有條件的同學(xué)可以留下照片作為紀(jì)念，完成綜合實(shí)踐記錄表。教師圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界?；顒?dòng)二網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，家里有電腦的學(xué)生可以上網(wǎng)瀏覽、查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。有條件的同學(xué)可以留下照片作為紀(jì)念，完成綜合實(shí)踐記錄表。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有初步了解。政教處第四篇：中秋節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案00中秋節(jié)一、課題的提出導(dǎo)入：月到中秋分外明，皓月高照，一家團(tuán)圓，海外赤子，倍感思親。