【正文】 進(jìn)一步加強(qiáng)警校共育、衛(wèi)校共育機(jī)制，全面提高師生的自救自護(hù)能力。重視教育信息化工作，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合力度，繼續(xù)研究信息技術(shù)環(huán)境下實施新課程內(nèi)容的方式、方法，優(yōu)化教學(xué)過程，探索新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。扎實開展掃盲工作。進(jìn)一步完善升旗儀式。開展廉政文化進(jìn)校園，積極探索廉政文化進(jìn)校園的新思路。二、工作目標(biāo)繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識教育；加強(qiáng)防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。堅持理論學(xué)習(xí)，提高教師參與科研的積極性。學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的《給教師的建議》研討交流活動，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識，在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（2）完善《教師幫帶計劃》，培養(yǎng)和造就一批作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的各級各類骨干教師，帶動全校教師隊伍素質(zhì)的全面提高。 新的學(xué)期，新的開端，新的起點。四是要克服教學(xué)中急功近利的思想，開齊開好課程。 新學(xué)年，各個學(xué)校要狠抓課堂教學(xué)改革，要加強(qiáng)集體備課、說課，引領(lǐng)教師認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，精心選擇教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。（3）、加大青年教師培訓(xùn)力度，加速青年教師隊伍的成長。要做好特殊兒童的教育轉(zhuǎn)化工作，提倡師與生、生與生結(jié)對子、交朋友，努力構(gòu)建和諧校園、和諧教育。深入開展校本教研，大面積提高教學(xué)質(zhì)量各個學(xué)校要進(jìn)一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學(xué)研究機(jī)制，認(rèn)。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合新課改的理念，認(rèn)真做好學(xué)生的德育評估工作和綜合素質(zhì)評價工作，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，做好平時記錄，適時完善《學(xué)生成長記錄袋》，本著“重教育、重過程、重鼓勵、促發(fā)展”的原則，讓學(xué)生不斷體驗成功感，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的良好素質(zhì)。節(jié)約日常開支，減輕學(xué)校經(jīng)濟(jì)壓力，把錢花在刀刃上，做到一切服務(wù)于教育教學(xué)工作。促使課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，提升課堂教學(xué)效果。要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖，和學(xué)困生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩級分化和偏科現(xiàn)象發(fā)生。摒棄高、大、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。（4）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。外國語中學(xué)已是5600多人的大校，管理力度需加大，服務(wù)職能待強(qiáng)化，特色教育需彰顯，教學(xué)質(zhì)量須提高。學(xué)校管理、班級管理突出人文化；創(chuàng)建好特色校園文化，彰顯校園人文化氛圍。我校力爭成為固始縣新課程改革的先進(jìn)典型，特別是在洋思教學(xué)模式的學(xué)習(xí)借鑒方面要出臺一套結(jié)合我校實際的新課堂教學(xué)模式，并能在固始教育全面推出我校課改經(jīng)驗。高中部在全縣評比中各項指標(biāo)位居前列。（四）校本教研課程化。（十二）后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力；要增強(qiáng)團(tuán)隊意識，發(fā)揮團(tuán)隊作用，時刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實事，送溫暖；講奉獻(xiàn)，以學(xué)校利益為重，有大局意識，增強(qiáng)管理的科學(xué)性、主動性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好工作；增強(qiáng)法律意識，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。班主任是班級的靈魂人物，班主任的素養(yǎng)直接影響一個班級的發(fā)展，定期進(jìn)行班主任經(jīng)驗交流，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)?？衫煤玫掠闹髑馈n堂，培養(yǎng)學(xué)生高度的紀(jì)律性、一絲不茍的態(tài)度、頑強(qiáng)的意志、良好的道德情操；生活也是課程，也是德育的渠道，可注重細(xì)節(jié)，抓行為習(xí)慣養(yǎng)成，提高素質(zhì)等。（4）規(guī)范教研組活動，加強(qiáng)校本教研和校際教研工作力度。1抓好控輟保學(xué)工作。本期的指導(dǎo)思想和總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神，積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以人為本、育人為本，按照教體局的統(tǒng)一部署，以校本教研和校本培訓(xùn)為途徑，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以昂揚(yáng)向上拼搏進(jìn)取的工作精神,開拓創(chuàng)新勇攀高峰的工作態(tài)度和扎扎實實嚴(yán)謹(jǐn)求真的工作作風(fēng)為保障，全力做好學(xué)校的各項工作。各學(xué)校要采取多種途徑，建立家校聯(lián)系制度，如：定期招開家長會、定期進(jìn)行家訪、學(xué)生超過一節(jié)課不到校要及時與家長打電話聯(lián)系、建立家校聯(lián)系卡制度等，確保少年兒童的健康成長。發(fā)展與機(jī)遇共存，成功和挑戰(zhàn)同在，讓我們?nèi)?zhèn)xxx名教職工振奮精神，樹立高標(biāo)意識，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，勵精圖治，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育振興的新紀(jì)元，為我鎮(zhèn)的教育大發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！xxx教研中心二00五年九月學(xué)校2005—2006學(xué)年上期工作計劃(第3頁)，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!第三篇：學(xué)校2005—2006學(xué)年上期工作計劃本學(xué)年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長、全體教職工時刻樹立危機(jī)意識，以強(qiáng)烈的使命感和事業(yè)心全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上“百尺 竿頭更進(jìn)一步”，力爭使本學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，學(xué)校2005—2006學(xué)年上期工作計劃。因此，各校必須加大對教師特別是班主任的心理健康教育知識的培訓(xùn)力度，結(jié)合新時期的特點，認(rèn)真研究學(xué)生的生理、心理特點，有條件的學(xué)校要開設(shè)《心理健康》校本課、“心理咨詢熱線”和“心理健康講座”，使心理健康教育工作成為學(xué)校德育工作的新亮點。各個學(xué)校要在校本教研中逐步形成一套促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，使校本教研成為一項制度化、經(jīng)?；墓ぷ?。針對學(xué)段特點，做好各段教研工作做好防火、防盜、防食物中毒、防煤氣等工作，對學(xué)生加強(qiáng)安全知識教育，嘗試安全知識進(jìn)課堂活動，在必要處懸掛安全警示牌，在關(guān)鍵時間段要派專人對學(xué)生護(hù)導(dǎo)，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。不斷提升教學(xué)水平，認(rèn)真落實好教學(xué)復(fù)備工作，細(xì)化教學(xué)評價，發(fā)揮評價功能。（三）、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。開展教研活動，營造良好科研氛圍。注重常態(tài)管理，強(qiáng)化過程管理。做好適齡兒童少年入學(xué)工作和在校學(xué)生“控輟保學(xué)”工作，全面鞏固 “兩基”成果。增強(qiáng)廣大教職員工的法制意識和紀(jì)律意識，做到依法從教，規(guī)范從教。要堅持完善清潔衛(wèi)生檢查評比制度，并將檢查結(jié)果及時公示、落實獎懲，將教室、公區(qū)、等清潔衛(wèi)生檢查結(jié)果作為班級考核和班主任考核重要內(nèi)容。加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)和小學(xué)英語教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（八）規(guī)范辦園行為，推動幼教事業(yè)發(fā)展。搞好學(xué)校食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園生活，增長知識，提高能力，陶冶情操。繼續(xù)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)力度，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步鞏固警校共育、公交進(jìn)校園、校家社共育等工作成果，繼續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和運(yùn)行，加強(qiáng)“三基地一窗口”建設(shè)，開展好學(xué)校紅十字會活動。堅持從細(xì)節(jié)著手，循序漸進(jìn)，持之以恒，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會文明健康的生活方式，做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物，做到儀表整潔，行為文明，保持秩序，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。強(qiáng)化安全管理措施，加強(qiáng)安全教育、健康教育和生命教育，杜絕安全事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到化小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。同時學(xué)校教科室將提供各類教育教學(xué)刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。學(xué)校各學(xué)科組每周必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動之中。二、工作目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)各年級各科期中、期末調(diào)研考試成績位于全縣前10名，全鎮(zhèn)前2名。開源節(jié)流，精打細(xì)算，優(yōu)先保證教學(xué)資金的投入，在力所能及的情況下，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以滿足教育發(fā)展的需求。教學(xué)質(zhì)量分析要全員參與，以增強(qiáng)質(zhì)量分析的客觀性、全面性、準(zhǔn)確性，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的目的。要把激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性、主動性放在第一位，要想方設(shè)法引導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)提高自我。學(xué)校既擔(dān)負(fù)著為國家輸送高科技人才的任務(wù)，更擔(dān)負(fù)著為社會培養(yǎng)大批合格勞動著的重任，不要把“提高教學(xué)質(zhì)量”與“搞好素質(zhì)教育”割裂開來，每一位教師都要本著“為了一切學(xué)生”和“為了學(xué)生的一切”的信念，深入課堂、深入生活，了解和理解不同層次學(xué)生的需求，了解他們的心理動態(tài)，想方設(shè)法、因材施教，關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心地幫助學(xué)困生，使每一個人都能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，生活中快樂生活。各個學(xué)校要按照教體局制定的“3511”教師隊伍建設(shè)工程方案，進(jìn)一步明確教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，加大培養(yǎng)力度，促使教師隊伍的專業(yè)成長。學(xué)校德育工作應(yīng)從抓德育常規(guī)入手，抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手，結(jié)合《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民基本道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等文件內(nèi)容，充分利用“關(guān)工委”、“法制副校長”、“少先隊輔導(dǎo)員”、“思品教師”、“共青團(tuán)”、“少先隊”、“校園廣播電（視）臺”、“校報”、“黑板報”等多種教育資源，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化式的教育,并加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成多種渠道的德育教育網(wǎng)絡(luò)。食堂實行學(xué)校統(tǒng)一管理，落實責(zé)任，確保飲食衛(wèi)生、環(huán)境潔凈。落實課改精神，狠抓課改實驗，認(rèn)真落實七年級課改實驗教師的培訓(xùn)，嚴(yán)格抓好并落實新課改工作，提高教師適應(yīng)、參與、研究的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位。教導(dǎo)處、教研組均要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計各自的工作，拿出具體的、切實可行的、行之有效的辦法、措施