【正文】 并根據(jù)實際情況做好教學改進工作。按學校相關要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的骨干作用。在我們備課組里，資源共享，團結合作，全組教師經(jīng)常一起研究、互相切磋，有時互相爭論、互不相讓直到有結果為止。對高二學生，首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。積極參加各種市級的研討會，接受市教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。（2）堅持集體備課和獨立備課相結合。（3）分工合作，在集體交流和研究的基礎上，我們三位老師輪流每人負責一單元的預學案。本組成員同心同德，積極探索踐行五環(huán)教學模式，千方百計提高教育教學質量。我們注重教育教學理論的學習，博采眾長，及時轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。同時課后認真做好教學后記工作，及時處理作業(yè)，反思、總結，交流，改進教學。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。我們堅持集體備課互相聽課。高二年級政治備課組2011年1月第四篇：高二政治備課組工作總結20122013學第二學期高二政治組高二政治備課組工作計劃20122013學第二學期高二政治備課組工作計劃一、指導思想：本備課組在學校、教研室及科組的領導下開展教學，以學校的工作計劃、年級組計劃、科組計劃為指南，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，積極學習課改相關精神和新課程標準，以提高教學質量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學生的思想政治素質，培養(yǎng)學生分析問題能力、探索能力、合作能力，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。（附：教學進度及集體備課人員安排表）第五篇：高二政治備課組工作總結高二政治備課組工作總結我政治教研組堅持以人為本,以科學發(fā)展觀為指導,立足課堂教學,建立和完善與新課程相適應的相關教學管理常規(guī),重點抓好以下幾方面工作認真鉆研課標，順利完成課程目標定位該學期為了很好完成目標，我們組采取集體學習和自學相結合的方式，通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。組內教師積極參加市、校級的進修和培訓任務，不斷補充新知識，接受市教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。由于層次不同，學習能力也有所差別，要做到因材施教、因人施教，認真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學效率，實施“有效教學”，全面提高教學質量。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，、認真參加學校和各級教研室組織的各種活動，如公開課、示范課，并認真做好備案，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短；平時堅持每天關注時事政治，有意識的進行時事積累，并且努力將身邊的時事與課本內容結合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學生的聽課興趣，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際