【正文】 在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。合理安排好整張?jiān)嚲砀鞔髩K的時(shí)間，最后盡量預(yù)留10分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行試卷檢查，防止出現(xiàn)不必要的失誤和遺留。你們沒有辜負(fù)父母的期望，在一次次的考試中，以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)，為學(xué)校贏得了一個又一個榮譽(yù)。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。因?yàn)榭荚囍薪^大數(shù)題目就是這個難度。課堂45分鐘，是老師灌輸知識的時(shí)候，應(yīng)該說是我們學(xué)習(xí)知識最容易、最高效的時(shí)候?；钤谑郎希鸵畹挠袃r(jià)值。四、給同學(xué)們的建議和要求提高思想認(rèn)識，要志存高遠(yuǎn)。抓好的，爭取A，抓差的，保通過率，保中間，全通過。到時(shí)候，我有法寶。我們上高中的時(shí)候，高考錄取率只有10％左右。待用時(shí)，一看便知在哪。我們老師不是擔(dān)心的同學(xué)們不通過，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學(xué)業(yè)水平測試就沒有問題了。古語說“聽君一席話，勝讀十年書。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。信息技術(shù)結(jié)束之后，所有必修課目也從過去的兩節(jié)課調(diào)整到每周四節(jié)課。對高二年級的學(xué)業(yè)水平測試科目的復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。105天（2）信心不足，時(shí)間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎？這兩種情況正好相反。而我們今天，高考錄取率為 7080％。有些同學(xué)不過關(guān)，是罪有應(yīng)得。然后有問題就要問老師，敢于問老師，是自信的表現(xiàn)，是開朗的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，是提高學(xué)習(xí)效率的最有效的途徑之一。這事關(guān)學(xué)生的前途，事關(guān)時(shí)中的聲譽(yù)，我們要為名譽(yù)而戰(zhàn)！時(shí)間不等人，過得很快，我們今天就要行動起來，吹響戰(zhàn)斗的號角。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：思想上對學(xué)業(yè)水平測試認(rèn)識不到位。同學(xué)們，如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑,那么我們高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試就是這長跑中最關(guān)鍵的一個彎道。目前，我們還有很多的同學(xué)對學(xué)業(yè)水平測試的重要性認(rèn)識的還不夠，還不能清醒意識到學(xué)業(yè)水平測試對我們的前途影響的重要性。學(xué)業(yè)水平測試的重要性；目前我們同學(xué)中存在的問題；年級組的對策和安排；給同學(xué)們的一些建議和要求。（4）蒙起頭過日子，到時(shí)候再說，說不定能抄到。下學(xué)期來基本就是模擬考試。以上等等，說明了一點(diǎn)，時(shí)中學(xué)子、潛力無窮，選擇時(shí)中，定能成功。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。大學(xué)文憑是什么？是才華的象征，是你人生發(fā)展的敲門磚。這是個法寶嗎？這個靈嗎？過去的考試已經(jīng)說明了這一點(diǎn)。畢竟考了一個A，高考就會加一分。(5)依據(jù)情況，將不定期的召開不同類型的學(xué)生會議甚至是家長會議，尤其對學(xué)業(yè)水平測試有嚴(yán)重問題的學(xué)生。留給我們的時(shí)間僅僅105天了。具體地講，合理利用課堂上的時(shí)間，就是在有限的課堂時(shí)間里，學(xué)到盡量多的知識。不會的，要么就翻書思考，要么就問同學(xué)，實(shí)在不行就跳過去。同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。是的，問題是你考不上大學(xué)，就能找到工作嗎？找到一份好工作嗎？不可能！在找工作時(shí)，大專以上是進(jìn)人才市場，初高中是進(jìn)勞務(wù)市場。一些同學(xué)早上到校不讀書，或發(fā)呆或吃東西，或在教室前后走動或相互追逐。針對問題較大的學(xué)生，及時(shí)和家長聯(lián)系，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。學(xué)業(yè)水平測試是高考的入場券。其實(shí)，在人生的起點(diǎn)上，每個人的能力都是差不多的。那種認(rèn)為課內(nèi)損失課外補(bǔ)，課上稀里糊涂，課后加班加點(diǎn)的做法，其實(shí)是最不名智的。學(xué)習(xí)的時(shí)候，精力要集中，不能磨洋工。要注意對相關(guān)知識的整理，注意知識的縱向和橫向聯(lián)系，能力形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。此外，要保證考試取得較好的成績，還必須 調(diào)整考前和考試時(shí)的心理狀態(tài)，講究有效的應(yīng)試策略?！靶判摹?、“細(xì)心”、“規(guī)范”保證你考試取得成功。要加強(qiáng)安全意識，保證交通安全、飲食安全、物品安全、住宿安全、考試安全，做到平安考試，快樂考試。提早準(zhǔn)備好考試時(shí)使用的筆、像皮及其有關(guān)文具，還有身份證、準(zhǔn)考證等，關(guān)注天氣，未雨綢繆，提前到達(dá)考場，熟悉考試環(huán)境；認(rèn)識答題卡，熟悉答題環(huán)境，免得因準(zhǔn)備不足或遲到而驚慌失措，干擾答卷。心理學(xué)研究表明，中等程度的緊張對提高考試成績最為理想。明天，我們近900名考生將奔赴考點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)。主動學(xué)習(xí)，注意整理。要做到左綱右書，一一對應(yīng)，適當(dāng)練習(xí)。人，一旦自認(rèn)為自己無能，那無疑就是送給失敗一個機(jī)會。托爾斯泰）“實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。（5）在學(xué)業(yè)水平測試科目的教學(xué)上，我們的具體策略是提倡文科理科化，理科教學(xué)文科化。教務(wù)科將對高二年級的學(xué)業(yè)水平測試科目的復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：思想上對學(xué)業(yè)水平測試認(rèn)識不到位。因此，我們才開這個動員大會！我今天主要講四個方面的問題。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。對考綱中的樣題，要多看，多做。希望同學(xué)們以對自己一生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。另外，我要說的是你們現(xiàn)在這樣一個年紀(jì)，是花一樣年紀(jì)，有著大家最羨慕的青春。一考就閱卷，閱完卷就分析，就要拿出改進(jìn)措施。課后，不認(rèn)真完成作業(yè)學(xué)業(yè)水平測試科目。我們有的同學(xué)由于一些原因，報(bào)了6 門，至少要努力通過四門甚至 五門。學(xué)業(yè)水平測試的重要性；目前我們同學(xué)中存在的問題；年級組的對策和安排；給同學(xué)們的一些建議和要求。嚴(yán)守校紀(jì)，狠抓常規(guī)，打造良好的復(fù)習(xí)迎考氛圍。當(dāng)時(shí)的年級主任為朱主任、我和張永青主任，陳玉金老師、張建老師、蔡鳳蘭老師、楊紅兵老師、宋孝朋老師都是當(dāng)年的班主任，宋玉老師、沈粉華老師、輔育老師等一大批老師都是當(dāng)年的必修課教師，所以我們的目標(biāo)就是要再續(xù)15年的輝煌。晚自習(xí)的情況與上課差不多。大學(xué)文憑是什么？是能力的象征，是你發(fā)展的敲門磚。因此，我希望對于學(xué)有余力的同學(xué)也不要掉以輕心，要努力多拿A，力爭在高考中有所加分?？赡苡械耐瑢W(xué)想這次不過下次還有補(bǔ)考機(jī)會，確實(shí)是有，但你又是否想過，現(xiàn)在學(xué)校和老師都非常重視學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在有老師幫你復(fù)習(xí)你都過不了，到時(shí)，一、學(xué)校不會再安排老師幫你復(fù)習(xí)，二、考室里或許只有你一人在補(bǔ)考，要不，你身旁坐的就是和你水平差不多的同學(xué)，難道那時(shí)過的機(jī)會會大些嗎？當(dāng)然，順利通過學(xué)業(yè)水平測試是我們最低的目標(biāo)，大家也許知道我們這一屆高考的一些變化，聽說，其中在學(xué)業(yè)水平這一塊我們?nèi)绻幸婚T達(dá)到A，在高考中就會加1分，1分是什么概念？高考中多一分你就會在全省高考排名上升幾千名，甚至上萬名。如果是本科畢業(yè)，情況又不一樣了，事業(yè)單位招聘、公務(wù)員考試、考研究生的首要條件都是本科畢業(yè)。課后，不認(rèn)真完成作業(yè)學(xué)業(yè)水平測試科目。②我們有著一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)，我們的老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前小高考的最好成績是在2015年創(chuàng)造的，%，共計(jì) 13人達(dá)4A，437人次達(dá)A，%。課代表做好溝通，每天第三節(jié)晚自習(xí)完成一科試卷。今天我主要講四個方面的問題。因此，我們要力爭要將我們所報(bào)的參加學(xué)業(yè)水平測試的科目全部通過。更有甚者玩手機(jī)。周周考，甚至是天天考。希望大家好好領(lǐng)悟?？傊?，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與學(xué)考無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。要做到左綱右書，一一對應(yīng)，適當(dāng)練習(xí)。學(xué)會主動學(xué)習(xí)，注意整理。目前，我們還有很多的同學(xué)對學(xué)業(yè)水平測試的重要性認(rèn)識的還不夠，還不能清醒意識到學(xué)業(yè)水平測試對我們的前途影響的重要性。這不是一種自信，而是一種盲目。從這些數(shù)據(jù)可以看出，我們學(xué)習(xí)狀況很糟，因而