【正文】 電磁鐵在生活中的應(yīng)用廣泛，請(qǐng)你舉例說(shuō)明。（）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，只測(cè)量一組數(shù)據(jù)就可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。A、裝上水的圓柱體燒杯 B、透明的玻璃球 C、其視野（）。（）物質(zhì)的變化有快有慢，但都會(huì)變化。（√）1填埋場(chǎng)在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場(chǎng)，也能用來(lái)建筑房屋和種植莊稼。四、判斷題。設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)能有效減少對(duì)環(huán)境的污染，但（BD）的方法還是會(huì)影響環(huán)境。垃圾的分類和分裝。垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（區(qū)分）和（集中）起來(lái)。A、金屬B、紙C、玻璃D、塑料回收（C）比直接用天然原料制?。–）便宜。(環(huán)形山)的直徑有的不足一千米，有的直徑能達(dá)到幾百千米。（√）五、填表題。我們身邊的書、橡皮、桌子、電燈、自來(lái)水、房屋、大樹、動(dòng)物、植物包括我們自己，都是由（物質(zhì)）構(gòu)成的。填寫出顯微鏡的各部分名稱。這是因?yàn)橐粋€(gè)凸透鏡把另一個(gè)凸透鏡成的像進(jìn)一步放大了。11663年，美國(guó)科學(xué)家羅伯特?胡克有一個(gè)非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間，就把它命名為(細(xì)胞)四、判斷題。（）晶體也是鑒別礦物的依據(jù)。1有些微生物能為我們提供（食物）或幫助我們（生產(chǎn)食物）。（4）、利用微生物征服疾病或消毒。露珠（水滴）有放大作用嗎？為什么？它與放大鏡有什么共同特點(diǎn)？答案：平時(shí)我們看到露珠有放大作用。非晶體有（玻璃）（松香）（琥珀）（珍珠）。捕食性昆蟲對(duì)（移動(dòng)物體）反應(yīng)能力更加迅速。（）“一母生九子，九子各不同”講的是生物界中的遺傳現(xiàn)象。第一篇：青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)卷一、填空題：（）細(xì)胞是由英國(guó)科學(xué)家（）最早發(fā)現(xiàn)的。（）1960年，我國(guó)成功發(fā)射第一枚自制原載火箭。（食鹽）（白糖）（堿面）（味精）的顆粒都是有（規(guī)則幾何外形）的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫晶體。二、判斷。露珠與放大鏡共同點(diǎn)是中間厚邊緣薄，都是透明的，都能把物體放大。B卷一、填空。1（巴斯德）是第一個(gè)把微生物和疾病聯(lián)系起來(lái)的人。（√）自然界中的晶體都是從溶液中誕生的。根據(jù)他的建議，設(shè)計(jì)并制造了能增進(jìn)視力的眼鏡。這就是早期的（顯微鏡）。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（物質(zhì)），整個(gè)世界都是由（物質(zhì)）構(gòu)成的?；瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象記錄表。當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽(yáng)的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了（日食）。因?yàn)椋–）溶化的溫度比用生料熔煉的溫度低得多。（醫(yī)療垃圾）也要集中進(jìn)行處理。（廚余）垃圾(可回收)垃圾（有害）垃圾其他垃圾剩余飯菜金屬制品廢電池磚瓦果皮紙制品廢日光燈管陶瓷蔬菜莖葉塑料制品廢水銀溫度計(jì)渣土玻璃制品注射器衛(wèi)生間廢紙橡膠過(guò)期藥品布類污染源的討論。A、扔進(jìn)垃圾桶B、填埋C、丟進(jìn)河里D、焚燒減少固體垃圾的科學(xué)方法是（ACD）。人們發(fā)現(xiàn)銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恒星集團(tuán)。（）1要有效地回收，必須改變垃圾混裝的習(xí)慣，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類和分裝，這是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（）放大鏡的鏡面越大,其放大倍數(shù)也越大。A、大 B、小 C、一樣（）。（）宇宙中只有冥王星這一顆“矮星行”。（至少 3 個(gè)）（二）實(shí)驗(yàn)：擺的秘密（28 分）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯繑[的秘密，掌握實(shí)驗(yàn)操作的方法，會(huì)做一個(gè)擺。（2）要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)系，設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使哪些條件相同？ 哪些條件不同？結(jié)論：線圈匝數(shù)越多，可以（填“增強(qiáng)”或“減弱”）電磁鐵的磁力。（）地球形成之初，就存在著生命。（）三、選擇題（20分）（）。（30分）放大鏡不但能將物體放大，而且還能讓我們觀察到一些平時(shí)看不見的細(xì)節(jié)。（）1我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時(shí)，也產(chǎn)生了許多垃圾。否則會(huì)污染環(huán)境，危及我們的健康。A、太陽(yáng)系B、月亮系C、銀河系D、河外星系處理垃圾的方法有（BD）。（√）五、填表題。（電池）就是一種需要謹(jǐn)慎處理的垃圾。１、(D)能夠多次溶化成形，回收利用廢（D）能夠減少環(huán)境污染。（環(huán)形山）大多是圓形，由單個(gè)的，有幾個(gè)擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的。（√）火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。世界是由（物質(zhì)）構(gòu)成的，（物質(zhì)）是在不斷地發(fā)生變化的。（）五、看圖填空題。在17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)明顯提高了放大能力。A、近視鏡B、顯微鏡C、遠(yuǎn)視鏡D、放大鏡在13世紀(jì)，英國(guó)一位主教格羅斯泰斯特，最早提出放大裝置的應(yīng)用，他的學(xué)生(C)微鏡。（）食鹽晶體放入鹽水中，晶體不會(huì)發(fā)生變化。1在水中生活著許許多多的微生物，常見的有（草覆蟲）（變形蟲）（喇叭蟲）（眼蟲）（團(tuán)藻）（細(xì)菌）等，它們都是（單）細(xì)胞生物，動(dòng)物的卵，比如雞蛋也是單細(xì)胞。（3）、利用微生物處理污水和垃圾。它們都具有透明、中間厚邊緣薄的特點(diǎn)，都具有放大功能。1晶體有（食鹽）（白糖）（堿面）（味精）（黃銅礦）（雪花）（水晶）（維生素C）（長(zhǎng)石）（云母）（石英）（金剛石）。蚜蟲的天敵是（草蛉）。（）經(jīng)常我們看到夏天晴朗的夜空下，有一條白色的帶子，那就是銀河。生物體生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中細(xì)胞不斷（）（）（）（）。（）人體消耗能量的主要去向就是變成熱能散發(fā)。自然界的大部分物質(zhì)都是（晶體）或（由晶體）組成的。透明的玻璃都有放大物體圖像的功能。怎樣制作簡(jiǎn)單的顯微鏡？答案：a、用兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡。放大鏡能把物體的圖像（放大），顯現(xiàn)人的肉眼看不清的（細(xì)微之處），使我們獲得更多的信息。1（弗萊明）發(fā)明了青霉素，從而使千萬(wàn)人免受肺炎等疾病的侵染致死。（）我們把物體放在顯微鏡下，就能觀察到其精細(xì)結(jié)構(gòu)。A、伽利略B、布魯諾C、培根D、傅科二、多項(xiàng)選擇題。（顯微鏡）是個(gè)了不起的發(fā)明，它使人類的視野一下子拓寬了許多。物質(zhì)的（C）不產(chǎn)生新的物質(zhì)，物質(zhì)的（D）會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。物質(zhì)的變化有快有慢。物質(zhì)的化學(xué)變化伴隨的主要現(xiàn)象本質(zhì)特征蠟燭燃燒發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生新的物質(zhì)淀粉與碘酒顏色變化鐵釘生銹顏色變化小蘇打和白醋產(chǎn)生氣體酸銅溶液和鐵釘產(chǎn)生沉淀、顏色變化1969年7月，（D）的“阿波羅11號(hào)”載人飛船成功地在月球上著陸，人類探索的腳印終于印在了月球的表面。月球運(yùn)行到地球的影子中，地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光，于