【正文】 建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。① 齊讀：葵花上臺(tái)了！——② 這冰項(xiàng)鏈讓你想到了什么？③ 你會(huì)說(shuō)嗎？冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——（）；冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——（）；冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——（）！小結(jié)，板書(shū)：美麗的痛苦五、寫(xiě)讀后感想請(qǐng)同學(xué)們用一二句最精要的話寫(xiě)出自己讀后的感想。走進(jìn)純美世界——《青銅葵花》讀書(shū)交流會(huì)一、激情入境同學(xué)們,本周我們開(kāi)展了曹文軒《青銅葵花》系列閱讀活動(dòng)。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變落后。十一月份：以《中華古詩(shī)詞誦讀》讀本和各年級(jí)推薦讀物為重點(diǎn)，進(jìn)行一次閱讀知識(shí)競(jìng)賽。讀完一本書(shū)，由班主任檢查后記錄下書(shū)名，發(fā)給“小書(shū)迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員檢查后發(fā)給“讀書(shū)之星”榮譽(yù)證書(shū)；學(xué)生獲得三張“讀書(shū)之星”證書(shū)后，由校長(zhǎng)頒發(fā)“讀書(shū)大王”榮譽(yù)證書(shū)。定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū)。通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。（4）五年級(jí)閱讀《上下五千年》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、主題故事等。（三）、定時(shí)間：各中心校統(tǒng)一安排經(jīng)典閱讀時(shí)間，兩節(jié)連讀。費(fèi)蘭克讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。三、活動(dòng)實(shí)施要點(diǎn)為學(xué)生提供充足的課外讀物。開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富知識(shí)積累，提高整體素質(zhì)。重視閱讀評(píng)價(jià)，抓好檢查落實(shí)。舉行閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，比一比誰(shuí)讀的課外書(shū)多，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的故事講得棒，坐一坐誰(shuí)的讀書(shū)姿勢(shì)最正確。（1）一年級(jí)背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、古詩(shī)等，并閱讀有趣的童話故事。（六）、定評(píng)價(jià)聯(lián)合校每學(xué)期對(duì)各中心校的“書(shū)香校園 ”建設(shè)進(jìn)行兩次大檢查。各中心校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流活動(dòng)(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、讀書(shū)筆記展覽、讀書(shū)論壇、“我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)”“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽等系列活動(dòng))，每學(xué)期兩次。認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍。如開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天的語(yǔ)文課利用二分鐘背誦一首古詩(shī)，在黑板上積累兩個(gè)成語(yǔ)等。組織開(kāi)展每年一屆“校園讀書(shū)節(jié)”“讀書(shū)日”活動(dòng)。六、具體實(shí)施：一、走進(jìn)書(shū)里去向全校發(fā)出“讀書(shū)節(jié)”，營(yíng)造濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友；讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)！分低中高年段向全校學(xué)生推薦閱讀書(shū)目（見(jiàn)附錄），每天保證1小時(shí)的自由讀書(shū)時(shí)間，輪流安排學(xué)生進(jìn)學(xué)校閱覽室看書(shū)。②讀了這段話，你想到了誰(shuí)？學(xué)生研讀批注、討論交流。，熏陶學(xué)生良好道德情操。向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、目的和重要性，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開(kāi)闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺(jué)，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德人人“以天下為己任”的高遠(yuǎn)胸境和“擔(dān)道義舍我其誰(shuí)”的赤子情懷，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書(shū)香校園。誰(shuí)也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈，但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人。4．積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)比賽活動(dòng)，為讀書(shū)節(jié)增添光彩。進(jìn)行本學(xué)期“讀書(shū)大王”的表彰活動(dòng)。認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。認(rèn)真上好“讀書(shū)課”。認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)以及組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的案例，并積極組織交流。（四）定活動(dòng)：班級(jí)每周舉行一次 “讀書(shū)交流會(huì)”或經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì)。各中心校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流活動(dòng)(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、讀書(shū)筆記展覽、讀書(shū)論壇、“我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)”“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽等系列活動(dòng))，每學(xué)期兩次。各班要制定出讀書(shū)的計(jì)劃、措施。教室的“書(shū)香園地”里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識(shí)，如閱讀節(jié)的來(lái)歷，閱讀小貼士、保持閱讀時(shí)的正確姿勢(shì)等等。如舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、“書(shū)香少年”評(píng)選等。一、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，做到在每一天的生活中，“我讀書(shū)并快樂(lè)著”。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。每天中午寫(xiě)字課為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成寫(xiě)字后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀，教師可以和學(xué)生交流讀后的感受；在家進(jìn)