【正文】 等相處一段時間以后，我會根據(jù)每個孩子的性格特點做一下調(diào)整。作業(yè)整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。第二方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準備學(xué)習(xí)用品：（1）每本書都要包上書皮，昨天檢查了孩子們的書皮，家長們都做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè)，也請您教他保護好，最好包上書皮。（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。打掃衛(wèi)生的孩子，每天早上要早一些到，7點30到校，有時下午可能要遲幾分鐘出校門，希望家長在接送孩子時注意時間。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：陪孩子學(xué)習(xí)。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。第四篇：一年級班主任兼語文老師家長會發(fā)言稿一年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：大家好！我是一年級（3）班的班主任兼語文教師，我是林華。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持。（有一些是在校外托管機構(gòu)的），值日生晚到或逃跑。另外高考文、理分科也會逐漸消失，以后的學(xué)習(xí)量越來越大，孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語文素養(yǎng)的積累和提高，我真不知道進入中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌Υ敲炊嘀R的狂轟亂炸。家長覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。提高作業(yè)的書寫質(zhì)量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動、作業(yè)完不成、生活散漫。二、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進行矯正。一、下面我先介紹一下我班的基本情況我們班有學(xué)生33人，與孩子們接觸時間也不短了，我非常喜歡咱們的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。這歸根于平時學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差，作業(yè)馬虎，甚至不完成，課后不愛思考，學(xué)習(xí)不感興趣。第二類：上課不專心聽講的孩子。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。并且，我和班里的56個學(xué)生，只相處了短短的兩個多月，說實話，并不算了解。從而沒有時間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫作。也感謝李老師在前兩年培養(yǎng)出了一批得力的班干部，和家長們的支持，班級各種常規(guī)和學(xué)校布置的各項活動才能順利進行和開展。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。（２）你要控制好孩子休息的時間。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點?！叭f事開頭難”，一開始家長會非常辛苦，但日積月累，循序漸進，長期堅持一定會收到好的效果。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。目前我們實行的是：早晨7點40到校，上課的時間是8點，中午放學(xué)時間是10點55分。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。你買東西要有原則性，不能一鬧就買。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，背誦，口算。低年級小學(xué)生初學(xué)寫作，如同剛學(xué)走路的孩子,需要別人引導(dǎo)、扶持。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系?，F(xiàn)在的一年級小學(xué)生也見多識廣，雖然他們認識的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強烈的表達和寫作的欲望；而且，一年級的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。做孩子的學(xué)習(xí)助手。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。如果孩子會拼音，就讓他們用拼音表達，家長幫助糾正就可以了。放學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（4）為孩子準備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。下午上課的時間是2點，下午的放學(xué)時間：周一是4點25，周二至周五是3點35分。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。基于這一點，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué)。我是高一?（7）班的班主任兼語文教師，我叫張琦。（二）班級事務(wù)班內(nèi)情況或許您聽孩子談起過，今年是這群孩子第三年在同一個班。這9節(jié)課的時間不可能包辦一個孩子的一切，更別說56個人了。雖然我擔(dān)任這個班的老師和班主任，但我認為自己沒有資格來教育各位家長應(yīng)該怎么樣做，或不應(yīng)該怎么樣做。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。在此，我們就重點說一說家庭作業(yè)方面：：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。再次，耐心教育與疏導(dǎo)。從卷面看存在以下不足：個別孩子基礎(chǔ)知識掌握不扎實，對學(xué)習(xí)的知識不能融會貫通。下面我就來重點的分析一下期中考試的情況。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩、愛鬧、愛打架、難以管教；但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強。其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝