蘇教版三年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)城和運(yùn)河教學(xué)設(shè)計(jì)2(專業(yè)版)
【正文】 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 聽寫生字：駕駛 曲折蜿蜒 嘉峪關(guān) 譜寫 不朽 創(chuàng)造 指名 讀課文的第一、二部分。 我看見了一個(gè)奇異的景象 。 指名讀 , 生評(píng)議 。 齊讀 。 “ 穿行 ” 能否改 成 “ 爬行 ” ? (運(yùn)用動(dòng)畫 )景象的奇異表現(xiàn)在哪些地方 ? 用自己的話說一說 。 二、 精讀課文 （一） 精讀課文第一部分 導(dǎo)讀 .作者為何要通過自己的 “ 駕駛著飛機(jī)航行 ” 引起奇景呢 ? 講讀 。 金山小學(xué)電子備課教案 內(nèi)容 長(zhǎng)城和運(yùn)河 復(fù)備欄 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)
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